Бихейвиоризмът отдавна се смята за върха на психологическата наука, позволява различен поглед върху изучаването на психичните процеси и се утвърждава в такива области като политика, социология и педагогика. Поведенческите методи се смятат от много психолози за сурови и безлични..

Какво е бихевиоризъм?

Този бихейвиоризъм (от английски поведение - поведение) е една от основните тенденции в психологията на XX век. изследване на човешката психика чрез поведенчески модели, докато съзнанието се отрича. Предпоставките за появата на бихевиоризма бяха философските концепции на Джон Лок, че роденият човек е „празен лист”, и механистичният материализъм на Томас Хобс, който отрича човека като мислеща субстанция. Цялата умствена дейност на човек в бихевиоризъм първоначално се свежда до формулата: S → R, след това се добавя междинен параметър: S → P → R.

Основател на бихейвиоризма

Основателят на бихейвиоризма Джон Уотсън предложи да доведе процесите, протичащи в човешката психика, до осезаемо ниво, измерено с помощта на инструменти и тестове, така се роди известната формула: поведението е S → R (стимул → реакция). Въз основа на опита на И. Павлов и М. Сеченов, с правилния подход към изследванията, Уотсън прогнозира, че ще бъде възможно напълно да се предскаже и предскаже поведението и да се фиксират нови навици у хората.

Други последователи и представители на бихевиоризма в психологията:

1. Е. Толман - идентифицира 3 детерминанти на поведението (независими променливи стимули, телесни способности, интерфериращи вътрешни променливи намерения).
2. К. Хъл - чрез стимул и реакция е въведен междинен организъм (вътрешни невидими процеси);
3. Б. Скинър - разграничава специален тип поведение - оперант, формулата приема формата S → P → R, където P е подсилване, което води до полезен резултат, който е фиксиран в поведението.

Основни принципи на бихевиоризма

Няколко десетилетия изследвания върху поведението на животните и хората доведоха до няколко поведенчески предложения. Бихейвиоризъм - основни идеи:

• поведението е отражение на психичните процеси отвън;
• основната цел на поведението е адаптация към външни условия;
• поведението е наистина измеримо вещество, което може да бъде измерено, проверено;
• наградите и наказанията обуславят поведението;
• поведението е обективно и наблюдаемо, докато съзнанието и волята не са;
• личност - набор от поведенчески стимули → реакции;
• реакцията на индивида зависи от миналия опит;
• поведението се определя от външната среда.

Теория на поведението

Появата на бихейвиоризъм не се е случила от нищото, понятия като „осъзнатост“ и „опит“ са загубили своята стойност и не могат да дадат на учените нищо от практическа гледна точка - не могат да бъдат докоснати и измерени емпирично. Същността на бихевиоризма е, че човек - това е поведението му в отговор на стимул, е по вкуса на учените, защото това са специфични действия, които могат да бъдат изследвани. Експериментите, проведени от руския физиолог И. Павлов върху животни в леко променена форма, мигрират в бихевиористки лаборатории.

Бихейвиоризъм в психологията

Бихейвиоризмът е тенденция в психологията, която дава приоритет на поведенческите реакции на човека и отрича съзнанието като независим психичен феномен. Няколко десетилетия до средата на XX век. психологията като наука, изучава човек чрез набор от поведенчески актове: стимули и реакции, които дават възможност да се хвърлят светлина върху много неща, но не ги доближават до явленията на съзнателни и несъзнателни процеси. Бихевиоризмът се заменя с когнитивна психология.

Бихейвиоризъм в политическите науки

Политическият бихейвиоризъм е методологическа насоченост, която представлява анализ на феномени, възхвалявани от политиката, осъществяван чрез наблюдение на поведението на човек или групи. Бихейвиоризмът постави важни акценти в политиката:

• отчитане на психологическия аспект на политиката, който преди това дори не беше взет под внимание;
• прилагане на количествени изследователски методи за оценка на въздействието на политическите действия: избори, прилагане на законопроекти (анализ на съдържанието, математическа систематизация и обработка).

Бихейвиоризъм в социологията

Социалните изследвания и експерименти са неразривно свързани с психологическата наука и са невъзможни без изучаване на човешката природа, процесите, протичащи в психиката. Социалният бихейвиоризъм произтича от основните постулати на Б.Ф. Скинър, но вместо обичайния „стимул → реакция“, съществува теория за „полето“, която включва следното:

• всеки човек има индивидуални характеристики и реакции на стимули от външния свят;
• минали събития засягат поведенческите умения на индивида в дадена ситуация.

Бихейвиоризъм в педагогиката

Класическият бихейвиоризъм е намерил своите последователи в педагогиката. Дълго време образованието в училище се основаваше на принципите „насърчаване“ и „наказание“. Методът за оценяване е пример за поведенчески подход, чиято цел е високата оценка да засили желанието за по-нататъшно учене, а ниската оценка да служи като „упрек” или наказание, в резултат на което ученикът, изправен пред неприятните последици от пренебрегването, трябва да иска да се подобри. Поведенческата педагогика е сериозно критикувана от хуманистите.

Бихейвиоризъм в управлението

Методите на бихейвиоризма поставиха основата за формирането на школата на поведенческите науки в управлението. Ръководителите на производството и компаниите бяха пропити с идеите за бихейвиоризъм и сами видяха използването на инструментите на тази концепция за ефективно междуличностно взаимодействие и в резултат на това ефективността на производствените процеси на всички нива. Развитието на поведенческите идеи стана възможно благодарение на две теории, разработени през 50-те години от социалния психолог Дъглас Макгрегър:

1. Теория X. Класическата концепция, съвременните експерти смятат за нехуманна ("твърд мениджмънт"), но тя все още има място да бъде в наши дни. Повечето от служителите са мързеливи, без чувство за отговорност, но ценят стабилността и сигурността и следователно се нуждаят от контрола на авторитарно ръководство. Подобна система за управление се основава на това хората да се страхуват да не загубят работата си. Наказанията се разпространяват.
2. Теория Y. Съвременна, прогресивна концепция, базирана на най-добрите прояви на човешките качества, за това се създава приятелска атмосфера в производството, поставят се интересни задачи и се включват всички служители, за да се покаже, че компанията се развива благодарение на тяхната мотивация, находчивост и желанието за постоянно саморазвитие. Стилът на ръководство е демократичен. Служителите обичат да растат заедно с компанията.

