минахме. Резултат 40. Без аутизъм. И аз съм здрав, но с повишено ниво на тревожност. радвам се.

• # Церебрална парализа и нарушения на опорно-двигателния апарат
• # Нарушена умствена функция
• # Нарушение на говора
• # Недоносени бебета
• # Онкологични заболявания
• # Синдром на Даун
• # Синдром на аутизъм в ранна детска възраст
• # Епилепсия
• * Общностни правила
• Изключено

Потребителски коментари

и на каква възраст трябва да преминат децата?)

43 без аутизъм) Но самият тест премина http://www.aspergers.ru/raads - скала за идентифициране на нарушения на аутистичния спектър, където средният резултат за хора без ASD е 26 точки, за аутисти - 134 точки. Резултат от 65 или повече показва голяма вероятност да имате разстройство от аутистичния спектър..

Вече преминах този тест, сега получих и „неизразен аутизъм“. но всички точки са върху речта. и обикновено не е ясно, ако няма реч, как да се отговори на въпросите на целия раздел за речта ((

И дъщеря ми е добре))

П. с бележка на входната ми врата с напомняне))

това е сигурно. Дъщеря с физическо здраве има проблеми, всичко е много трудно ((((

да, винаги изключвам всичко, имам свои странности от детството, но се боря с тях))

Онлайн тест за аутизъм при деца

Изберете тест въз основа на възрастта на детето си и отговорете на въпросите. За положителен отговор плъзнете плочата надясно, като щракнете върху нея.

Проверете резултата си, като използвате таблицата в долната част на всеки тест според вашия резултат.

Отрицателен отговор

Положителен отговор

до 1 година

1-2 години

2-3 години

4 години и повече

Вашето дете не ви гледа (от първата седмица от живота)?

Вашето бебе не се усмихва в отговор на вашата усмивка (от 3 месеца)?

Детето ви не обича да се гушка?

Детето ви избягва тактилен контакт (не обича да го докосват или слагат на колене)?

Звуците на детето ви са еднообразни?

Вашето бебе не реагира ли на неговото име (след 6 месеца при нормален слух?)

Детето ви не използва жестове за комуникация (не маха известно време от 12 месеца)?

Вашето дете няма ли бърборене? (на възраст 8-12 месеца)

Детето ви не реагира на външния ви вид с движения на тялото и мимики?

Брой точки

Вижте резултата в таблицата по-долу

Таблица за декодиране на резултатите от теста

Нисък риск от аутизъм

Среден риск от аутизъм

Висок риск от аутизъм

Вашето дете не използва ли единични думи? (възраст 16 месеца)

Детето не разбира ли вашата реч, отправена към него? (думи, кратки фрази, инструкции, обяснения)

Детето ви не разбира ли жестове? (махане с ръка, посочване)

Детето ви не сочи ли предмети, за да привлече вниманието ви към тях? (от 18-месечна възраст)

Детето ви не е доволно от вас?

Вашето дете не проявява интерес към други деца?

Детето ви не гледа ли накъде сочите? (съвместно внимание от 18-месечна възраст)

Детето ви не гледа предмета, който му се предлага и не го взема?

Вашето дете има необичайни реакции на сензорни стимули (отвращение към светлината, търсене на светлинни ефекти, затваряне на ушите за определени звуци)?

Брой точки

Вижте резултата в таблицата по-долу

Таблица за декодиране на резултатите от теста

Нисък риск от аутизъм

Среден риск от аутизъм

Висок риск от аутизъм

На 2 години детето ви не произнася фрази с поне 2 думи?

Има ли ехолалия? (постоянни точни и безсмислени повторения)

Детето ви не гледа в правилната посока, когато някой се обади, посочи или влезе в стаята?

На вашето дете липсва спонтанна имитация?

Не успява ли детето ви да възпроизведе определени действия, докато играе? (домакински задължения, разговори по телефона, игра с кукли)

Повтаряща се и стереотипна ли е играта на детето? (например подреждане на кубчета или коли или нещо подобно)

Брой точки

Вижте резултата в таблицата по-долу

Таблица за декодиране на резултатите от теста

Нисък риск от аутизъм

Среден риск от аутизъм

Висок риск от аутизъм

Приема ли детето ви реч и шеги буквално? Речта му звучи някак странно?

Вашето дете все още бърка личните местоимения (аз-ти-той-тя)?

Вашето дете няма приятели и не може да поддържа приятелски отношения?

Дали детето е твърде упорито? (скованост на мисленето)

Вашето дете не играе ли сюжетни игри с други деца? (до училище, до лекар, до магазина?)

Брой точки

Вижте резултата в таблицата по-долу

Таблица за декодиране на резултатите от теста

Нисък риск от аутизъм

Среден риск от аутизъм

Висок риск от аутизъм

Ако резултатът от теста показва, че всичко е наред - поздравления! Ако резултатите ви казват, че има проблеми, тогава трябва да предприемете решителни действия. На първо място, добре е, че сте преминали този тест днес, а не няколко години по-късно..

Колкото по-скоро специалистът се запознае с резултатите от теста, толкова повече шансове за успешна корекция на ситуацията.

Можете да ни се обадите по телефона, да поръчате онлайн консултация чрез Skype или да уговорите среща, като използвате формата по-долу. Специалист ще отговори на всички ваши въпроси и ще посъветва какво трябва да се направи в конкретна ситуация.

ДА УГОВОРИМ СРЕЩА

Неврологично изследване

Тестване

Функционална диагностика

Коригираща работа

Логопедична терапия

Хардуерни техники

Масаж

Физиотерапия

Обучения за родители

Медикаментозно лечение

Поддържаме връзка

Работим от понеделник до петък: 10-19; Събота: 10-17; Слънце: 10-16.

Тест за аутизъм

EQ тест - скала за оценка на нивото на съпричастност или коефициент на съпричастност

Почти съм аутист - 26 точки :)

Характеристики на ниво на съпричастност

82 до 90 точки е много високо ниво на съпричастност. Вашата съпричастност е болезнено развита. В комуникацията вие като барометър фино реагирате на настроението на събеседника, който все още не е имал време да каже и дума. За вас е трудно другите да ви използват като гръмоотвод, като свалят емоционалното си състояние върху вас. Не се чувствате добре в присъствието на "тежки" хора. Възрастни и деца охотно ви се доверяват със своите тайни и се обръщат за съвет. Често изпитвате комплекс от вина от страх да не създадете неприятности на хората; страхувате се да не ги докоснете не само с дума, но дори и с поглед. Загрижеността за вашето семейство и приятели не ви напуска. В същото време вие ​​самите сте много уязвими. Може да пострадате при вида на осакатено животно или да не намерите място за себе си от случайно студено поздравление от шефа си. Вашето впечатление понякога ви държи будни за дълго време. Когато сте разстроени, имате нужда от емоционална подкрепа отвън. С това отношение към живота сте близо до невротични сривове. Погрижете се за психичното си здраве.

