Уебсайтът на известния украински педиатър Евгений Комаровски публикува важни съвети за това как родителите трябва да се отнасят към тийнейджърската агресия.

Без значение колко внимателни сме към чувствата и нуждите на детето, децата със сигурност ще се разбунтуват, ще се ядосат и обидят. Една от нашите задачи е да помогнем на детето да преживее своите „трудни чувства“. Заедно с нашата сила, внимателност и устойчивост, практикувайте как да устоим на отхвърляне, как да покажем съпротива по здравословен начин, как да назовем това, което чувствате.

Всеки ден и година, с наша помощ, детето се научава да издържа на все повече и повече стрес, постепенно узрявайки в реакциите си.

Малкото дете няма много възможности да покаже силата си. По-често се проявява в съпротива. Ако загуби възможността да ни се противопостави на 3-4-5-7 години, тогава по-късно, в юношеството, той няма да може да каже НЕ, когато е важно.

И това е родителският дзен - да се спазват границите, тоест правилата на семейството, но да се позволи на човек да се развива свободно в рамките на тези правила. Запознайте с чувствата си - и ви научете да назовавате чувствата на детето си. Ние буквално до определена възраст сме „външният мозък“ за детето.

„Защо избира толкова агресивни играчки, защо гледа толкова страшни зли карикатури, защо избира такива странни момчета като свои приятели?“ - родителите питат за момчета и момичета.

Факт е, че сме много разумно подредени: ако не мога директно да „изживея“ емоция, състояние, тогава ще компенсирам това с някой, нещо, „за кого“ мога да го направя. И ако не стана побойник, тогава, може би, ще се присъединя към наблюдателите, пакета от пасивно-агресивни.

„Идеалните майки и татковци“ - при цялата им голяма любов към детето - не му дават възможност да практикува в „реалността на живота“. Те не четат сложни приказки, премахват злите и страшни персонажи от текста, страхуват се, когато детето прояви гняв в играта.

Гневът, скрит в сенките, се превръща вътре в нас в неконтролируемо чудовище. И когато се освободи, това, което ще се превърне в спусък за нея, как ще се прояви, е непредсказуемо.

23 практически съвета за тормоз над деца от различни възрасти:

1. Детето се различава от възрастен, включително факта, че механизмът на инхибиране и контрол на възрастния вече е налице и е отстранен. Думите „дръпнете се заедно“ са абсолютно неприложими за децата, те нямат „с какво“ да се съберат, те просто се учат. Важно е да запомните това.

2. Всяка работа с родители започвам с темата на ресурса (ако възрастен не се е погрижил за себе си, ако е уморен, изтощен, тогава е напълно естествено, че той просто няма да има достатъчно сила за адекватна реакция на възрастен). Допустимо е да се каже на детето: те казват, че съм толкова уморен, че сега трябва да остана сам, за да мога по-късно да говоря и да реагирам с вас. Детето не се нуждае от нас 24 часа в денонощието.

3. Децата са много силни, ако през повечето време сме „вменяеми“ до тях, тогава те ще преживеят епизодите на нашето „безумие“ без щети. Но тук все още има важен въпрос - какви сме ние през повечето време.

4. Проявеният остър процес е по-безопасен, отколкото скрит. Непроявената съпротива избледнява в сенките и може да се превърне в телесни симптоми, във форма на автоагресия. „Агресията към себе си“ може да се прояви в намаляване на академичните постижения, в усещане за жертва, в това, че детето може да започне да губи нещата, да „привлича“ „наказание“ към себе си.

Може ли едно дете да ви откаже? Допустимо ли е противопоставяне на мнения в семейството? Дадено ли е правото на детето да избира нещо? Има ли усещане, че може да повлияе на нещо?

5. Детето може да „отразява“ агресивното поведение на авторитетни възрастни, може да се сърди „за някого“. Често детето „показва” маскиран конфликт в семейството с поведението си. Важно е да анализирате честно поведението на възрастните и реакциите си..

6. Агресията често израства от чувство на несигурност, тя е компенсация за болка, негодувание.Освен това детето може да бъде обидено в училище и може да насочи агресията към баба си или по-малкия си брат. Важно е внимателно да се проучи ситуацията.

7. Агресията е пасивна и активна (пасивната например е да покаже езика зад гърба на човек, да се присъедини към "проявените" агресори като свидетел). Активната агресия може да бъде вербална или тактилна (вербална - извикване на имена, дразнене, писъци), тактилна - удряща, телесно докосване.

8. Всеки тип агресия има свой начин на реагиране: с вербална, можем да говорим с детето, с тактилна - спираме ръката, поставяме блок, учим да избягваме удар.

9. Важно е да запомните, че довербалните бебета (които не знаят как да говорят кохерентен език) използват тялото вместо вербален контакт. Срещат се, посипват се с пясък, хвърлят играчка, „докосват“, сякаш протягат ръка, на човека, който ги интересува, удряйки главата с шпатула, показвайки съчувствие и разположение. Това не е знак, че маниак и агресор израства. Нашата задача е бавно, в ролеви игри, да преподаваме запознанство, да овладяваме комуникативни умения.

10. Ако бебето удря едновременно мама, татко, баба и се усмихва, тогава най-вероятно това не е агресивно действие. Това е игра за дете. Важно е да не предизвиквате прекомерна емоция към реакцията си..

11. Понякога децата, очаквайки да сме приобщаващи и точно нашето телесно внимание, ни „съживяват“, „връщат ни към тялото“ със своите докосвания или удари. Те буквално крещят с длани „хей, върни се“. И за такива деца в този момент са важни не толкова интелектуалните, колкото физическите игри..