Бихейвиоризъм в икономиката

Традиционната икономика, основана на класическите принципи на етиката и морала, разглежда човека като логично мислещо рационално същество, свободно да направи своя избор въз основа на спешни нужди. Днес има няколко клона на икономиката, един от които е поведенческата икономика, която възприема всички предимства на бихевиоризма. Привържениците на „поведенческата икономика“ са склонни да вярват. Че потребителите са склонни към просто ирационално поведение и това е норма за хората.

Последователите на поведенческата икономика са разработили редица методи за създаване и увеличаване на потребителското търсене:

1. Отрицателни примамки. Продукт, който остава на рафтовете и не се търси поради високата си цена, компаниите пускат на пазара още по-скъпа опция и продуктът, който изглежда по-евтин на фона на новия, започва да се изкупува.
2. Безплатните оферти са популярен метод сред индустриалните търговци и компании. Например, на човек се предлагат две пътувания на сходна цена, но едното включва безплатна закуска, а другото не. Стръвта под формата на безплатна закуска ще работи - човек има удоволствието да мисли, че получава нещо безплатно.

Плюсове и минуси на бихевиоризма

Всяка доктрина или система, независимо колко тънки изглеждат, имат своите ограничения в приложението и с течение на времето всички предимства и недостатъци на бихейвиоризма стават видими, където би било подходящо да се използват методите от тази посока и където е по-добре да се прилагат по-модерни методи. Във всеки случай практикуващите не трябва да изоставят този прекрасен инструмент в своята практика и да използват поведенчески методи, където могат да дадат най-добрия ефект. Плюсове на бихейвиоризма:

• всичко, което може да се научи, изучи и приложи в поведението - бихевиоризмът е напълно и ясно демонстриран;
• посоката в комбинация с научно-теоретичен подход, подкрепен с богат практически опит, даде възможност за разширяване на психологията като наука;
• бихевиоризмът е установил модели във формирането на поведенчески умения.

• пренебрегването на участието на човешкото съзнание, всички поведенчески умения, се свежда до механистичния характер на реакциите;
• мотивацията, волята, формирането на психичен начин на действие и саморефлексията също не се вземат предвид от бихевиористите;
• човек в експериментални условия се счита за животно, с набор от инстинкти за оцеляване;
• бихейвиоризмът не дава обяснение за човешкия жажда за нови изобретения и творчество.

Какво е бихевиоризъм? Бихейвиоризъм в психологията, неговите представители

Бихейвиоризмът е движение в психологията, което напълно отрича човешкото съзнание като самостоятелно явление и го отъждествява с поведенческите реакции на индивида към различни външни стимули. Най-просто казано, всички чувства и мисли на човек се свеждат до двигателни рефлекси, които той развива с опит през живота си. Тази теория едно време направи революция в психологията. Ще говорим за основните му разпоредби, силни и слаби страни в тази статия..

Определение

Бихейвиоризмът е клон на психологията, който изучава поведенческите характеристики на хората и животните. Тази тенденция получи името си неслучайно - английската дума „поведение“ се превежда като „поведение“. Бихейвиоризмът формира американската психология в продължение на много десетилетия. Тази революционна посока коренно трансформира всички научни идеи за психиката. Тя се основаваше на идеята, че предмет на изучаване на психологията не е съзнанието, а поведението. Тъй като в началото на 20-ти век беше прието да се приравняват тези две понятия, възникна версия, че чрез елиминиране на съзнанието бихейвиоризмът също така елиминира психиката. Основоположник на тази тенденция в психологията е американецът Джон Уотсън.

Същността на бихевиоризма

Бихейвиоризмът е наука за поведенческите реакции на хората и животните в отговор на влиянието на околната среда. Най-важната категория на тази тенденция е стимулът. Означава всяко външно влияние върху човек. Това включва настоящата, дадена ситуация, подсилване и реакция, които могат да бъдат емоционален или словесен отговор на хората наоколо. В този случай субективните преживявания не се отричат, а се поставят в зависима позиция от тези влияния.

През втората половина на ХХ век постулатите на бихевиоризма бяха частично опровергани от друга посока - когнитивната психология. Въпреки това, много от идеите на това движение все още се използват широко в определени области на психотерапията и днес..

Мотиви за появата на бихевиоризъм

Бихейвиоризмът е прогресивна тенденция в психологията, възникнала на фона на критика на основния метод за изучаване на човешката психика в края на 19 век - самоанализ. Причината за съмнение в надеждността на тази теория е липсата на обективни измервания и фрагментацията на получената информация. Бихейвиоризмът изисква изследване на човешкото поведение като обективно явление на психиката. Философската основа на това движение беше концепцията на Джон Лок за раждането на човек от нулата и отричането на съществуването на определена мислеща субстанция от Хобс Томас.

За разлика от традиционната теория, психологът Джон Уотсън предложи схема, която да обясни поведението на всички живи същества на земята: стимул предизвиква реакция. Тези концепции могат да бъдат измерени, така че този възглед бързо намери лоялен последовател. Уотсън беше на мнение, че с правилния подход би било възможно напълно да се предскаже поведението, да се оформи и контролира поведението на хора от различни професии чрез промяна на заобикалящата ги реалност. Механизмът на това влияние беше обявен за обучение чрез класическо кондициониране, което беше подробно проучено върху животни от академик Павлов.

Теорията на Павлов

Бихевиоризмът в психологията се основава на изследванията на нашия сънародник, академик Иван Петрович Павлов. Той открива, че въз основа на безусловните рефлекси при животните се развива съответното реактивно поведение. С помощта на външни влияния обаче те могат също да развият придобити, условни рефлекси и по този начин да формират нови модели на поведение..

На свой ред Уотсън Джон започва да провежда експерименти върху бебета и идентифицира в тях три основни инстинктивни отговора - страх, гняв и любов. Психологът заключи, че всички други поведенчески реакции се наслагват върху основните. Как се формират сложни форми на поведение, не е разкрито на учените. Експериментите на Уотсън бяха силно противоречиви от морална гледна точка, което предизвика негативни реакции от другите..