63 до 81 точки - висока емпатия. Чувствителни сте към нуждите и проблемите на другите, щедри сте, склонни сте да им простите много. Имайте истински интерес към хората. Обичате да „четете“ лицата им и да „надниквате“ в бъдещето им. Вие сте емоционално отзивчиви, общителни, свързвате се бързо и намирате общ език. Децата трябва да бъдат привлечени към вас. Хората около вас оценяват вашата душевност. Опитвате се да избягвате конфликти и да намерите компромисни решения. Прехвърлете добре критиката. При оценката на събитията се доверявате повече на чувствата и интуицията си, отколкото на аналитичните заключения. Предпочитате да работите с хора, а не сами. Непрекъснато се нуждаете от социално одобрение за вашите действия. С всички тези качества не винаги сте точни в точната и старателна работа. Лесно е да ви извадите от равновесие..

37 до 62 точки е нормално ниво на съпричастност, присъщо на по-голямата част от хората. Хората около вас не могат да ви наричат ​​„дебелокожи“, но в същото време не сте от най-чувствителните индивиди. В междуличностните отношения те са по-склонни да съдят другите по действията си, отколкото да се доверят на личните си впечатления. Емоционалните прояви не са ви чужди, но по-често ги държите под самоконтрол. В общуването те са внимателни, опитайте се да разберете повече от казаното с думи, но с прекомерно изливане на чувствата на събеседника губите търпение. Предпочитате да не изразявате деликатно своята гледна точка, без да сте сигурни, че тя ще бъде приета. Когато четете фантастика и гледате филми, следвайте действието по-често, отколкото чувствата на героите. Трудно предвиждате развитието на отношенията между хората, така че техните действия понякога се оказват неочаквани за вас. Не се отличавате с отпуснати чувства и това пречи на пълноценното ви възприемане на хората.

12-36 точки - ниско ниво на съпричастност. Трудно установявате контакти с хора, чувствате се неудобно в шумна компания. Емоционалните прояви в действията на другите понякога ви се струват неразбираеми и безсмислени. Предпочитате самотните занимания на конкретен бизнес, вместо да работите с хора. Вие сте поддръжник на точни формулировки и рационални решения. Вероятно имате малко приятели и тези, които го правят, цените повече за бизнес качества и чист ум, отколкото за чувствителност и отзивчивост. Хората ви плащат еднакво: има моменти, когато се чувствате отчуждени; хората около вас не ви предпочитат твърде много с вниманието си. Но това е поправимо, ако отворите черупката си и започнете да разглеждате по-внимателно поведението на близките си и приемете техните нужди като ваши..

11 точки или по-малко - много ниско ниво на съпричастност. Емпатичните личностни тенденции не са развити. Трудно е да започнете разговор първи, да се държите настрана сред колегите. Контактите с деца и лица, които са много по-големи от вас, са особено трудни за вас. В междуличностните отношения често се оказвате в неудобно положение. В много отношения не намирате взаимно разбирателство с другите. Обичайте тръпката, предпочитайте спорта пред изкуството. Те са твърде егоцентрични в дейностите. Можете да бъдете много продуктивни в индивидуалната работа, но при взаимодействие с другите не винаги изглеждате най-добре. Отнасяйте се към сантименталните изрази с ирония. Прехвърлете болезнено критиката върху себе си, въпреки че може да не реагирате бурно на нея. Нуждаете се от гимнастика на сетивата.

Диагностика на аутизма при деца и възрастни (тестове)

Каква е причината за заболяването?

Заболяването се основава на нарушение в развитието на мозъка, което се изразява в изолираност на човека, ограничени интереси и в повтаряне на действията. Всички тези симптоми се откриват при дете под 3-годишна възраст. Болестта има генетична основа. Има привърженици на теорията, свързваща появата на болестта с ваксинацията в детска възраст. Тази хипотеза обаче не е получила подходящо потвърждение от учените..

Според световните здравни данни всяко 88-о дете на планетата е диагностицирано с това. Трябва да се отбележи, че честотата на заболеваемост при момчетата е много по-висока (около 4 пъти). Броят на хората с аутизъм е нараснал от 80-те години на миналия век. Това се дължи на променените подходи за диагностициране на заболяването. В същото време не е ясно доколко се е увеличило разпространението на това разстройство..

Как да диагностицирате аутизъм при себе си?

• Каква е причината за заболяването?
• Как да диагностицирате аутизъм при себе си?
• Най-ранните признаци на заболяването

Много хора се чудят как сами да диагностицират аутизма? С такава диагноза има ясни признаци, засягащи много социални и битови плащания в поведението. Такива пациенти повтарят едни и същи действия, са склонни да извършват ритуали, прибягват до определена последователност, когато се обличат, подреждат нещата в стаята си, разчитайки на собствените си идеи. Но това поведение понякога характеризира абсолютно здрави хора..

И така, как сами да разпознаете симптомите на аутизъм? За по-точно определяне на заболяването се предлага да се направи тест за аутизъм при възрастни. Трябва да се отбележи, че има много такива тестове и всички те имат свой собствен принцип. Можете да вземете онлайн тест за аутизъм.

Нека изброим най-често срещаните:

• Тест за Aspie - идентифицира чертите на аутизма при възрастното поколение. Включва 150 въпроса.
• Тестът RAADS-R е скала за изчисляване на болезнени черти. Безполезно е да се извършва при страх от обществото, шизофрения, депресивни разстройства, обсесивно-компулсивно разстройство, психопатии, тревожни разстройства, анорексия и наркомания.
• Торонто алекситимия скала - може да идентифицира когнитивно-афективни разстройства при описване на лични преживявания и телесни усещания, наличието на ниско ниво на символизация.
• TAS20 - алекситимия. Пациентът не е в състояние да опише емоцията на друг човек или на собствената си. Открива се липсата на устен план. Неспособността да се предаде чувството е присъща на 85% от аутистите.
• Тестът AQ е тестът на Саймън Барон-Коен. Чрез него е възможно да се идентифицира коефициентът на заболяването.
• EQ тест - скала, която помага да се идентифицира нивото на съпричастност.
• SQ тест - оценка на нивото на класификация.
• SPQ тест - тест за нивото на шизоидни черти.