12. В работата с агресията е важно да се разбере дали има органична причина, хронични заболявания, температура, хелминтиаза (интоксикацията може да провокира изблици на агресия). Често агресията нараства от умора и напрежение..

13. Ако детето е преживяло насилие, ако е имало агресивна медицинска намеса в тялото на детето, ако от гледна точка на детето то е „страдало“, но не е получило обезщетение, тогава обезщетението може да бъде агресивно.

14. При по-големите деца в предучилищна и училищна възраст агресията може да прикрие страха.

15. Не очаквайте контрол върху емоциите при бебета, деца по време на кризата от 3 години, при юноши. Поведението им не е специална игра на Вземи родителя. Повярвайте ми, те не са нарочно.

16. Когато работите с агресия с тригодишни и юноши, е важно да запомните, че една от несъзнаваните им „задачи“ е да обезценят майката. И тук собственото ни самочувствие, стабилната ни позиция са много важни: аз съм прекрасен Родител за моето пораснало дете. Той казва гадни неща, дори казва, че ни мрази, но любовта ни не е по-малка от това и ние вярваме, че и любовта му не намалява. Тези думи и писъци са пиково състояние, от което самите те ще се страхуват след минута..

17. Важно е да запомните, че в отговор на предизвикателно поведение при възрастен или дете можем да освободим хормона кортизол, хормона на стреса. Той изключва нашата рационалност, принуждава ни да действаме бързо. Под въздействието на кортизола ние действаме импулсивно като дете. Важно е да вдишвате-издишвате, да си дадете възможност да се "охладите" малко.

18. Важно е да можете да разпознаете емоцията и да я наречете по име. Ако попитате дете (важно е да зададете въпрос, а не да твърдите): „Разстроен ли си? Ядосан ли си? ", Тогава в първия момент реакцията може да се засили.

19. Важно е детето да има възможност просто да изхвърли напрежението - батут, бокс за боклук, битки с възглавници, караоке, песнопения, понякога компютърни игри, рисуване (дори в черно).

20. Агресията често е реакция на факта, че една важна нужда не е реализирана, или реакция на факта, че границите са нарушени. За нас е важно да се научим сами да осъзнаваме своите нужди и да ги заявяваме правилно. И постепенно научете това на детето. Гневът е силата, която ни е дадена да защитаваме.

21. С поведението си показваме на детето как да реагира на конфликта. Ако в отговор на тяхната агресия ги победим, ние само подсилваме това поведение..

22. Често зад сложното, „непродуктивно“ поведение на дете се крие нещо непознато и несъмнено за нас.

23. Най-важната „практика“ в работата с родителите е да си представите психически себе си като огромен, като океана и като най-високата планина. С вътрешно намерение: Аз съм огромен. Аз съм възрастен. Мога да се справя.

Запомнете: растежът на детето ви зависи от реакцията ви на агресия.!

Какво да правим с агресивно дете?

За да се отговори на този въпрос, е необходимо да се определи какво е агресия, да се отдели от сродни и подобни понятия, да се разберат възможните причини за агресивното поведение на детето..

Агресията е поведение, задвижвано от намерение да се нарани, унищожи или установи господство. Агресивното и напористо поведение на детето често се бърка, което може да се изрази външно в подобни действия, но е напълно различно по същество. Асертивното поведение не включва намерението да се навреди на другите, то е пряко отворено поведение, защитаващо нечии права.

Асертивно поведение

Асертивното поведение може да бъде объркано с агресивно поведение, защото желанието на детето да отстоява правата си често се възприема от родителите като предизвикателство към авторитета на възрастните в семейството. Понякога за родителите става откритие, че детето иска да има глас в семейния съвет..

Това хлапе, което съвсем наскоро мина под масата, вече е придобило собствено мнение по много въпроси и иска да сподели мислите си ?! Какво си представи? В наше време децата бяха по-скромни! Когато баща ми проговори, никой не посмя да изрече и дума. и т.н..

Конфликт, роден от нежеланието на родителя да слуша дете, може да се превърне в универсален взрив със скоростта на мълнията или да отиде под земята, където бавно да тлее, понякога пламвайки от сблъсъци за борба за власт или отмъщение..

В случай, че детето веднага отиде на разбор, то ще пламенно и страстно ще защитава позицията си. Най-вероятно той ще бъде агресивен в същото време. В етологията (науката за поведението) агресията се счита за енергията, с която даден вид се стреми да оцелее. За детето участието в такъв конфликт е въпрос на оцеляване в света на възрастните: осъзнавайки се като възрастен, детето решава да се състезава с тях при равни условия. Ако той позволи да бъде отстранен сега, това ще означава, че той все още е малко дете и ще го хвърли обратно във възрастовата йерархия. Затова детето бурно и агресивно се втурва в битката за своя авторитет. Макар и агресивно (с намерение да навреди) това поведение не е така.

Какво да правим в такава ситуация? Слушайте внимателно детето. Всъщност това е, което той първоначално искаше. Активното слушане обаче е универсална техника, която може да бъде полезно приложена на всеки етап от развитието на конфликт и изобщо не е необходимо да се чака конфликт..

Активното слушане помага да се увери детето, че е чуто, прието и уважено.

Активното слушане ви позволява да:

• разбират възприятието на детето;
• почувствайте емоциите му;
• чуйте какво се опитва да ви обясни.