Изследване на Торндайк

Бихевиоризмът се появява от многобройни изследвания. Представители на различни психологически тенденции са допринесли значително за развитието на тази тенденция. Например Едуард Торндайк въвежда в психологията концепцията за оперантно поведение, което се формира на базата на проби и грешки. Този учен се нарича не бихевиорист, а коннекционист (от английското „connection“ - връзка). Той провежда експериментите си върху бели плъхове и гълъби..

Хобс твърди, че природата на интелигентността се основава на асоциативни реакции. Това подходящо умствено развитие позволява на животното да се адаптира към условията на околната среда, отбеляза Спенсър. Само с експериментите на Торндайк обаче дойде разбирането, че същността на интелигентността може да бъде разкрита без прибягване до съзнание. Асоциацията предполага, че връзката не е между определени идеи в главата на субекта и не между движения и идеи, а между ситуации и движения..

За началния момент на движение Торндайк, за разлика от Уотсън, не взе външен импулс, който кара тялото на субекта да се движи, а проблемна ситуация, която принуждава тялото да се адаптира към условията на заобикалящата го реалност и да изгради нова формула за поведенческа реакция. Според учения, за разлика от рефлекса, връзката между понятията "ситуация - реакция" може да се характеризира със следните характеристики:

• изходната точка е проблемна ситуация;
• в отговор тялото се опитва да му се противопостави като цяло;
• той активно търси подходяща линия на поведение;
• и усвоява нови техники чрез упражнения.

Бихевиоризмът в психологията дължи голяма част от появата си на теорията на Торндайк. В своите изследвания обаче той използва концепции, които впоследствие тази тенденция напълно изключва от разбирането на психологията. Ако Торндайк твърди, че поведението на тялото се формира върху чувството на удоволствие или дискомфорт и излага теорията за „закона на готовността“ като начин за промяна на импулсите на реакция, тогава бихевиористите забраняват на изследователя да се занимава както с вътрешните усещания на субекта, така и с неговите физиологични фактори.

Поведенчески принципи

Американският изследовател Джон Уотсън става основател на посоката. Той изложи няколко тези, на които се основава психологическият бихейвиоризъм:

1. Предметът на изучаването на психологията е поведението и поведенческите реакции на живите същества, тъй като именно тези прояви могат да бъдат изследвани чрез наблюдение.
2. Поведението определя всички физиологични и психически аспекти на човешкото съществуване.
3. Поведението на животните и хората трябва да се разглежда като набор от двигателни реакции на външни дразнители - стимули.
4. Познавайки естеството на стимула, можете да предскажете последващата реакция. Да се ​​научим да предсказваме правилно действията на даден индивид е основната задача на посоката „бихевиоризъм“. Човешкото поведение може да бъде оформено и контролирано.
5. Всички реакции на индивида са или придобити по природа (условни рефлекси), или са наследствени (безусловни рефлекси).
6. Човешкото поведение е резултат от ученето, когато успешните реакции се автоматизират чрез многократно повторение, фиксират се в паметта и впоследствие могат да бъдат възпроизведени. По този начин формирането на умения става чрез развитието на условен рефлекс.
7. Говоренето и мисленето също трябва да се считат за умения.
8. Паметта е механизмът за запазване на придобити умения.
9. Развитието на психичните реакции се случва през целия живот и зависи от заобикалящата го реалност - условията на живот, социалната среда и т.н..
10. Няма периодизация на свързаното с възрастта развитие. Няма общи модели при формирането на психиката на детето на различни възрастови етапи..
11. Емоциите трябва да се разбират като реакции на тялото на положителни и отрицателни дразнители от околната среда..

Плюсове и минуси на бихевиоризма

Всяка област на научната дейност има свои силни и слаби страни. Посоката на бихейвиоризма също има своите плюсове и минуси. За времето си това беше прогресивна посока, но сега нейните постулати не издържат на критика. Така че, помислете за плюсовете и минусите на тази теория:

1. Предметът на бихевиоризма е изследването на човешките поведенчески реакции. За времето си това беше много прогресивен подход, тъй като по-ранните психолози изучаваха само съзнанието на индивида, изолирано от обективната реалност. Разширявайки разбирането за предмета на психологията, бихевиористите го направиха по неадекватен и едностранчив начин, напълно игнорирайки човешкото съзнание като феномен.
2. Последователите на бихевиоризма поставиха остро въпроса за обективното изследване на психологията на индивида. Поведението на човека и други живи същества обаче се разглежда от тях само във външни прояви. Ненаблюдаемите психични и физиологични процеси бяха напълно игнорирани от тях..
3. Теорията на бихейвиоризма предполага, че човешкото поведение може да се контролира в зависимост от практическите нужди на изследователя, но поради механичния подход към изучаването на проблема поведението на индивида се свежда до набор от прости реакции. В същото време се пренебрегва цялата активна активна същност на човек..
4. Бихевиористите направиха метода на лабораторния експеримент в основата на психологическите изследвания, въведоха практиката на експерименти върху животни. В същото време обаче учените не виждат особена качествена разлика между поведението на човек, животно или птица..
5. При установяването на механизма за развиване на умения бяха изхвърлени най-важните компоненти - мотивацията и умственият начин на действие като основа за нейното прилагане. Социалният фактор беше напълно изключен от бихевиористите.

Представители на бихевиоризма

Джон Уотсън беше лидер на поведенческата посока. Въпреки това, един изследовател не може сам да създаде цяло движение. Няколко други изтъкнати изследователи застъпват бихевиоризма. Представители на тази тенденция бяха изключителни експериментатори. Един от тях, Уилям Хънтър, създава през 1914 г. схема за изучаване на поведенчески реакции, която той нарича отложена. Той показа на маймуната банан в една от двете кутии, след което покри това зрелище от нея с параван, който махна след няколко секунди. След това маймуната успешно намери банан, който доказа, че животните първоначално са способни не само на незабавна, но и на забавена реакция на импулс..