Най-ранните признаци на заболяването

Обикновено първите признаци на аутизъм се откриват на възраст от 2 години. До тази възраст всякакви отклонения от нормата могат да бъдат изгладени и променени към по-добро. Но на 2 години бебето трябва да има най-простите умения и да разбира речта на възрастен. Това може да се съди по неговите отговори..

Нека се опитаме да отбележим всички отклонения в поведението на бебето, които трябва да предупреждават родителите:

• Детето не иска да те гледа в очите.
• Говорейки за себе си, използва 2-ро или 3-то лице.
• Многократно повтаряне на едни и същи думи.
• Започна да говори, но беше отбелязана постепенна загуба на речта.
• Мукинг отбеляза.
• Липса на интерес към игрите.
• Отчуждение от връстници.
• Игнориране на родителите.
• Постоянно клати глава и се поклаща.
• Стои на чорапи.
• Гризе пръсти и ръце.
• Агресивен и истеричен.
• Удря се в лицето.
• Непознатите го карат да се страхува.
• Страхувайки се от звуци, тръпки от тях.

Трябва да се отбележи, че ако забележите някои от тези признаци при детето си, това не означава, че аутизмът е задължителен. Но все пак обърнете внимание на детето и го покажете на специалист.

Много родители се интересуват от това как сами да определят аутизма при дете. Има малък диагностичен тест, базиран на три въпроса:

• Предпочита ли детето ви да гледа в една точка, дори ако се опитвате да му покажете нещо интересно?
• Показва ли бебето ви даден предмет не с цел да го получи, а за да сподели с вас интерес към него?
• Обича ли да играе с играчки, повтарящи жестове и реплики на възрастни?

Ако отговорите отрицателно на трите въпроса, това е сериозна причина за подозрение. Ако сте отговорили да, тогава най-вероятно имате работа със забавяне на общ език, но не и с аутизъм. Съществува и американска практика за идентифициране на аутизъм при деца. В САЩ тестовете за аутизъм се правят преди 15-годишна възраст. Той беше наречен "Тест за аутизъм за малки деца".

Първа част от теста.

• Харесва ли детето ви да седи на колене или да е в ръцете им.
• Колко е запален по игрите.
• Има контакт с други деца.
• Прави ли имитация на действия в играта.
• Той сочи ли с показалеца си.
• Носи ли нещо, което да се покаже на родителите.

Втора част от теста.

• Насочете показалеца към детето си и внимателно наблюдавайте реакциите му. Погледът на бебето не трябва да спира върху пръста ви. Детето трябва да погледне обекта.
• Наблюдавайте дали бебето ви гледа в очите.
• Нека детето ви направи чай за вас в купа с играчки. Колко този урок предизвика интерес у него.
• Дайте на детето кубчета и го помолете да построи кула.

Ако при повечето задачи получите отрицателен резултат, тогава нивото на аутизъм е доста високо.

Има редица интересни тестове на картини.

Тест за аутизъм ATEC (ATEC) при деца онлайн онлайн. Декодиране

10-15 неаутистично дете, напълно нормално, добре развито дете
16-30 неаутистично дете, леки отклонения към забавяне в развитието
31-40 лек до умерен аутизъм
41-60 умерен аутизъм
61 и повече тежък аутизъм

Тестът ATEC не е диагностичен тест

Той служи за оценка на динамиката на лечението или терапията.
Този тест не е предназначен да потвърди диагноза аутизъм..
За да поставите точна диагноза, консултирайте се със специалист.

Научете повече за рехабилитационните програми за аутизъм, церебрална парализа и епилепсия, базирани на принципите на биомедицинските натурални продукти Tentorium
План за семинар ТУК

Пчеларски продукти Tentorium възстановяват всяка клетка на тялото по естествен начин, в съответствие с принципите на натуропатията или биомедицинската корекция на тялото
Те насищат организма с необходимите ензими, витамини и микроелементи.
Съществуват и продукти, с помощта на които токсините след медикаментозно лечение се отстраняват от организма безпроблемно.

Тест за аутизъм при деца - класификация на аутистичните разстройства и тяхната диагноза

Синдромът на ранния детски аутизъм е нарушение на психическото развитие на детето, чиято основна проява е липсата на социално взаимодействие и трудността на контакта с хората наоколо. Пациентите с аутизъм имат изразени затруднения в разбирането на емоциите на другите, специфични особености на вербалното и когнитивното развитие.

Основните симптоми на заболяването се проявяват на възраст между 0 и 3 години. Това могат да бъдат нарушения на емоционално-волевата сфера, специфични особености на двигателните функции (двигателни стереотипи, неправилност на движенията), както и забавено когнитивно и речево развитие..

Патогенните механизми на RDA все още остават недостатъчно проучени. В някои случаи нарушенията се комбинират и могат да бъдат причинени от определени медицински аномалии като туберкулозна склероза, вродена рубеола, детски спазми и др..

Основата за диагнозата трябва да бъде наличието на характеризиращи фактори, независимо от наличието или отсъствието на горните отклонения. Независимо от това, всяко от тези състояния трябва да се определя поотделно, както и наличието на умствена изостаналост в патогенезата..

Диагностика на аутизъм в ранна детска възраст (синдром на Kanner)

За идентифициране на класическия аутизъм на Kanner се използват редица техники, разработени и тествани главно в чужди страни и използвани в научни и експериментални изследвания..

Диагностични техники:

1. ADOS, Скала за наблюдение за диагностика;
2. ABC поведенчески въпросник;
3. ADI-R, адаптиран сондаж за диагностика;
4. RDA рейтингова скала CARS.
5. Скала за наблюдение ADOS-G - Обща опция.

При поставяне на диагноза в този случай се използват данните от анамнезата, резултатите от динамичното наблюдение на детето, съответствието на проявите на заболяването с основните диагностични признаци:

1. Качествени патологии на социалното взаимодействие - неспособност за установяване на социални връзки с другите, неспособност за моделиране на поведение в съответствие със социалната ситуация.
2. Качествени комуникативни аномалии - трудности при установяване на емоционален контакт и липса на спонтанна реч, невъзможност за влизане в диалог и поддържане на разговор, трудности при разграничаването на живи обекти и неживи предмети.
3. Повтарящо се поведение, стереотипи - детето е погълнато от монотонни интереси и хобита, придържа се към специфични ритуали в поведението.