След като изслушате детето, можете да приемете или да не приемете неговата гледна точка - това е вашето право, но ще трябва да обясните своята гледна точка по този въпрос. С това развитие на събитията всички участници в ситуацията ще се възползват: детето е прието от възрастните като равен (това е сериозен повод за гордост към себе си и радост), вие сте засилили връзката си с детето, може би, сте спечелили още повече авторитет в очите му, показвайки себе си внимателен и внимателен събеседникът и, вероятно, научил нещо ново за вашето дете, го видял в нова светлина.

В случай, че конфликтът все пак е излязъл извън вашия контрол и детето е влязло в „борба за власт“, ​​вие сами ще го почувствате. По време на следващото огнище на агресивно поведение на детето, вслушвайте се в чувствата си: как се чувствате? Горчивина и негодувание? Или гняв и желание да победим този малък зловещ, да му покажем кой отговаря тук? Ако последното, значи сте здраво в капан в борба за власт..

Какво да правя? Първата стъпка е да се опитате да избегнете битката колкото е възможно повече. Защото продължавайки да се биете, вие управлявате ситуацията в кръг. Като цяло, по време на преходния период на връзката ви, най-добре е да се въздържате от изискванията, които детето ви, според вашия опит, може да се провали. Напротив, „методът на корекция“ помага много: не оспорвате решението, до което е стигнал, а се съгласявате с него относно подробностите и условията за неговото изпълнение. Но най-вече разбирането, че инатът, собствената воля и агресивността на детето е просто форма на молитва, която ви дразни, ще ви помогне да се отървете от диктатурата: „Вече съм голям, нека най-накрая да изживея ума си!“

Ако се чувствате наранени, трябва да се запитате какво е причинило детето да ви нарани. Каква болка има? Какво сте обидили или постоянно го обиждате? След като разбрахме причината, разбира се, трябва да се опитаме да я премахнем..

Експериментирайте

За каква възраст току-що говореше детето? И четиригодишният, и четиринадесетгодишният тийнейджър могат да се борят за власт или да отмъстят. За съжаление, дори възрастен на четиридесет и четири години може да има подобно поведение в арсенала си..

Трябва да се анализира още едно явление, свързано с агресивността. В детска група (на 1,5–2 години) често може да се наблюдава следната картина: бебе чука на масата с пластмасова играчка, след което, без да променя изражението си, започва да чука по главата на момчето, което седи до него. Момчето е в сълзи: той ме обиди. Какво е станало тук? Детето изследва света: масата издава такъв звук, главата на съседа издава оглушителен звук, но съседът се обижда по някаква причина. Какво да правя? Утешете обидения, обърнете вниманието на нарушителя, кажете, че Петя го боли, така че той плаче, но в никакъв случай не наказва нарушителя.

Ако нарушителят е по-възрастен (2,5 - 3 години), тогава той може да бъде ударен с играчката си с приблизително същата интензивност, както е чукал, в допълнение към думите, че Пит изпитва болка. Това ще има резултат само ако сте спокойни и третирате случващото се като образователен процес, без изразяване и възмущение, а не като наказание на нарушителя.

Агресивност

И накрая, нека поговорим за самата агресивност..

Агресията най-често се разбира като нарушение в проявата на гняв, причините за което в семейна ситуация могат да бъдат:

• упорито агресивно поведение на родителите,
• проява на неприязън към детето, формиране на чувство за опасност и враждебност на околния свят,
• дългосрочни и чести оплаквания, чийто източник са родителите или някакви обстоятелства,
• унижение, малтретиране на дете от родители,
• органични лезии на кората.

Агресивното поведение може да бъде както вербално, така и физическо. То може да бъде насочено към хора, животни или предмети и е често срещана реакция на гняв или враждебност..

Агресията може да бъде просто научено поведение или имитиращо поведение. Децата, които са били репресирани физически от родителите си, обикновено са по-агресивни от децата, които не са били физически наказани. Колкото по-строго е наказанието, толкова по-агресивно е поведението на децата по отношение на връстниците им, а в бъдеще и спрямо родителите и другите хора.

Агресивните и неагресивни деца често възприемат и интерпретират сигналите от другите по различни начини. По-долу има някои признаци на агресивни деца:

• те очакват враждебност от другите,
• те подценяват собствената си враждебност,
• те обвиняват другите и обстоятелствата за своите проблеми,
• те имат ограничен избор от реакции на проблемна ситуация,
• те рядко изразяват чувствата си с думи, като предпочитат действие,
• те често не мислят за последиците от своите действия,
• те надценяват интензивността на своите емоции: гняв вместо тъга или раздразнение,
• те са имунизирани срещу чувствата на другите, имат ниско ниво на съпричастност (способността да приемат чувствата на другите),
• те ценят превъзходството и отмъщението над приятелството,
• те са по-малко склонни към компромиси от другите деца,
• не се интересуват от страданието на жертвата, реципрочна агресия, възможността да бъдат отхвърлени от своите връстници,
• те вярват, че техните агресивни действия водят до осезаеми резултати, като намаляват агресивността на другите,
• те не мислят (по-скоро просто не знаят за нея) за собственото си значение,
• имат трудности със запомнянето,
• изпитват затруднения с концентрацията.

Агресивните деца са предимно егоцентрични, изкривено възприемат мотивите на поведението на другите и собственото си поведение, приписват враждебни намерения на другите и често проявяват гняв. Необходимо е да се научат тези деца да различават отделните когнитивни и емоционални процеси, да откриват прилики и разлики в хората, да идентифицират алтернативни обяснения за ситуации, да определят какво мислят и искат другите..