Друг учен - Лашли Карл - стигна още по-далеч. С помощта на експерименти той разви навик у някое животно и след това му отстрани различни части от мозъка, за да разбере дали развитият рефлекс зависи от тях или не. Психологът стигна до заключението, че всички части на мозъка са равни и могат успешно да се заменят..

Други течения на бихейвиоризма

И все пак опитът да се намали съзнанието до набор от стандартни поведенчески реакции не беше увенчан с успех. Бихевиористите трябваше да разширят своето разбиране за психологията, за да включат концепциите за мотив и намаляване на образа. В тази връзка през 60-те години се появяват няколко нови тенденции. Един от тях - когнитивният бихевиоризъм - е основан от Е. Толман. Тя се основава на факта, че умствените процеси по време на обучение не се ограничават до връзката „стимул - реакция“. Психологът намери междинна фаза между тези две събития - когнитивно представяне. По този начин той предложи своя собствена схема, която обяснява същността на човешкото поведение: стимул - когнитивна дейност (знак-гещалт) - реакция. Той видя гещалтните знаци като състоящи се от „когнитивни карти“ (умствени образи на изследваната област), възможни очаквания и други променливи. Толман доказа своите възгледи чрез различни експерименти. Той кара животните да търсят храна в лабиринт и те намират храна по различни начини, независимо от начина, по който са свикнали. Очевидно за тях целта е била по-важна от начина на поведение. Следователно Толман нарече своята референтна система „целенасочен бихевиоризъм“.

Наблюдава се тенденция на "социален бихейвиоризъм", който също прави свои корекции в стандартната схема "стимул-отговор". Нейните поддръжници смятат, че при определяне на стимулите, които ще повлияят правилно на човешкото поведение, е необходимо да се вземат предвид индивидуалните характеристики на индивида, неговия социален опит.

Бихейвиоризъм и психоанализа

Бихейвиоризмът напълно отрича човешкото съзнание. Психоанализата от своя страна беше насочена към изучаване на дълбоките черти на човешката психика. Основателят на теорията, Зигмунд Фройд, извежда две ключови концепции в психологията - „съзнание“ и „несъзнавано“ - и доказва, че много човешки действия не могат да бъдат обяснени с рационални методи. Някои поведенчески реакции на човек се основават на фина интелектуална работа, която се извършва извън сферата на съзнанието. Разкаянието, чувството за вина и острата самокритика могат да бъдат несъзнателни. Първоначално теорията на Фройд беше посрещната хладнокръвно в научния свят, но с течение на времето тя завладя целия свят. Благодарение на това движение психологията отново започна да изучава жив човек, да прониква в същността на душата и поведението му..

С течение на времето бихевиоризмът остаря, тъй като идеите му за човешката психика се оказаха твърде едностранчиви.

7 основни принципа на бихейвиоризма

Бихейвиоризмът е един от подходите за изследване на поведенчески модели на хора и животни. Поведенческата посока започва да се развива през XX век. сред американски учени, но бързо заинтересовани учени от други страни. Въпреки наличието на рационално зърно, бихейвиоризмът често е критикуван за подценяване на сложността на човешкото поведение..

Какво е бихевиоризъм?

Бихейвиоризмът е специален подход към изследването на поведението, който разглежда стимулите на наблюдаваното животинско или човешко действие.

Общи характеристики на бихевиоризма

Класическият бихейвиоризъм разглежда действието като механичен отговор на външни стимули. Бихевиористите твърдят, че това, което правят хората или животните, се определя изцяло от условията на околната среда. Това е модел на стимул-отговор. По този начин бихевиористите се интересуват само от стимули, а не от психични процеси или намерения, водещи до действие..

Бихейвиоризмът е позитивистки подход, той се разглежда като част от естествената наука. Вземат се предвид само научни измервания и експериментални данни. Тези. отхвърля идеята, че хората имат свободна воля и околната среда определя цялото поведение.

Основни принципи на бихевиоризма

Бихейвиоризмът е научно изследване на наблюдаемото поведение, основано на идеята, че поведението може да бъде сведено до изследваните единици. Той се различава от повечето други подходи по това, че разглежда хората и животните като контролирани от тяхната среда. Тези. хората и животните са резултат от заобикалящата ги среда. Този подход се занимава с това как факторите на околната среда (стимули) влияят върху наблюдаваното поведение (реакция).

В поведенческата посока умът не съществува като отделен фактор, влияещ на поведението. Тоест, всички психични състояния, включително ценности, убеждения, мотиви и причини, могат да бъдат обяснени само от гледна точка на наблюдаваното поведение.

Бихейвиоризъм - основни идеи: Този подход предлага 2 процеса, чрез които хората се учат в заобикалящата ги среда: класическа обусловеност и оперантна обусловеност. Класическата обусловеност включва учене чрез асоцииране, докато оперантната обусловеност включва учене от последиците от поведението. Бихейвиоризмът също вярва в научната методология (напр. Контролирани експерименти) и че трябва да се изучава само наблюдавано поведение, защото може обективно да се измери..

Публикация, споделена от @ im30.club на 29 март 2019 г. в 12:21 ч. PDT

Бихейвиоризъм в психологията

Бихейвиоризмът е посока в психологията, която разглежда подхода като обективен експериментален клон на естествената наука. Теоретичната му цел е да предсказва и контролира поведението. Самоанализът не е съществена част от неговите методи и научната стойност на данните не зависи от готовността за интерпретация от гледна точка на съзнанието..

Бихевиористът, опитвайки се да получи единен модел на животинска реакция, не разпознава разделителната линия между човека и животното. Човешкото действие, с цялата си изтънченост и сложност, формира само част от една схема за изследване на бихевиоризма.

Въздействието на поведенчески подход с акцент върху манипулиране на поведението чрез модели на подсилване и наказание може да се види в много практически ситуации. Терапевтичните методи, базирани на кондиционни процеси, се наричат ​​модификация на поведението или поведенческа терапия. Техниките се наричат ​​промяна на поведението, а техниките, базирани на принципите на класическото кондициониране, се наричат ​​поведенческа терапия..