Класическият синдром на това заболяване се характеризира с проява на клиничната картина на патологията в ранна възраст - до 3 години. Допълнителни симптоми се появяват с възрастта:

• психопатологични феномени - като страхове и фобии, понякога необясними и нелогични;
• изразена агресия и автоагресия;
• нарушения в процеса на сън и прием на храна;
• прекомерна възбудимост.

Диагностика на аутистично личностно разстройство (синдром на Аспергер)

Синдромът на Аспергер се характеризира с обща дисхармония в развитието и се характеризира с относително запазване на социалната функция в сравнение с класическия аутизъм. По правило нарушенията в синдрома на Аспергер се появяват в предучилищна възраст..

Децата се отличават със специфични трудности в социализацията, инхибирани двигателни умения и стереотипна реч, те са склонни към монотонно поведение, както и към формиране на тясно специализирани и често много дълбоки интереси.

Когато е засегнат от синдрома на Аспергер, е характерно ранното развитие на речта - детето често започва да говори, преди да овладее умението за ходене.

Въпреки богатия речник обаче, речта е спонтанна, стереотипна, в някои случаи има тенденция към оригинално словообразуване.

Интелектуалното развитие обикновено съответства на нормата, но в същото време има недостатъчно ниво на абстрактно мислене, лоша концентрация на внимание. Нарушенията в социалното поведение се проявяват най-ясно при пациента: неспособност да изразят собствените си чувства, неразбиране на емоционалните прояви на другите, затруднения в общуването с връстници.

За определяне на синдрома на Аспергер широко се използват методи за наблюдение, интервюиране на родители и учители и невропсихологични тестове. Световната здравна организация е разработила диагностични критерии за това разстройство, за да определи способността на пациента към различни видове социално взаимодействие..

Диагностициране на атипичен аутизъм

Атипичният аутизъм (неспецифично проникващо разстройство) е вариант на общото разстройство от аутистичния спектър, характеризиращо се с:

1. Проява в нетипична възраст (след 3 години), докато всички останали критерии за определяне на заболяването съответстват на RDA в класическата форма.
2. Липсата на един от основните диагностични фактори е нетипична симптоматика. Този тип атипично разстройство често се среща при пациенти с тежко когнитивно недоразвитие в комбинация със специфични разстройства на речевите функции и най-вече разстройство на разбирането на речта..

Тестове за диагностициране на аутизъм

Ранното откриване и своевременното започване на комплекс от коригиращи мерки при аутистичен пациент ще намали тежестта на патологичните симптоми и ще разкрие по-успешно потенциала на детето. За откриване на това заболяване се използват широк спектър от различни методи и тестове, които ще бъдат разгледани по-подробно по-долу..

Самопроверка на развитието на детето
Когато бебето показва признаци на въпросното заболяване, трябва незабавно да се свържете с детски психиатър или клиничен психолог. Сигналът за търсене на съвет е, ако пациентът има следните прояви. Всички тези характерни признаци се появяват в самия начален етап от развитието на детето - от 0 до 1 година.

1. Липса на ревитализационен комплекс - детето не се усмихва, не реагира на подхода на майката, не гледа хората в очите. Характеризира се с разсеян поглед от миналото, превърнат в празнота или фиксиране върху ярки предмети.
2. Прекомерна, понякога неадекватна реакция на външни дразнители - ярки цветове, определени звуци.
3. Бебето избягва тактилен контакт, докосване, чувства дискомфорт в ръцете на майката.
4. Появяват се ъглови двигателни умения, стереотипни натрапчиви движения: детето може да прави флоридни движения с пръсти, ръце, да се люлее в различни посоки.
5. Неадекватна реакция към майката - прекомерна привързаност, нежелание да се отпусне една крачка или напротив - емоционална студенина.
6. Нисък интерес към играчки, използване на неиграеми предмети за забавление.
7. Детето не копира поведението на възрастните, не се опитва да повтаря движения и думи.

Тест с електроенцефалограф

Измерването на електрическия потенциал на активността на мозъчната кора с помощта на специално медицинско оборудване за откриване на RDA е предложено от американски учени от Бостън. В експеримента участваха 1000 участници на възраст от две до дванадесет години..

Бяха проучени две категории - контролна група здрави деца и група деца с аутистични прояви в различна степен. В резултат бяха открити и проучени тридесет и три последователности, свързани с присъствието на RDA. Според експериментални данни е установено, че децата с аутизъм имат подобни ЕЕГ модели, демонстриращи намалена връзка между отделните части на мозъка. Надеждността на изследването при използване на този тип тест достига 90%.

Скринингови тестове

Като допълнителен метод за класифициране на това заболяване може да се използва група скринингови тестове за откриване на наличието на аутистични прояви при възрастен или дете. Скрининговите тестове не са основата за одобряване на окончателната диагноза, но те могат да поставят по-обективна диагноза у дома и да предоставят ефективна причина за контакт с специалист.

1. Скала на Саймън Барон-Коган (AQ коефициент) за определяне на аутистични симптоми при възрастни - включва 50 въпроса. Ако AQ> = 26 - нивото на аутистичните черти е увеличено, AQ> = 32 показва висока вероятност за аутизъм.
2. Тестовете, насочени към изследване на когнитивните характеристики, разкриват качествата на мисленето, способността да се контролира поведението и способността да се реагира на емоциите на другите.
3. Тестове, предназначени за откриване на вторични съпътстващи заболявания при синдром на Аспергер.
4. M-CHAT, модифициран тест за малки деца, се попълва от родителите.
5. C.A.R.S. Е доста широко използван инструмент за идентифициране на аутистични черти. Тази скала се основава на клинични наблюдения върху поведението на детето и може да служи като метод за първичен скрининг на симптомите на заболяването. Тестът е предназначен за изследване на деца на възраст от две до четири години.
6. ASSQ тест за диагностика на деца и юноши от 6 до 16 години.

За да идентифицирате признаци на въпросното заболяване при възрастни, можете да използвате метода за наблюдение. Проявата на следните признаци може да показва възможна диагноза:

• избягване на зрителен контакт, отсъствие или слаби, безизразни изражения на лицето и жестове;
• монотонна, безизразна реч, ограничен речник;
• слабо развитие на комуникативните умения;
• неспособност за разпознаване на емоционалните състояния на хората наоколо;
• неспособност да изразят собствените си емоции и чувства, трудности при изразяването и разбирането на абстрактни понятия;
• неразбиране или игнориране на елементарните правила за комуникация;
• липса на инициатива в разговора, неспособност за водене на диалог;
• придържане към стереотипи, монотонни действия и ритуали от същия тип, които често нямат определено значение;
• остра реакция на най-малката промяна в живота или в непосредствената среда.