След като покажете двусмислена картина, помогнете на детето си да разказва различни истории въз основа на неговия сюжет, обсъдете защо можете да приемате една и съща информация по различни начини. Научете детето да разпознава проблема, да намира различни алтернативни решения, да оценява и предвижда резултатите от своите действия.

Когато взаимодействате с агресивно дете, особено важно е да сте наясно със собствените си чувства, мисли и желания, това ще ви помогне постоянно да бъдете в контекста на ситуацията и няма да позволи на агресивното дете да ви въвлече в сценария на връзката, който му е познат. Ако научите такова дете да осъзнава собствените си чувства, мисли и желания във всеки един момент от времето и да ги хармонизира с околната среда, тогава проявите на агресивност ще престанат да бъдат някакъв съществен проблем..

Как да се справим с детската агресия: 7 начина

Почти във всеки детски екип има кавгаджии и побойници, които обичат да показват силата си. Високото ниво на агресия при децата може да бъде истински проблем за другите. Най-малкото повишава безпокойството на всички страни в конфликта. Като максимум това може да доведе до инцидент. Затова е важно да идентифицирате такива деца навреме и след това да ги научите да контролират емоциите си. Как да помогнете на бебето си да се справи с гнева и какво всъщност стои зад агресията?

Портрет на агресивно дете

Като начало си струва да се изясни, че агресията и агресивността далеч не са едно и също нещо. Агресията е еднократен акт, който противоречи на общоприетите морални и етични норми и резултатът от това е психологическа или физическа вреда. Агресивността е начин за изразяване на себе си в обществото, поведение, което е станало привично. Освен това си струва да се прави разлика между агресия и гняв при дете. Отрицателните емоции и разногласия могат и трябва да намерят друг изход и не трябва да водят до вреда за другите.

Всъщност детската агресивност има много специфични критерии. Това е дете, което често:

• не може да се контролира;
• конфликти с възрастни, псувни или спорове;
• завижда и отмъщава;
• умишлено дразни другите, изгонва ги от себе си, обижда;
• отказва да спазва правилата;
• обвинява другите за грешките си;
• се ядосва и отказва да направи каквото и да било;
• прекалено чувствителен към думи и действия както на възрастни, така и на деца.

В същото време е възможно да се говори за агресивност като патологично поведение, ако най-малко 4 от горните признаци се появят в рамките на шест месеца. В този случай е важно да не се колебаете, а да помогнете на бебето с адаптация в обществото. За да направите това, трябва да установите причините за агресията, да разберете какво всъщност стои зад нея.

Причини за детска агресия

Агресивността не е естествена черта. Детето първоначално е настроено към света положително. Нищо чудно, че първата емоционална проява е усмивката. Предпоставките за агресия се създават от средата, в която той е възпитан и расте.

• Първи пример. На хлапето е забранено да играе в пясъка, да вдига камъни, да тича бързо и да бере листа. Непрекъснато го хулят и му се карат. Счупи играчка - означава, че си лош, нещастник. Той изпитва натиск и несправедливост, смята, че е отхвърлен. Нещо повече, съвсем естествените емоции на гняв и негодувание са забранени. Дете се бунтува - проявява агресия към възрастни, разбива се към деца.
• Пример втори. Семейството се отдава на капризите на детето, то не познава думата „не“. Но рано или късно той ще трябва да се изправи пред ситуация на недоволство. Учителят в детската градина е забранил да бяга за обяд, или връстник не е споделил играчка, или нещо друго. Във всеки случай бебето е възмутено - не е свикнало толкова.

По този начин агресивността не е нищо повече от липса на самоконтрол, неспособност да се изрази гняв по мирен начин. Трябва да се има предвид, че детето учи с пример. Виждайки домашното насилие, той научава урока: „Ако не съм съгласен с нещо, мога да ударя или накажа друг“. "Ако съм ядосан и се заклея, те се страхуват от мен." Филмите и приказките дават друг пример. Почти всички съвременни герои показват сила, бият се с някого, печелят. Времето диктува: ако искате да бъдете лидер, спечелете. С други думи, намерете антигерой и го бийте.

Какво се крие зад агресивното поведение?

В резултат на проучвания на ученици, психолозите установиха, че агресивните деца не се смятат за такива. По-скоро, напротив, те се чувстват жертви, обидени, отхвърлени. Агресивното поведение се формира, подобно на страха, от недоверие към околния свят.

Какво наистина мотивира детето, когато е насилствено спрямо другите?

• Желанието да станеш лидер, да спечелиш симпатия.
• Ниско самочувствие, желание да го скриете, защита.
• Липса на внимание от страна на родителите, агресията като начин за привличане на внимание.
• Имитация на връстници, нежелание да бъдеш черна овца.

Агресивното дете не вижда друг изход, освен да атакува, за да получи тази или онази полза или реакция от други хора. И колкото повече подобно поведение се подкрепя от положителни резултати, толкова по-трудно е да се промени..

Агресия на различни възрасти

Веднъж на среща при психолог майка ми се оплака: „От детството синът ми е такъв - хапе, бута ме, бие ме“. На което той отговори: „Дете, което расте в атмосфера на любов и разбирателство, сред приятелски настроени и любящи хора, няма предпоставки за агресивност“. Това всъщност е така. Колкото по-малко са причините за недоволство, толкова по-ярък е примерът, как да реагирате положително на неприятни обстоятелства, толкова по-малко причини за агресия.