Модифицирането на поведението е техника, използвана за промяна или премахване на нежелано поведение. Основният му принцип, взет от оперантно обуславяне, е, че действие, което има благоприятни последици, т.е. такова, което е положително подсилено, ще се повтори и действие, което се игнорира, ще изчезне.

Поведението е разбито на поредица от малки стъпки. Всяка постигната стъпка се възнаграждава незабавно, но постепенно се изискват все повече и повече преди издаването на наградата. Този процес в психотерапията е формиране на поведение чрез последователни приближения..

Поведенческата терапия е термин, прилаган към класическите техники за кондициониране, които се занимават с неволно или рефлекторно поведение. Целта му е да се премахне неадаптивното поведение и да се замени с необходимото действие. Един пример за тази техника е системната десенсибилизация, която най-често се използва за лечение на фобии..

Например, пациент, който има ирационален страх, първо ще бъде научен да си почива. Постепенно уплашеният обект ще бъде представен на пациента в стъпка по стъпка, докато пациентът може да се свърже с обекта без притеснение..

Плюсове и минуси на бихевиоризма

Бихевиористкият подход е оказал голямо влияние върху психологията и е допринесъл за разбирането на психологическото функциониране, осигурявайки редица методи за промяна на нежеланото поведение. Използването му на строги емпирични методи повишава доверието в психологията като наука. Изследването на изследователските методи обаче доказа наличието както на предимствата на този научен подход, така и на неговите недостатъци..

Предимството е задълбочено проучване на поведенческите реакции и разработването на практически методи за контрол на поведението на човек или животно. Това помага бързо да научи субекта на необходимите умения, както и да коригира поведението му..

Критиците на подхода включват следното:

1. Механистичният възглед има тенденция да игнорира сферата на съзнанието и субективния опит и не взема предвид възможната роля на биологичните фактори в човешките действия..
2. Хората се разглеждат като пасивни същества, които са доминирани от тяхната среда. Този акцент върху детерминизма на околната среда не оставя място за концепцията за свободна воля у хората..
3. Теориите за класическа и оперантна обусловеност не могат да обяснят появата на спонтанно, ново или творческо поведение..
4. Нейната основа в изследванията върху животни е поставена под въпрос.
5. Клиничните психолози, които използват поведенческа терапия, са критикувани за лечение на възможни симптоми на психични разстройства, като често игнорират основните причини.

Представители на бихевиоризма

Поведенческият подход към психологическото функциониране се корени в работата на учени като Иван Павлов, Бърес Скинър и Едуард Торндайк, както и ранните бихевиористи Джон Уотсън и Кларк Хъл, които изучават обучението под формата на обуславяне..

Джон Бродус Уотсън е основателят на американския бихевиоризъм. Неговата работа оказа дълбоко влияние върху хода на психологията през първата половина на XX век..

Той твърди, че вътрешните преживявания, които са в центъра на психологията, не могат да бъдат добре изучени, защото не могат да бъдат наблюдавани. Вместо това той се насочи към лабораторни експерименти. Резултатът беше създаването на модел стимул-реакция. В това отношение околната среда се разглежда като осигуряваща стимули, на които хората развиват отговори..

3 основни предположения са в основата на този възглед:

• наблюдаемите действия, а не вътрешните мисловни процеси, са предмет на изследване;
• заобикалящата реалност формира човешкото поведение;
• принципите на съседство и укрепване са от основно значение за обяснението на учебния процес.

От гледна точка на обучението, според Кларк Хъл, на преден план излизат 4 ключови принципа:

1. Дейност.
   Ученето е по-добро, когато ученикът е активен, а не пасивен.
2. Повторение и обобщение.
   Честото практикуване в различен контекст е от съществено значение за ученето. Уменията не се придобиват без честа практика.
3. Усилването е основният мотиватор.
   Положителните подкрепления, като награди и успехи, са за предпочитане пред негативните събития.
4. Ученето помага, когато целите са ясни.
   Тези, които обръщат внимание на бихейвиоризма в обучението, дефинират своите дейности в съответствие с поведенческите цели, например „До края на тази сесия участниците ще могат да...“.

Павлов изучава обуславянето на рефлекторните реакции или класическото обуславяне. Въпреки че изучава естествени рефлекси и неутрални стимули, той успява да накара кучетата да се слюнят под звука на камбана. Неговите научни принципи са приложени в много лечения. Те включват систематична десенсибилизация към фобии (поетапно лечение на предизвикания от страх стимул) и терапия на отвращение.

Работата на Торндайк се фокусира върху обусловяването на доброволното поведение, което сега се нарича оперантно кондициониране и след това е изследвано от Б. Ф. Скинър. Б. Ф. Скинър изследва оперантното обуславяне на доброволно и неволно поведение. Скинър смяташе, че някакво действие може да се обясни с мотива на човека. Следователно действието се случва по причина и трите основни метода за оформяне на поведението са положително подсилване, отрицателно подсилване и наказание..

Скинър изучава стимули, които предизвикват поведенчески реакции, награди и наказания, които оказват влияние върху тези отговори, и поведенчески промени, причинени от манипулиране на модели за награди и наказания..

Скинър експериментира с плъхове, а след това и с гълъби. Например, той принуди плъховете да удрят бара в кутията на Скинър в замяна на награди за храна. Той можеше точно да измери обучението при строго контролирани условия, променяйки честотата на възнаграждение или подсилване и понякога прилагайки неподходящи стимули. Въпреки че започва изследванията си с животни, по-късно той разработва теория за кондициониране, която може да включва и хора.

Бихейвиоризъм

Историческа справка

Преди повече от век по света започна ускорен растеж на индустриалното производство, като САЩ играят специална роля в това. В началото на своя произход САЩ са продължение на европейската цивилизация, превръщайки се в най-голямата сила в света с гигантска индустрия..

В тази връзка появата на нови социално-икономически отношения допринесе за появата на такава тенденция във философията като прагматизма (доктрина, възникнала през 70-те години на 19-ти век в САЩ, признаваща за истина само това, което дава практически полезни резултати).

Прагматизмът от своя страна даде начало в живота на бихейвиоризма (поведение - поведение) в психологията. Възникването на бихейвиоризма е улеснено от появата на развитието на условни рефлекси в психологията и развитието на зоопсихологията като експериментален клон на психологията..