Също така е уместно да се използва тест, наречен „Четене на ума в очите“, чиято цел е да се открие намаляване на разбирането при възрастен с нормално ниво на интелигентност.

Техниката определя нивото на способността на субекта да се постави на мястото на противника и да се настрои към психическото си състояние. Тестът се състои от 36 снимки на двойки очи, изобразяващи различни емоции. Разполагайки с ограничен обем данни (поглед и зона около очите), субектът трябва да предостави информация за вътрешното състояние на собственика на очите.

При диагностицирането точността на диагнозата е от голямо значение, тъй като синдромът на детския аутизъм в някои от неговите прояви е подобен на други нарушения на психичното развитие: редица генетични заболявания, церебрална парализа, детска шизофрения и др..

За поставяне на окончателна диагноза е необходимо решение на лекарски съвет, което включва детски психиатър, невролог, психотерапевт, логопед-дефектолог, педиатър, психолог и други експерти, чиито дейности са насочени към изучаване на деца със специални нужди.

Тестовете, обсъдени в тази статия, могат да се използват само за потвърждаване на съмнения, а не за поставяне на окончателна диагноза..

Дефиницията на заболяването включва анкета на родителите и роднините на детето, организирането на наблюдения на субекта в различни ежедневни ситуации е от значение. Прегледът на детето и наблюдението му трябва да се извършват в обичайните му условия, в противен случай диагностичната картина може да бъде изкривена поради прекомерен стрес.

Към днешна дата все още не е открит начин за пълно преодоляване на това сложно разстройство, но своевременно започналото комплексно лечение, корекция и рехабилитация може да помогне на детето частично да намали негативните симптоми и да постигне, в някои случаи, приемлива социална адаптация..

Тест за аутизъм при деца

Въпрос № 15 от 20.

Вашето дете се опитва да копира това, което правите?

Свързани материали:

Тестови секции

Популярни статии

Как може една млада майка да разбере откъде да започне да храни бебето си? Неща, за които трябва да внимавате, когато представяте нови продукти

Има огромен брой симптоми, признаци, признаци и всякакви улики за това дали е бременна

Ако говорим за визията на новородено, най-накрая цветното зрение се установява вече на около четири години

Империя на майките

Клуб за жени с актуална информация за майки за бременност и раждане, здраве и родителство, красота и здраве и, разбира се, комуникация в нашия клуб за майки.

• Връзки
• Бременност
• Раждане
• Деца

• Здраве
• Тайни за красота
• BT график
• Фотоконкурси

• Общности
• Намиране на приятелки
• Дневници
• Видео

• Контакти
• Обиколка на сайта
• Помощ за сайта

Империя на майките | При цитиране и използване на материали се изисква хипервръзка към уебсайта на Империята на майките, отворен за търсачки!

10 мита и много факти за аутизма

Аутизмът е толкова сложна и слабо разбрана диагноза, че дори в професионалните медицински общности няма категоричен отговор, че това е заболяване или характеристика на развитието. Какво можем да кажем за майките, които са в ръцете на многобройни слухове и противоположни мнения. Ето само няколко от тях..

Мит 1: Аутизмът е психично заболяване

Първият, който идентифицира и описва симптомите на аутизъм, беше психиатър - американският професор по психиатрия Лео Канер. Нещо повече, дълго време аутизмът се счита за вид шизофрения - психично заболяване. Но в хода на лечението на пациенти с аутизъм с класически психиатрични методи се оказа, че те са безсилни. Днес има по-прогресивни гледни точки. Смята се, че аутизмът не е болест, а вродено или придобити рано невробиологично разстройство на развитието. Това се доказва не само от масата на съвременните научни изследвания по проблема с аутизма, но и от житейските истории на хората с аутизъм, тяхното собствено, винаги адекватно разбиране за техните проблеми..

Мит 3: Аутизмът е наследствен

Тази точка е трудно да се придаде еднозначно на митовете, тъй като определено има връзка между аутизма и генетиката. Но, за съжаление, генът или групата гени, отговорни за развитието на аутизъм, все още не са точно идентифицирани, което означава, че е невъзможно да се каже със сигурност дали този синдром е наследен или не. Например, има случаи, когато един от двамата близнаци е аутист и се знае, че близнаците имат еднакъв набор от гени. Този факт отрича наследствения фактор при предаването на синдрома. От друга страна е известно, че в семейство, в което вече има деца с аутизъм, рискът да има други деца с диагнозата е доста голям. Като цяло, докато учените се доближават до улика, назовавайки например гена Ube3a като ген кандидат, засега е по-добре всички останали да напуснат разкопките на болестите на своето семейство до 14-то коляно и да насочат всичките си усилия за адаптиране на детето.

Мит 4: Децата с аутизъм са без емоции.

Децата с разстройства от аутистичния спектър са различни, както всички останали. Те могат да бъдат емоционални, могат да бъдат оттеглени. Някои може да имат страхове, други не. Някои са привързани, други не търпят докосване. Всички те ще бъдат обединени от трудности с различна степен на тежест в областта на социалната комуникация, способността да се адаптират към другите хора, да общуват и да учат във взаимодействие с другите. Ето защо терминът разстройство от аутистичния спектър често се използва..

Мит 5: Ако детето не говори до 3-годишна възраст, то има аутизъм.

Липсата на реч е най-тревожният фактор, който позволява на родителите да поставят прибързана диагноза на детето си. Междувременно липсата на реч може да бъде както в нормалните рамки (по това време други части на мозъка се развиват активно при детето), така и симптом на други заболявания: сензорна и двигателна алалия, афазия, ринолалия, понякога заекване и дизартрия. Както можете да видите, не само аутизмът инхибира развитието на речта. И обратно, хората с диагноза аутизъм могат да говорят свободно, като изразяват свободно своите мисли. Разбира се, ако до 3-годишна възраст детето мълчи - трябва спешно да започнете да се занимавате с него, независимо от причините за недоразвитие на речта. И колкото по-рано започнете уроци, толкова повече шансове той ще говори.

Мит 6: Аутистите имат свръхестествени способности или висок коефициент на интелигентност.