От ранно детство детето се учи да взаимодейства с другите. Той възприема себе си като център на Вселената и искрено не разбира защо всичките му желания и нужди не могат да бъдат удовлетворени. Задачата на родителите е да обясняват кротко, да показват, че понякога трябва да се спазват определени правила.

Защо детето може да бъде агресивно на различна възраст?

• До една година. Недоволството на бебето може да бъде причинено от ограничаване на движението, както и от хигиенни процедури: изплакване на носа, изрязване на ноктите. Някои деца не обичат да се обличат навън. Агресията се проявява в отблъскване, демонстративно разпръскване на играчки и вещи. Ухапването, от друга страна, обикновено се предизвиква от желанието да се установи контакт с майката. При положително подсилване (например реакция на смях) действието се повтаря.
• 1-2 години. На тази възраст детето започва да се интересува от други хора, активно изследва света и се опитва да установи контакти. Честите забрани, особено непоследователни, могат да предизвикат агресия. Например днес е възможно, но не и утре. Или когато майката първо се кара и наказва, а след това веднага целува и награждава с играчка или сладко.
• 2-3 години. Хлапето не чувства болката, причинена на друг, не е в състояние да се постави на мястото на някой друг. Освен това е егоцентричен. Жестокостта и агресията могат да се проявят в желанието да притежавате някаква играчка, когато има конфликт на интереси с други деца. Също така, родителски забрани за това, което наистина искате да предизвика гняв. Подсилете насилственото поведение, ругатни, физическо наказание, обиди, изолация.
• 3-4 години. Детето вече не смее да излее гняв върху родителите си и да го прехвърли върху предмети или други деца. Гневът може да възникне от строги правила, несправедливо наказание. Начинът, по който възрастните реагират на поведението, е от решаващо значение. Позволеността, както и прекомерната строгост, водят до агресивност.
• На 4-5 години и повече. Към тази възраст се установяват основните поведенчески реакции. Детето намира свой собствен начин за разрешаване на конфликти, облекчаване на стреса, гнева и в повечето ситуации действа по същия начин. Освен това той започва да се задълбочава в социалните връзки, научава се да изгражда различни взаимоотношения с различни хора. Важна роля играе разбирането за доброто, насърчаване на съпричастност и милосърдие. Агресията може да се прояви по по-усъвършенстван начин, чрез вербално насилие, планирано отмъщение, отказ от общуване. Често детето възприема поведението на родителите.

Как да реагираме на насилствено поведение?

Правилният отговор на възрастния към агресията решава половината от проблема. Не можете да отговорите на детето по същия начин, тоест да се карате и наказвате за агресивно поведение. Трябва да предадете и подкрепите собствения си пример, че всеки конфликт може да бъде разрешен по мирен начин.

• В момента на избухване на ярост ще бъде правилно да прегърнете детето здраво отзад, за да не може да удря, и да му прошепнете в ухото, че емоциите му са разбираеми и нормални. Когато бебето се успокои, трябва да намерите спокоен начин за решаване на проблема заедно..
• Ако между децата назрява кавга или е забележимо, че детето е ядосано, трябва да превключите вниманието му. Важно е да се вземе предвид, че по това време тялото е напрегнато и готово за действие. Ето защо е по-добре бързо да започнете игра на открито: състезавайте се, крийте се и т.н..
• Необходимо е да се обясни на детето, че е сгрешило чрез "I-съобщения". Погрешно е да се твърди, че е лош, нагъл, няма да са приятели с него. По-добре да кажем: „Разстроен съм, че е имало сбиване“. „Искам да покажеш на другите колко си мил и възпитан.“ "Приятно ми е да гледам, когато играете весело и спокойно, а когато се биете, ми е тъжно".

Методи за корекция

Най-добре е, ако с агресивното дете работи квалифициран психолог. Знанията на родителите често са недостатъчни за ефективна корекция на поведението. Работата с агресия се извършва в няколко посоки:

• обучение по приемливи начини за изразяване на гняв, недоволство, гняв;
• учене на самоконтрол, способността да разпознавате негативните емоции по усещания в тялото и да се успокоявате навреме;
• развиване на способността за съпричастност, доверие, съчувствие, проявяване на милост.

Ако ситуацията вкъщи е напрегната или детето преживява развод на родители, се препоръчва психологическо консултиране за всички членове на семейството. За да се справите с агресията, е важно да поставите детето си в спокойна, приветлива, любяща среда. Неврологичните състояния изискват лечение.

Също така, родителите трябва да предоставят цялата възможна подкрепа на детето. Важно е да запомните, че той проявява агресия само защото не може да направи друго. Прочетете по-долу за начини да се справите с емоциите..

Какво чувстваш?

Когато детето е ядосано, трябва да го помолите да опише как се чувства, където чувството на гняв се намира в тялото му. Обикновено децата описват много подробно как бузите им изгарят, дланите им започват да изтръпват, сърцето се набива и те искат да крещят в гърлото си. Важно е бебето да се научи да слуша своите чувства. Трябва да го помолите да докладва устно за състоянието си. Например: "Много съм ядосан", "По-добре не ме докосвайте, може да се разпусна".

Допълнителни описания

Гневът трябва да се изразява по приемлив начин. Например вместо обидни обиди е по-добре да използвате комично извикване на имена. Страните в конфликта трябва да се договорят какви думи ще си кажат помежду си. Например: "Ти си картоф." - А ти си копър. В крайна сметка, когато смехът замени гнева, трябва да приключите дрязгите с приятна дума: „И ти си слънцето (коте, захар)“.