Американският психолог Джон Уотсън през 1913 г. определя психологията като наука за поведението, отричайки категорията на съзнанието, позовавайки се на методологията на I.P. Павлова за условни рефлекси.

За по-далечен родоначалник на бихейвиоризма може да се счита древната традиция на асоциациите, основана на предположението, че нашата психика, когато получава информация, я свързва с предишна информация, т.е. възникват асоциации. В същото време се вярваше, че при раждането умът ни няма никаква информация за света около нас, тъй като човек расте, той опознава света около себе си и се създават асоциации.

През 30-те - 50-те години на миналия век Б. Скинър развива най-екстремната форма на бихейвиоризъм, която се състои в концепцията, че когницията е само набор от взаимоотношения „стимул-реакция“, а изобщо не е вид умствена дейност. По негово разбиране мисленето, подобно на външното поведение, се състои от действия, които зависят от околната среда и от стимулите, получени от нея..

Същността на бихевиоризма

Д. Уотсън вярваше, че няма нищо вродено в човешкото поведение и всички негови прояви са резултат от външна стимулация, която той се опита да докаже чрез изучаване на кърмачета. Ако се върнем към нашето бебе, това означава, че то е организъм, за който „стимул“ (стимул на външната среда), „реакция“ (реакция на организма на дразнене) и „връзка“ (асоциация) стават основните, съзнанието му все още спи. Хлапето трябваше да се адаптира към околната среда. Възможно е това да е било естественият ход на развитието, човечеството, философията и психологията.

По този начин целта на бихевиоризма е да трансформира психологията в област на знанието, която контролира и предсказва поведението. Бихевиористите автоматично прехвърляли изследвания върху животни върху хора. Дресирането на животно е повторение (законът за упражненията), т.е. развитие на адаптивни реакции, след това консолидация, установяване на силна връзка между стимул и реакция (закон на ефекта).

Бихевиористите правилно определят зависимостта на поведението от влиянието на околната среда, но не отчитат обусловеността на реакцията не само на стимули, но и на вътрешни явления. Вероятно може да се подходи към модела на човешкото поведение чрез изучаване на психиката на животните, но без да се отрича разликата между психиката на хората и животните..

Много психологически изследвания по това време се фокусираха върху анализа на асоциациите. Асоциациите се опитаха да обяснят поведението с помощта на връзки между преживяванията. Тази идея се основава на факта, че при раждането нашият ум е празен лист хартия, който се попълва, докато научаваме за нашата среда. Торндайк тества асоциативни решения чрез експерименти върху котки.

Уотсън вярва, че основата на връзката на тялото с околната среда е "стимул-реакция" и следователно, използвайки различни стимули, можете да получите човек с необходимите качества и каквото и да е поведение, без да се вземат предвид нито вродените качества, нито убеждения, нито други лични качества.

В тази идея се усеща определена посока - вместо човек да получи послушен робот, който е програмиран да изпълнява само набор от двигателни функции, т.е. интересува се само от един аспект на изпълнението в човешкото поведение.

Тези идеи са много близки до фашистки или тиранични режими, за които е важно да има сляпо оръжие в ръцете си, послушна работна или военна сила, неспособна да мисли, а само учена да следва сляпо заповеди.

Предимства и недостатъци

През 30-те години на миналия век, по време на икономическата криза, стана ясно, че вече не е възможно да се намали ролята на социалната среда и отношението на човека към нея и не само външните му реакции, но и мотивите, настроенията, нагласите му.

И тогава бихевиоризмът започва да се отказва от позициите си: първо, американският психолог Робърт Удуърт включва междинна връзка - организмът и неговите нагласи в схемата „стимул-реакция“, разработва доктрината за мотивацията; след това не-бихевиористите Едуард Толман и Кларк Хъл реформират поведенческата психология, като въвеждат концепцията за "междинни променливи" (когнитивни и стимулиращи фактори между стимул и реакция). Но всичко това не може да обясни психологическите механизми на обучение при хора и дори животни..

Идеята за бихевиоризъм - превръщането на психологията в естествена наука за поведението на организма - се провали, защото самият организъм не се вписва в тази схема. Така нашето бебе се научи да се движи, но без да включва съзнание, поведението му беше идентично с това на животно..

Но трябва да му отдадем заслуга, че появата на бихейвиоризъм доведе психологията до по-нататъшното развитие на възгледите за организацията на психиката. Психолозите от тази посока са обогатили науката, но не в резултат, а въпреки, защото не са могли да се задържат на позициите само на бихейвиоризъм, използвайки явления, без които е невъзможно да се разбере смисъла на поведението.

Простотата на схемата "стимул-отговор" даде възможност за просто количествено описание на явлението и математическа обработка на резултатите, но напълно изключи качествените характеристики на психиката.

Бихейвиоризмът като научен подход към изучаването на поведението

Хората общуват и се държат по различен начин с другите, работят по различен начин, почиват и реагират по свой начин на различни събития. Всичко, което касае сферата на човешкото или животинското поведение, е обект на изследване на бихевиоризма в продължение на много години..

Какво е бихевиоризъм?

Бихейвиоризмът е научен подход към изучаването на поведението на хората и животните. Цялостно изследване на тази област се основава на теорията, че поведението на всеки човек е обусловено от рефлекси и реакции в отговор на някои мотивационни обстоятелства. Освен това личният опит на конкретен индивид е от не малко значение..

Опитът, придобит в процеса на развитие, се състои от две основни точки - награда и наказание. Тези два мощни импулса ще окажат силно влияние върху личността и ще регулират нейното поведение в дадена ситуация. Бихевиористите от своя страна признават влиянието на генетичното наследство, но въпреки това учените отдават основната роля на разнообразието от фактори в средата на индивида. Те се интересуват именно от когнитивните функции - процеси в мозъка, които се активират при изучаване на околната среда.

Привържениците на бихевиоризма категорично отказаха да изучават и разглеждат съзнанието като отделно и независимо явление. Те вярвали, че това представлява само индивидуални поведенчески реакции..