Въпреки популяризирането на аутизма с помощта на филми и книги, където основните герои са необичайни хора, статистиката предполага друго, а именно, че от 20 до 50 процента от аутистите имат умствена изостаналост в една или друга степен. Но дори тази статистика казва малко: известно е, че тези показатели на интелигентност могат да отразяват не толкова реалните способности на човек, колкото липсата на желание за сътрудничество със специалисти, провеждащи тестване. Няма доказателства, че сред хората с аутизъм има повече хора с изключителни способности и таланти. Известни примери за високи постижения, успешна световна кариера и големи открития, направени от хора с аутизъм, са по-скоро изключение. Факт е, че характеристиките на развитието на хората с аутизъм им помагат да се съсредоточат върху една дейност и да успеят в нея. Ето защо те могат да направят страхотни музиканти или програмисти..

Мит 7: Аутизмът може да бъде диагностициран само в детството.

Настъпването на аутизъм може да бъде открито след една година, когато децата започват социално поведение, колкото по-ярки са проявите, толкова по-рано те поразиха родителите. Човек обаче може да живее целия си живот, без да знае, че има аутизъм. Вземете например историята на известната шотландска певица Сюзън Бойл, която стана известна благодарение на шоуто. И едва след като стана известна, на 50-годишна възраст, тя бе диагностицирана със синдрома на Аспергер, който според Сюзън й донесе огромно облекчение..

Мит 8: Правилната диета може да излекува аутизма

Има доста голяма общност от хора, които вярват, че аутизмът се причинява от определени видове протеини, които тялото не е в състояние да метаболизира. Следователно, като изключим някои от храните, съдържащи тези протеини - казеин и глутен, те значително подобряват състоянието на детето и проявата на симптоми. Резултатите от наблюдението показаха ползите от диета без глутен и без казеин. Много деца, след като в продължение на три месеца премахнаха млечните и пшеничните продукти от диетата, показаха значителни подобрения: промяна в погледа, поява на реч. В допълнение към всичко това, сънят и изпражненията и детето се подобряват. Вярно е, че при някои деца не е имало забележими промени, но ако тези протеини са били въведени отново в диетата, децата са имали очевидно влошаване. Много родители не забелязаха промяната, докато скритият източник на казеин и глутен не беше открит и отстранен. Разбира се, дори привържениците на този метод на лечение разбират, че диетата сама по себе си не винаги може да реши всички проблеми, особено ако говорим не за първите признаци, а за доста занемарено състояние на тялото, но наистина може да подобри състоянието.

Мит 9: ваксините причиняват аутизъм

Много експерти (камо ли майки!) Вярват, че съществува причинно-следствена връзка между появата на аутизъм и превантивната ваксинация. Вярно е, че според учените самите ваксинации не са причина за аутизъм, но ако бебето е предразположено към него, ваксинацията може да се превърне в механизъм за задействане на мозъчните дисфункции. Тоест болестта би се развила без ваксинация, но ваксинацията дава този тласък. Още през 1998 г. медицинското издание Lancet публикува резултатите от изследванията на британски учени, които свързват ваксинациите срещу паротит, морбили и рубеола с вълната на аутизъм. Но след това беше съобщено за възможни грешки в това проучване. Неотдавна международен екип от учени изрази теорията, че наличието на органична живачна сол във ваксините за бебета (като консервант) може да послужи като тласък за появата на аутизъм. И дори някои производители на ваксини посочват в инструкциите, че аутизмът може да бъде неблагоприятна реакция на организма към ваксината. Все още обаче е неправилно да се говори за 100% връзка между ваксинацията и аутизма поради липсата на изследвания..

Мит 10: Децата с аутизъм се нуждаят от специално образование

Липсата на знания за аутизма поражда нежеланието на директорите на училищата да приемат диагностицирани деца. За тях аутистите и психото са едно и също. Всъщност децата с аутизъм не се нуждаят от никакви гета под формата на специални училища и детски градини. Първо, в специални институции детето няма да има пример за връзка пред очите си, няма да може да се научи да общува и да изгражда контакти с други хора. Да, хората с аутизъм се нуждаят от специални условия и подход, например разбирането на учителя, че детето аутист не трябва да бъде извиквано на черната дъска.

Необходимо е по-често да се обясняват училищните правила на такива деца, тъй като те често са нелогични или нелогични на пръв поглед и следователно неразбираеми. За съжаление нашата образователна система често не може да предложи това, индивидуалният подход е лукс. И тук за детето аутист миниатюрният модел на взаимоотношения, възпроизведен в училище, просто ще бъде от полза. Адаптацията на дете с аутизъм към училищната среда се нарича приобщаващо обучение. Сега се практикува в някои общообразователни училища, но това са изолирани практики. Надяваме се, че в бъдеще обществото ще стане по-толерантно и образовано и че семействата, отглеждащи аутисти, ще имат надеждата децата им да бъдат напълно приети от обществото..

За тези, които виждат необичайно поведение при дете или чиито деца не започват да говорят дълго време, предлагаме да разсеем съмненията или да помислим с помощта на специално разработен тест за аутизъм. Тестът е насочен към идентифициране на деца, които се нуждаят от внимателна диагностика на затруднения в развитието, включително диагностика, насочена към идентифициране на симптомите на аутизъм.

Unilik

Харков, пр. Победи 67-Б

Понеделник - Петък: 9:00 - 19:00

Събота: 9:00 - 18:00

Неделя: 10:00 - 15:00

Аутизъм

САМО 20 ВЪПРОСА, КОИТО ЩЕ ПОМОГНАТ ДА ИДЕНТИФИЦИРАТЕ РИСКА НА АУТИЗМА В БЕБЕТО Ви.

Отделете 10 минути от времето си!

Тест за разстройство на аутистичния спектър за деца под 3 години (M-CHAT-R ™)

Моля, отговорете на въпросите за вашето дете (да или не). Когато отговаряте, помислете как обикновено се държи детето ви. Ако сте забелязали поведението на детето няколко пъти, но обикновено то не се държи по този начин, моля отговорете с „не“.