Агресията при по-големите деца може да се успокои с стихове. Например:

„Ленка - пяна - наденица,
Оса на връв.
Ленка - пяна - наденица,
Гнило зеле.
Яде котка без опашка,
И тя каза: "Вкусно".

Отпускащо

Докато детето се научи да разпознава гнева си, трябва да се научи на самоконтрол. Релаксацията е един от начините. Трябва да помолите бебето да се преструва на гняв и след това да се опитате да легне и да се отпуснете. Трябва да затворите очи и да си представите как той се люлее на вълните на надуваем матрак. Можете да направите лек масаж с детски стихчета. Основното е детето да почувства, че гневът е временна емоция, която то е в състояние да контролира..

Зла кукла

Можете да дадете на дете играчка, която има не много гъвкав характер. Трябва да измислите и да разкажете нейната история, да помолите сина или дъщеря си да я превъзпитат. За да не се отегчи от играта, възрастният трябва активно да участва в нея, да контролира втората кукла, да попита как се чувства ученикът, дали се е научил да се справя с гнева.

Чанта за писък

Друг ефективен начин да се отървете от гнева и да предотвратите агресията е да извикате в торбичка. На детето трябва да бъде позволено да извиква всякакви, дори най-лошите думи. По-добре го прави сега, отколкото по-късно, на улицата. След като бебето почувства облекчение, чантата се изтръсква от прозореца..

Арт терапия

На ядосано дете може да се предложи лист хартия и моливи и да се помоли да нарисува чувствата си. Отначало той ще избере тъмни тонове, натиснете със сила молива. С намаляването на натиска трябва да се предложи нова идея - да се изобрази щастие или мечта. Също така, боите за пръсти са много подходящи за арт терапия, с която можете да рисувате върху платното с цялата си ръка. Деца на 5 и повече години могат да рисуват карикатури на насилника си. На последния етап лоша рисунка се унищожава - разкъсва се или изгаря.

Закон

Ако детето е много ядосано и релаксацията е невъзможна, трябва да покажете как правилно да изхвърлите негатива. Например, бийте се с възглавница, хвърляйте топката в баскетболен обръч, бийте боксов бокс, играйте боулинг. Също така ще бъде полезно да заведете агресивното дете в някоя спортна секция, където то ще изразходва енергията си (плуване, бойни изкуства, акробатика).

Така че, формирането на агресия при децата се влияе значително от вътрешносемейните отношения и начините на възпитание. Твърде строгите правила, както и вседопустимостта, могат да подтикнат детето към агресивна комуникация. Важно е да не заобикаляте детето със забрани, а да обяснявате и показвате с пример как да се държи подобаващо и как не. Психолозите препоръчват да се използва думата „не“ не повече от 5 пъти на ден - само в случаите, когато бебето ще направи нещо наистина опасно. В противен случай трябва да превключите вниманието му. Например, ако се опита да счупи халба, трябва да му дадете пластмасова чаша с думите „опитайте се да хвърлите това“. Или когато се опитвате да разкъсате книга, дайте стар вестник, който можете да разкъсате.

Разбира се, за да обуздае агресията на детето, самият възрастен трябва да смекчи емоциите си. За целта при следващия изблик на гняв трябва да се зададе въпросът: „Какво се случва в главата на детето в този момент?“.

Агресивно дете и как да му помогнете

Наталия Паничева
Агресивно дете и как да му помогнете

Напоследък е доста разпространено да се справяме с детската агресия..

Детската агресивност е признак на вътрешен емоционален стрес, комплекс от негативни преживявания, един от неадекватните начини за психологическа защита.

Такива деца използват всяка възможност да бутат, бият, чупят, щипят. Поведението им често е провокативно..

Какво е "агресия"?

Агресията е реакция на конкретна ситуация, най-често на неблагоприятна за детето. Ако родителите не обръщат внимание на подобни ситуации и не могат да ги възприемат адекватно, тогава изблиците на агресия могат да се закрепят в характера на детето, превръщайки се в стабилна черта. Агресията не е емоция, оправдание или отношение. Агресията е модел на поведение.

Причини за детска агресия

Отказ на родителите от деца

Това е една от основните причини за агресивност..Статистиката потвърждава този факт.: Често атаките на агресия се появяват при нежелани деца. Такива деца се опитват по всякакъв начин да докажат, че имат право на съществуване, че са добри. Те се опитват да спечелят някаква така необходима родителска любов и са склонни да го правят доста агресивно..

Безразличие или враждебност на родителите

Много е трудно за деца, чиито родители са безразлични или дори враждебно настроени към тях..

Неуважение към личността на детето

Агресивните реакции могат да бъдат предизвикани от некоректна и нетактична критика, обидни и унизителни забележки. Неуважението към личността на детето и пренебрежението, изразено публично, пораждат у него дълбоки и сериозни комплекси, предизвикват съмнение в себе си и съмнение в себе си.

Прекомерен контрол или липса на контрол

Често родителите обграждат детето с прекомерни грижи. Те предвиждат всяка стъпка на детето, предоставят готово решение за всеки проблем, лишавайки детето от собствена инициатива, възможността да избере това, което иска. В резултат на това детето ще порасне напълно слабоволно, неспособно да се справи с трудностите. Това е в най-лошия случай, а в най-добрия - детето ще се разбунтува, опитвайки се да преодолее натиска с агресия..

Липсата на внимание за едно дете е много болезнена и за да го компенсира, детето е готово да прави забранени неща - нека да се скара, но със сигурност ще забележи.