Джон Уотсън и Торндайк

Джон Уотсън проведе множество експерименти върху хора. Особено вниманието му беше обърнато на изучаването на поведението на кърмачетата. Това беше отлична идея, защото бебетата бяха необременени и неопитни субекти. Ученият успя да идентифицира три основни реакции, базирани на инстинкти. Това са чувства, които са широко известни на всеки нормален човек - любов, гняв и страх. Методът за формиране на по-сложни поведенчески форми обаче никога не е бил напълно изучаван от него..

След Уотсън се появиха много учени, които направиха възможен принос в тази наука. Една от най-забележителните фигури беше американският психолог и педагог Едуард Торндайк. Той изучава и въвежда такова понятие като "оперантно поведение", което се основава на идеята за развитие чрез множество опити и неуспехи. Торндайк е единственият учен, който е успял да установи, че същността на интелигентността може да бъде разграничена, без да се засяга съзнанието..

Основни принципи на бихевиоризма

Ако характеризираме бихейвиоризма от страната на психологията, тогава можем да отделим цял списък от основните му разпоредби като основна формираща научна насока. Те могат да бъдат описани под формата на следните тези:

1. Предметът на анализа на бихевиоризма е поведението и реакциите на хора или други животни.
2. Поведението и поведенческите реакции се анализират чрез наблюдение.
3. Психологическите и физическите характеристики на живота на индивида се контролират от поведението.
4. Поведението на човек или животно е комплекс от определени движения за различни мотивиращи фактори.
5. Като разпознаете основния стимул, можете да предскажете какъв ще бъде отговорът..
6. Прогнозирането на индивидуалните отговори е основна цел на бихевиоризма.
7. Индивидът ще наследи абсолютно всички видове отговори (безусловни рефлекси) или ще получи в резултат на личен опит (условни рефлекси).

Представители, изучавали бихевиоризъм

Най-видният лидер на бихевиоризма е Джон Уотсън. Той не се страхува да изучава тази област с помощта на необикновени експерименти и описва получените резултати възможно най-подробно..

Въпреки че Уотсън не беше единственият, който посвети живота си на бихевиоризма. Сред другите забележителни личности могат да се отбележат заслугите на Уилям Хънтър. Той стана известен с това, че създаде през 1914 г. добре познатата забавена схема за анализ на реакциите в поведението. Той се превръща в авторитетна фигура благодарение на известните си експерименти, в които са участвали маймуни.

Друг изтъкнат учен в бихевиористкото движение е Карл Лашли. Той експериментално помогна на избраното животно да развие специфично умение. Тогава той ампутира някаква част от мозъка и се опита да проучи връзката между придобитото умение и отсечената част. Най-интересното за него беше да наблюдава как останалата част от мозъка започва да поема и изпълнява нехарактерни за него функции..

Заключение

Фундаментално заключение, получено с помощта на разнообразни поведенчески изследвания, може да се нарече осъзнаване на човека от собствените и поведенческите реакции на другите хора. Освен това резултатът от такава научна дейност беше разбирането, че е възможно да се създадат обстоятелства, които определят определено поведение и действия на дадено лице..

Изследвания като тези за пореден път доказват, че мозъкът може да бъде трениран и основните когнитивни функции могат да бъдат подобрени чрез специализирано обучение. Симулаторите на Wikium ще помогнат за развитието на паметта, вниманието, мисленето: само 10 минути занимания на ден ще ви помогнат да се научите да се концентрирате бързо, да запомните важни неща и да развиете гъвкавост на мисленето.

psy_konspekt

psy_konspekt

В хода на своето развитие, психологията, в допълнение към структуралисткия подход, също е превърната в елементарен и функционалистки подходи. Зачатъците на последното са въведени от Аристотел, говорейки за съзнанието като функция на човека.

По време на развитието на психологията тази гледна точка се споделя от Уилям Джеймс, който въвежда концепцията за потока на съзнанието. Той заяви, че съзнанието е едно, което е коренно различно от структуралистката гледна точка, която се опитва да изолира елементарните частици на съзнанието. Потокът на съзнанието се сравнява с река. Ако Вунд се опита да измери обема на съзнанието, тогава Джеймс твърди, че е неправилно да се поставя такъв въпрос, тъй като фиксирането на обема спира спирането на потока на съзнанието, което прави невъзможно изучаването му..

Психология на 20 век

Много бързо психологията като наука изпада в криза на метода. Причините за това бяха няколко..

1) Методът за самоанализ се оказа субективен и не може да се използва като научен.

2) Имаше празнина между теорията и практиката. Експериментите дадоха повече резултати, отколкото имаше теории за тяхното обяснение. Тоест, теориите са писани за отделни резултати, което не може да се счита за научен подход, което предполага първоначалното възникване на теория и нейната проверка чрез експеримент..

3) Психолозите осъзнават, че психичните явления и поведенческите явления не могат да бъдат обяснени единствено с физиология. Използвани бяха теориите на Павлов, Сеченов и Бехтерев, но в психологията те доказаха своята непоследователност и имаше спешна нужда от създаване на отделен научен метод за психология..

4) Липсата на идеи за съзнанието доведе до факта, че много явления, които не бяха свързани с проявите на психиката, му бяха приписани.

Разбирането на тези причини води до факта, че в началото на 20-ти век много паралелни методологии се появяват едновременно в психологията. Психологията се превръща в полидисциплинарна наука.

В превод от английски означава "поведение". Точно това стана централният обект на внимание в тази посока. Бихейвиоризмът се отличава с консолидирането на естествената научна парадигма, която е наследена от основателя на психологията Вилхелм Вунд. Експериментът и наблюдението бяха избрани като метод за нова посока..

За основател на бихевиоризма се смята Джон Уотсън, който през 1913 г. написва манифеста „Психология от гледна точка на бихевиоризма“. В него той излага основните задачи на посоката.

Отделяйки единицата на поведение "стимул-отговор" (R - S), Уотсън говори за необходимостта от изучаване на максимално възможния брой стимули, които предизвикват една и съща реакция и от изследване на максимално възможния брой отговори на един стимул.