1. Ако посочите нещо от другата страна на стаята, вашето дете гледа ли го? (Пример: ако посочите играчка или животно, детето гледа ли играчката или животното?)
2. Подозирали ли сте някога, че детето ви може да е глухо?
3. Вашето дете играе ли въображаеми или ролеви игри? (Пример: преструва се, че пие от празна чаша, преструва се, че е по телефона, преструва се, че храни кукла или плюшено животно?)
4. Харесва ли вашето дете катерене на предмети? (Пример: мебели, детски площадки, стълби)
5. Прави ли детето ви необичайни движения на пръстите пред очите си? (Пример: Вашето дете движи ли пръсти около очите си?)
6. Показва ли детето ви пръст, за да поиска нещо или да получи помощ? (Пример: насочва пръст към лакомство или играчка, които не може да достигне)
7. Детето ви насочва ли пръст към нещо интересно, за да привлече вниманието ви към него? (Пример: насочване към самолет в небето или голям камион на пътя)
8. Интересува ли се детето ви от други деца? (Пример: Вашето дете гледа ли други деца, усмихва ли им се, върви ли към тях?)
9. Детето ви показва ли ви предмети, като ги донася при вас или ги държи близо до вас, само за да споделя, вместо да иска помощ? (Пример: показва ви цвете, плюшено животно или камион за играчки)
10. Вашето дете реагира ли, когато го наричате по име? (Пример: Поглежда ли детето към вас, говори или дрънка, спира ли това, което прави, когато му се обадите по име?)
11. Когато се усмихвате на детето си, то му се усмихва в отговор.?
12. Вашето дете разстройва ли се от ежедневните звуци? (Пример: Вашето дете ли крещи или плаче от звуци като прахосмукачка или силна музика?)
13. Вашето дете може да ходи?
14. Детето ви гледа в очите, когато говорите с него, играете с него или го обличате?
15. Опитва ли се вашето дете да копира това, което правите? (Пример: маха с ръка при раздяла, пляска с ръце, издава забавни звуци в отговор на вас)
16. Ако се обърнете, за да погледнете нещо, тогава детето ви се оглежда, за да види какво гледате?
17. Опитва ли се детето ви да привлече вниманието ви? (Пример: детето ви гледа за похвала или казва „погледни“ или „погледни ме“)
18. Разбира ли детето ви, когато му кажете да направи нещо? (Пример: ако не правите посочващи движения, ще може ли детето да разбере „поставете книгата на стола“ или „донесете ми одеяло“?)
19. Ако се случи нещо необичайно, детето гледа ли лицето ви, за да разбере как се чувствате по този въпрос? (Пример: ако чуе странен или забавен звук или види нова играчка, ще погледне ли лицето ви?)
20. Радва ли се вашето дете на физическа активност? (Пример: когато се кръжи или се хвърля на колене)

Алгоритъм за изчисление:

Отговарянето с „НЕ“ на всички елементи с изключение на 2, 5 и 12 показва риска от разстройство от аутистичния спектър (ASD); отговорът "ДА" за точки 2, 5 и 12 показва риска от ASD. Препоръчва се да се потърси диагноза и оценка на необходимостта от ранна намеса.

Ранната диагностика и ранната намеса ще помогнат за подобряване на състоянието на детето и ще формират необходимите умения за комуникация и живот в обществото..

Ако резултатът от теста показва наличие на проблеми при вашето дете, можете да потърсите съвет от нашите опитни специалисти - невролози Варешнюк Елена Василиевна, Оленич Вера Борисовна и психоневролог Михановская Наталия Генадиевна

2 април - Ден за информираност за аутизма. Трябва да знаете повече!

• Центърът за контрол и превенция на заболяванията (CDC) „Научете знаците. Действайте по-рано »сайт
• CDC „Научете знаците. Действайте по-рано »Учебна програма за обучение по случаи на аутизъм
• Информационният център за аутизъм на CDC
• Обществото за аутизъм в Америка
• Аутизмът говори
• Видеоречникът за нарушения на аутистичния спектър, онлайн ресурс за родители и доставчици с видеоклипове, показващи ранни червени знамена за аутизъм
• Националното аутистично общество на Обединеното кралство
• Федерация за деца със специални нужди
• Асоциация на Аспергер от Нова Англия
• Допълнителен доход от сигурност
• Комплект инструменти за скрининг за аутизъм за доставчици на първична медицинска помощ, с информация за прилагането на скрининг за аутизъм в практиката на първичната медицинска помощ

Как да диагностицираме аутизма при възрастни

Повечето публикации за разстройствата от аутистичния спектър се фокусират специално върху малките деца, но малцина разказват какво е аутизмът при възрастни. Междувременно децата израстват в възрастни аутисти със свои специфични нужди и се нуждаят от подкрепа от близки, тъй като ASD е състояние през целия живот.

Ранната диагностика на патологията е основното условие за социализация и адаптация на аутистите към живота в обществото. Разбира се, това не се случва бързо и лесно. Постоянството на родителите, интензивната психологическа и педагогическа помощ допринасят за развитието на невероятни способности при дете или юноша с ASD, като се вземат предвид спецификата на разстройството. За да разпознаете аутизма при възрастни, трябва да разберете причините, симптомите и формите на неговото проявление. Лечението на аутизъм при възрастни отнема повече време, отколкото при деца, но съвременните методи ви позволяват да изберете най-ефективните програми.

Какво причинява аутизма

Аутизмът при възрастни е по-скоро неврологична вариация, отколкото психично разстройство или заболяване в конвенционалния смисъл. Досега това е загадка, затова много учени излагат хипотези за причините за патологията. За съжаление повечето от тях не са научно потвърдени..

Добре известно е, че ASD е придружен от нарушения на мозъка и нервната система. Смята се, че патогенезата му се крие в мутации на генно ниво, но такива процеси не са свързани с наследственост и не възникват сами по себе си. Доказано е, че генетичните аномалии са тясно преплетени с фактори на околната среда (рискови фактори, действащи като катализатор). Редица учени смятат, че това може да включва проблемна бременност, особено в ранните етапи, например, ако майката е страдала:

• грип;
• треска;
• антибиотична терапия;
• интоксикация.

Освен това нарушенията на имунната система, проблемното раждане и увреждането на плода от токсични вещества се класират като рискови фактори..

Струва си да се знае, че разстройството от аутистичния спектър е изключително вродено (диагностицирано в ранна детска възраст) и не може да бъде придобито или частично. Въпреки това, поради различни негативни фактори в зряла възраст, човек може да развие някои психични заболявания (депресия, шизофрения и т.н.), в резултат на което той се оттегля, губи интерес към света около себе си. В този случай психиатърът (този, който диагностицира аутизъм) може да говори за аутистичната личност, но това не е свързано с истинската ASD..

Разновидности на аутизма за възрастни

В зависимост от вида и тежестта на ASD, когато е започнало лечението на аутизма и какъв е процентът на успех, има пет основни групи - видове аутизъм при възрастни. Първият включва нелечими пациенти (тежка форма). Те не могат без външна помощ, тъй като нямат достатъчно развити умения за самообслужване. Пациентите не взаимодействат със заобикалящата ги среда, отдръпнали се и живеят в собствения си свят. По правило такива възрастни имат ниско ниво на интелектуално развитие, не могат да говорят и да общуват (вербално и невербално). Поради липсата на инстинкт за самосъхранение, те не могат да бъдат оставени сами..