Забрана за физическа активност

Често изблиците на агресивно поведение при дете са пряко провокирани от нагласите или забраните на възрастните. И какво да правим с енергията, натрупана през деня? Дори едно много послушно дете стига до момент, в който вече не може да се сдържа и става напълно неконтролируемо. Следователно е необходимо да се организира дневен енергиен заряд за детето, където то да може да скача, да тича и за предпочитане да крещи от сърце..

Децата могат да се научат на агресивно поведение в процеса на комуникация с връстници.

В предучилищна възраст силата е от особено значение, това е един вид критерий за лидерство. В детска група силното означава основното. Това е особено изразено при момчетата. Който е най-силен, той може всичко - това е принцип, който често може да се види в действие, наблюдавайки общуването на децата в детската градина. Най-важното е детето да получи качествено различно комуникативно преживяване (без да е необходимо постоянно да проявява агресия)

Справяне с агресивното поведение?

Ако детето се е държало грозно - кажете му за това веднага, без забавяне. Отведете го настрана и му обяснете връзката между поведението му и последствията. Кажете им, че ако се държи лошо или хапе например, ще развали празника. Дори и вие самите да сте ядосани, опитайте се да не повишавате тон на детето, да не се карате за неподчинение и в никакъв случай да не биете.

Реагирайте на насилственото поведение винаги еднакво. Държейки се предсказуемо („Отново се карате, затова играйте, докато сте сами“, малкият побойник ще свикне бързо с това. Ще разбере, че лошото поведение няма да допринесе за радостта му. И това осъзнаване е първата стъпка към самоконтрол.

Научете се да бъдете отговорни

Научете хлапетоnka правило: счупен, счупен, разпръснат - всичко трябва да бъде подредено. Ако сте счупили играчка, помогнете му да я поправи. Ако сте натрошили бисквитки или разпръснати кубчета, обяснете какво трябва да почистите след себе си. Не наказвайте, просто обяснете на детето си връзката между насилственото поведение и неговите последици..

Когато детето се успокои, обсъдете инцидента..По-добре да го направите след половин час или час: когато вече беше дошъл на себе си, но още не беше забравил за инцидента. Нека хлапето да обясни какво е предизвикало изблика на гняв („Коля, защо се скара с Костя?“). Обяснете, че е напълно нормално понякога да се ядосвате, но не бива да се карате. Можете да научите детето си повечеедин от начините за преодоляване на гнева: просто оставете за известно време от ситуацията или човек, който му носи недоволство. По това време си струва да обмислите поведението си и да намерите правилния изход от ситуацията..

Забележете доброто поведение на детето си

Наградете детето с вашето внимание, одобрение, ако се държи добре (особено ако поведението на детето преди това изобщо не блестеше).

Например, ако детето вече не решава конфликта на детската площадка с помощта на юмруци или се откаже да се вози на люлката на друго дете. Кажете, че се гордеете с детето си и обяснете,защо: "Справихте се добре - точно това правят образованите деца".

Филтрирайте това, което детето ви гледа по телевизията

Не позволявайте на детето ви да гледа дълго време всички телевизионни предавания, карикатури и филми.Не всички от тях са безвредни.: много от тях са изпълнени с битки, писъци, сцени на жестокост, заплахи. Ако сте виждали нещо подобно с дете на екрана,обсъдете: „Мисля, че този герой не се държи много добре. Видя ли как удари кученцето? Не можете да направите това, нали? ".

Следете какви компютърни игри играе детето ви

Нито малките деца, нито юношите ще се възползват от компютърните игри, изпълнени със сцени на насилие, грозни герои и тъмен сюжет. Предложете им други, по-ярки интересни виртуални дизайни.

Ако детето се бие с родител или друг член на семейството

Ако едно дете ви се люлее, хванете го и го прегърнете. Прегръдка, докато се успокои. След това му кажете, че ако е наранен или лош, той може да ви каже за това..

Ако той не просто е замахнал, а ви е ударил (или се бие редовно с вас, не му крещите. Възможно е несъзнателно да иска да получи точно такава реакция и по този начин да привлече вниманието ви. Напротив, кажете, че това боли вас и всички покажете, че сте обидени на него, отстъпете назад, обърнете се, излезте от стаята или го изведете. Нека друг член на семейството (ако е станал свидетел на ситуацията) се приближи до вас и се смили над вас в присъствието на детето, но като го пренебрегне, потупа ви "болното място", ще покаже, че ви боли.

Как да помогнете на детето си да се справи с агресията?

Често малките деца, когато са ядосани, сами не разбират какво им се случва. Важно е да им обясните това. Например „Вече сте ядосани на Ваня, защото той взе да играе на вашата пишеща машина, без да поиска разрешението ви“ или „Ядосахте се на баща си, защото той не ви позволява да играете на компютъра“.

Съчувствайте му: "Разбира се, това е неприятно. Разбирам те", "Ако бях на твое място, също бих се ядосал (бях нещастен, ако ми взеха нещото, без да питат".

Колкото по-малко е детето, толкова по-малко осъзнава какво прави в пристъп на гняв. По правило децата не разбират, че нараняват другите, когато се бият. И това трябва да се обясни на детето на неговия език, предвид възрастта му. Освен това децата все още не знаят как да овладеят гнева си. Между другото, знаете ли как?

Насърчавайте детето си да споделя чувствата си с вас..