Съответно ученият определя целта на изследването като изследване на възможността за прогнозиране на поведението в зависимост от стимула и, напротив, за изследване на стимула чрез поведение. Новата тенденция се основаваше на принципа на реактивността. Тоест субектът всъщност е отменен от факта, че цялото поведение се определя от външни стимули. На свой ред, изследването на работата на стимулите и реакциите наложило да се изследва живота на експерименталния от раждането до смъртта..

Бихейвиоризмът разпознава съществуването на сложно поведение, което обяснява с комбинации от вериги от стимули и реакции. Всъщност тяхното проучване също беше включено в основните задачи на потока.

В експериментите Уотсън се основава на теориите на Павлов. Например, изследвайки феномена на страха, той се опитва да открие кои негови форми са вродени и кои са придобити. Павлов определи това чрез условни и безусловни рефлекси.

Уотсън експериментира с деца в домове за сираци. Плъзгайки различни животни (жаби, паяци, големи кучета) в бебета, той отбеляза липсата на страх. От това може да се заключи, че страхът от тях се придобива. В хода на експериментите беше разкрито, че бебетата имат вродени прояви на страх във връзка със загуба на опора (матракът е изваден рязко) и остър метален звук.

Уотсън предполага, че образуването на реакции възниква, когато вродените стимули се комбинират с придобити. Тоест, за да се развие желаната реакция, е необходимо да се засили стимулът му с вродени.

Например развиване на страх у бебето от бял заек. Слагат заек на люлката и издават остър метален звук. След няколко повторения белият заек предизвиква страх у бебето. Уотсън също заключава, че ако желаният отговор може да бъде развит, той може да бъде обърнат. Например обектът на страха е свързан с положителен вроден стимул. В този случай Уотсън използва научения страх от белия заек и храненето, по време на който заекът се показва първо отдалеч, след това по-близо, докато реакцията на страха изчезне и детето може безопасно да се храни в присъствието на животното.

Трябва да се отбележи, че подобни експерименти стават първият пример за използване на психологически практики в историята..

Бихейвиористите обаче не винаги са успели да въведат и премахнат стимули. Например страхът при някои бебета става особено силен и не може да бъде премахнат. Няколко такива експеримента доведоха до публично порицание на бихевиористите и те бяха принудени да преминат към използване при експерименти с животни. По-специално, бели плъхове. Продължителността на живота им е била по-малка при хората, което е по-удобно за наблюдение.

Важен елемент от теорията на бихевиоризма е твърдението, че съзнанието не може да бъде предмет на изучаването на психологията. Няма обективен инструмент, който да го опише. Следователно Уотсън заключава, че бихевиористите трябва да изучават само това, което може да се наблюдава отвън. Важно е да се подчертае, че бихевиоризмът не отрича съществуването на съзнание, но смята, че е невъзможно да се изучава.

В това отношение експериментите с плъхове бяха удобни, тъй като поведението им не беше „замъглено“ от съзнанието, което по същество изчиства експеримента. Това обаче е и недостатък на подобни изследвания, тъй като е трудно да се установи тяхната съпоставимост с човешката психика..

Феноменът на сложното поведение, който е особено присъщ на хората, беше обяснен от бихевиористите като сбор от стимули и реакции. Например, широк спектър от реакции на бебето към появата на майка се обяснява с комбинация от стимули, които тя притежава: гърдите предизвикват желание, лицето - усмивка, поглаждане - удоволствие. Въпреки това, бебетата често изпитват подобна гама от реакции, когато се появяват други възрастни, което прави неправилно не само това обяснение, но и цялата схема на обяснение на сложното поведение по отношение на хората..

В хода на своето развитие бихевиоризмът разви няколко насоки..

Когнитивен бихевиоризъм или необихевиоризъм.

Концепцията за развитието на тази посока на бихейвиоризма принадлежи на Едуард Чейс Толман. Той извършва експерименти с бели плъхове, които поставя в лабиринт. Толман постави стръв в нея и плъхът трябваше да намери пряк път към нея. Когато плъхът намери стръвта чрез проби и грешки, ученият усложни задачата, като блокира прохода, който намери, с преграда. Предполагаше се, че животното ще започне да търси отново, но повечето от плъховете веднага намериха стръвта и не повториха изследването на лабиринта..

Тогава Толман въвежда в оригиналната формула на бихевиористите „стимул-реакция“ междинна връзка, която той нарича когнитивна или когнитивна карта. Именно тази променлива обясняваше факта, че в хода на първоначалното изследване на лабиринта, плъхът разработи цялостен образ на ситуацията, към който впоследствие се ориентира..

Теория на оперативното поведение или оперативния бихевиоризъм.

Теорията е разработена от Беррес Фредерик Скинър, който, връщайки се към класическата бихевиористка формула "стимул-отговор", говори за засилване на реакцията. Тоест, за да се фиксира желаната реакция, е необходимо да се фиксира не стимулът, както Уотсън, а реакцията.

Засилването на реакциите може да се случи изкуствено и естествено. Естественият вариант е свързан с адаптивни процеси в околната среда. Такива реакции могат да бъдат включени в основната база на инстинктите и да работят заедно с тях..

Изкуственото подсилване е добре демонстрирано при обучението на делфини. Правейки упражнението, те се възнаграждават с храна. По този начин те имат желание да правят това упражнение, за да продължат да получават храна. Следователно делфините не се хранят специално преди представления. Данните, получени в хода на изучаването на тази област, в момента се използват активно в американската образователна система. Това обаче има значителен недостатък, тъй като фокусът е върху механичната памет, а не върху семантичната памет. Тоест, ученето става за награда, а не за усвояване на материала..

1) Въведено в психологията силно пристрастие към естествената научна страна

2) Въведе обективен метод

3) Класът на изследваните обекти беше прекомерно разширен.

4) Някои раздели на психологията бяха значително напреднали - проблеми с обучението, образование, обучение на умения и други.

5) Първите психотерапевтични техники

1) Подценяване на сложността на умствената дейност

2) Пренебрегване на процесите на съзнанието

3) Прехвърляне на резултатите от изследвания върху животни върху хора

4) Нечовешки експерименти

5) Игнориране на висшите форми на обучение (творчество, самоопределение на личността)