Втората група са затворени аутисти. Те имат проблеми с говора, но могат да установят вербален контакт с другите. Те се опитват да се дистанцират от света, говорят на ограничен кръг от теми. Може да има силен, тесен фокус, като телевизори, и да прекарва по-голямата част от времето си в него. Такива пациенти не обичат иновациите и реагират агресивно на промените в обичайния ритъм на живот..

Третата група включва пациенти, които имат определени умения, например да се обличат и събличат, да се хранят, могат да подкрепят устно диалога, да изразят собственото си мнение. Те са доста независими, способни да създават и поддържат приятелски отношения. Общоприетите норми на поведение, етика и етикет обаче са чужди на такива аутисти, поради което те могат да изглеждат неудобни, груби, безразлични..

Четвъртата група са хората с леки форми на ASD, при които наличието на патология не може да се определи по външни признаци. Те имат добри академични познания и могат:

• да живеят отделно от родителите;
• работа на редовна работа (включително в екип);
• ожени се;
• да има деца;
• разбират чувствата на другите чрез методи за наблюдение, анализ и сравнение;
• изразявайте собствените си емоции;
• поддържа комуникация по различни теми.

Разбира се, такива пациенти все още имат определени нарушения, които им пречат да живеят пълноценно и да възприемат света по същия начин като другите. За идентифициране на патология в този случай се извършва тест за аутизъм при възрастни.

Само малък брой аутисти принадлежат към петата група. Говорим за хора, чиято интелигентност може да се нарече висока. Според учените такива възрастни могат да се превърнат в изключителни учени, талантливи тясно фокусирани специалисти. Като правило те най-добре се реализират в точните науки - физика, математика, химия, програмиране. Сред аутистите има и много успешни писатели..

Трудности, с които се сблъсква аутист

Признаците на аутизъм при възрастни могат да отсъстват частично или напълно, но това не означава, че те не изпитват трудности в ежедневието. Например нарушението на речевите умения води до факта, че пациентите не знаят как да се измъкнат от конфликтни ситуации и следователно, дори като възрастни, те биват тормозени от тормоз. Те също се характеризират с:

• Социална наивност. Те приемат всичко буквално, без да мислят, че обещанията, исканията на другите могат да бъдат измама. Поради това те често се „използват“ за егоистични цели..
• Неразбиране на общоприетите норми. ASD има различни форми и тежест. Някои от тях се проявяват под формата на пълна липса на разбиране за това как да се държат в обществото. Затова те могат да изглеждат нетактични, безразлични..
• Ограничени социални знания. Език на жестовете, подсказки, информация, скрита между редовете - всичко това е извънземно и не е достъпно за разбиране за възрастни аутисти. Поради това те не разбират хумор, сарказъм, афоризми, формалности (те не питат „Как си?“ И не отговарят „от учтивост“, защото не виждат смисъл в това), не знаят как да се сбогуват и да завършат правилно разговор със събеседника, не могат играят ролеви игри.

Заслужава да се отбележи, че хората с аутизъм не усещат телесни граници. Те могат да се приближат на неприлично близко разстояние до непознат човек на улицата, без да осъзнават, че правят нещо нередно. В същото време много от тях не приемат телесен контакт с непознати, реагират травматично на докосване, потупване по рамото. Прегръдките често се възприемат като опит за ограничаване на движението. Освен това, поради нарушена координация, походката им често се променя..

Възрастните пациенти често се стремят към романтични връзки, но се провалят, тъй като нямат достатъчно познания в тази област. Те чуват разговори за любовта, но не разбират как тя изглежда и какво изпитва човек. Хората с аутизъм нямат какво да сравняват, защото не развиват чувство на привързаност (често дори към родителите си).

Същото се наблюдава и в сексуалната сфера. Липсата на знания и пълното неразбиране кои жестове предхождат романтиката не им позволяват да живеят пълноценен живот. Обикновено хората с аутизъм имат малко или никакви приятели, така че нямат с кого да говорят за сексуалните си желания или да търсят съвет. Начинът на ухажване и говорене може да бъде заимстван от филмите. Мъжете най-често избират грешни модели за подражание, така че се провалят. Момичетата гледат на героините на сапунени опери, без да осъзнават, че в реалния живот не се държат по този начин, за да могат да станат жертви на сексуално насилие.

Как и как да помогнете на аутист

Пациентите с ASD се нуждаят от помощ на всяка възраст, тъй като дори симптомите на аутизъм при възрастни не изчезват с течение на времето. За съжаление пациентите с тежки форми на патология се нуждаят от ежедневна грижа и медицински контрол през целия си живот. Това е трудна тежест за родителите, но правилно подбраната програма за корекция може да улесни живота на близките и да развие основни умения у аутист..

Пациентите с по-лека форма на ASD обикновено стават доста независими до 20-30-годишна възраст, но все пак се нуждаят от психологическа помощ. В класната стая със специалист те учат:

• социални норми (поздравете на среща, дръжте се учтиво);
• комуникативни умения в екип (пълноценна заетост);
• изразете своите желания и емоции (създаване на приятелства);
• разбират чувствата на другите хора и т.н..

Подобряването на уменията за адаптация значително улеснява ежедневието на хората с аутизъм. Когато разбират добре себе си и мястото си в обществото, им е по-лесно да осъществяват вербален и невербален контакт, те започват да живеят пълноценно, дори като вземат предвид спецификата на разстройството. Поведенческата психотерапия предоставя подобна помощ, но не само специалистът може да помогне на възрастния аутист..

Приложният анализ на поведението (ABA) е научна дисциплина, която ви позволява да повлияете на поведението на пациента, базирайки се на поведенческата теория на обучението. Тя може лесно да бъде овладяна от родители на аутисти, след като е получила препоръки и прогнози от експерт по приложен анализ. Можете да научите детето си да се разпознава на снимка, да действа внимателно в случай на непредвидени обстоятелства, да се справя със сензорни смущения, да не се страхува да изразява и защитава собственото си мнение. Това са критични умения в общността, които могат да бъдат преподавани, като се знае как аутизмът се проявява при възрастни..

ABA дистанционното обучение за родители е възможност да разберете по-добре вашето специално дете, да определите кои признаци на ASD са най-притеснителни за него и да го научите как да се справя с тях. Също така задълбочените познания по ABA ви позволяват да предотвратите рисковете от развитие на съпътстващи психологически заболявания..