Научете го да озвучава чувствата си в „Аз - съобщения“, например „Ядосах се, защото ми счупи телефона“, „Мразя, когато нещата ми се вземат, без да се пита“ По този начин го научавате да изразява гняв с думи, а не с действия..

Разбира се, вие самите също изразявате чувствата си в „Аз - съобщения“. - Мразя, че разпръсна всички неща..

Покажете различни начини за изразяване на гняв: тъпчете, пляскайте, мачкайте и разкъсвайте хартия, изрязвайте с ножица, хвърляйте меки топчета.

Можете също така да излеете гнева си в ролеви игри, където има „агресор“ и „жертва“, например „котка и куче“, „котка и мишка“, „вълк (лисица) и заек“.Важно: в такива игри сменете местата, така че детето да е било и в двете роли, и всяка игра трябва да завършва добре, примирено.

Насочете агресията му в друга посока, например, той може да изхвърли гняв по време на спорт. Можете да закачите чанта за пробиване в къщата.

Средства за „бързо освобождаване“ Ако видите, че детето е превъзбудено, „на ръба“, тогава го помолете да тича бързо, да скача или да пее песен (много силно).

Можете да реагирате с гняв във всички игри, където има възможност за удар,розово: това са всички прости игри с топка, футбол, хокей, бадминтон, тенис, баскетбол, разбира се, всякакви борби. Дори най-простото зареждане ще помогне за облекчаване на стреса.

Начертайте заедно забранителния знак "СТОП" и се съгласете, че щом детето почувства, че започва да се ядосва много, то веднага ще извади този знак и ще каже на глас или мълчаливо "Спри!" Използването на тази техника изисква обучение в продължение на няколко дни, за да се затвърди умението.

Гледайте с детето си добри програми, карикатури и филми, четете приказки, в които доброто триумфира над злото. Щит от карикатури и филми, които показват насилие.

Пейте и слушайте мили, весели песни.

Използвайте играчки за инсцениране на сцени от приказки и карикатури, от живота на детето (без да назовавате имена, играйте различни начини за разрешаване на конфликти.

След това ви предлагаме следните игри, които можете да играете с детето си от време на време, и особено когато то е ядосано..

Игра "Зла възглавница" или "Възглавница за разбиване"

Избираме отделна възглавница, която бием, захапваме, тъпчем, ритаме, когато сме ядосани. В същото време можете да крещите директно в възглавницата. Тогава на тази възглавница никога не трябва да спите или да лежите. Тази възглавница трябва да се съхранява на специално място..

Игра "Вълшебна чанта"

Зашийте или вземете специална „вълшебна“ чанта, в която можете да говорите за наранеността, болката, гнева, разочарованието и други чувства. Обяснете и покажете на детето си как да го използва.

"Тази чанта има магическото свойство да превръща неприятните чувства в спокойни. За да направите това, трябва да отворите чантата и да кажете всичко, което чувствате в нея. И след това да я затворите (да я завържете, да я закопчате с бутон). Тогава това чувство ще падне в чантата и ще остане в нея, докато докато изчезне. Тази чанта може да разтвори лошо чувство. И ще се чувствате леки и спокойни. ".

Насърчавайте детето да използва вълшебната торбичка, когато е ядосано, обидено, когато е в лошо настроение, така че да се превърне в навик.

Скъпи родители! Помня! Всеки случай е уникален и е важно да се разбере всяка ситуация поотделно. Ако предишните съвети не са ви свършили работа, тогава най-добрият начин да направите разлика е със семейните съзвездия.

Консултация „За да стане детето любознателно, то се нуждае от игри“ Консултация: „За да стане детето любознателно, той се нуждае от игри“ Какво е необходимо, за да може детето да израсне любознателно, интелигентно, с бърз ум? Опитвам.

Детска музикална дейност: дете-слушател, дете-изпълнител, автор на песни на песни Доклад: „Детска музикална дейност: дете-слушател, дете-изпълнител, дете-писател“ Подготвил: музикален директор.

Как можем да помогнем на деца със зрителни увреждания? Лесна ли е темата за зеленчуците? Но как да обясня на дете със зрително увреждане, че това са картофи? Или е домат? Днес ще ви кажа как.

Как мога да помогна на бебето да говори? • Опитайте се да говорите с детето си възможно най-много: кажете му какво правите, коментирайте действията си, като същевременно ясно формулирате.

Консултации за родители „Агресивно дете“ Напоследък човек трябва да се справя с детската агресия доста често. Изглежда, че броят на децата с подобно поведение.

Консултиране за родители „Агресивно дете“ За съжаление агресията ни заобикаля и нашите деца. Агресивността в човешкото поведение може да бъде защитна, често наричана „агресивна“.

GCD за деца от средната група за физическо развитие "Крошу се разболя, как мога да му помогна?" Задачи: -развитие на способностите на децата да се грижат за здравето си, да обяснят необходимостта от витамини за човешкото тяло. -развитие.

Препоръки "Как да помогна на дете с дисграфия?" Препоръки "Как да помогна на дете с дисграфия?" В трудовете на ученици с речеви нарушения се срещат грешки от различно естество, някои от.

Детето се страхува да отговори в урока. Как мога да му помогна? В днешно време в училище често има деца, които се страхуват да отговорят в урока, почти никога не вдигат ръка и ако бъдат помолени,.

Урок "Как да помогнем на Буратино?" Тема: "Как да помогнем на Пинокио?" Finko L. N. педагог, MBDOU DSKV № 5 st-tsy Yasenskoy Yeisk област Краснодарска територия Съдържание на програмата.