Ехолалия е термин, използван за описване на ситуация, при която детето повтаря или имитира думите, изречени от друг човек. Например, ако попитате дете: „Искате ли котлет?“ И той казва „Искате ли котлет“, а не „Да“, значи имате работа с ехолалия.

Има и „забавена ехолалия“, когато детето повтаря нещо, което е чуло отдавна: например реплика от филм, който е гледало преди седмица.

Нормална ли е ехолалията??

Ако дадете отговор с една дума, тогава ще бъде двусмислено: понякога.

Ехолалия, когато детето просто се учи да говори, е абсолютно нормална част от развитието на речта. Децата повтарят това, което чуват около себе си: така те придобиват и консолидират думи.

Ако попитате дете на възраст под 1,5 години: „Да плуваме ли?“, То най-вероятно ще отговори „Плуване“, а не „Да“. С нарастването на уменията и способностите децата все повече използват собствените си думи и ехолалията постепенно изчезва..

Някои деца обаче не надрастват етапа на ехолалия. Те повтарят само след други и много рядко използват собствените си думи и изречения..

Друг феномен на речта не е необичаен: децата говорят изключително с реплики от филми и реклами. Подобна ехолалия не може да се отдаде на нормалното развитие. Неговото присъствие показва, че детето има проблеми с използването на речта..

Кога ехолалията трябва да спре нормално??

Децата на възраст между една и две години трябва да повтарят много и да използват често ехолалия. Така учат.

До двегодишна възраст обаче трябва да видите ясно използване на собствените си думи. Ехолалия може да се използва, когато задавате труден въпрос или давате указания, но освен това трябва да се използват и самоизмислени фрази. На две години речта не трябва да се ограничава до имитация.

До тригодишна възраст ехолалията трябва да е минимум. Тригодишните трябва да измислят свои собствени прости изречения, за да общуват със заобикалящия ги свят. Ехолалията трябва да е епизодична.

Що се отнася до забавената ехолалия, нормално е, когато детето е гледало филма и преживява събитията му по игрив начин. Когато хлапето се забие в една фраза или сцена и я повтаря отново и отново и отново - има проблем.

Нека повторим нашата мисъл отново: ако едно дете е гледало нова карикатура и просто се е влюбило в нея, повторението на наизустените фрази е нормално и естествено. Но времето минава, новостта се изтрива и бебето се запознава с всички нови филми и програми. Ако той пренебрегне новия опит и напълно се затвори в определен брой готови сценарии, трябва да се каже, че имаме работа поне с проблема за развитието на речта.

Как да повлияем на ехолалията - за развитието на детето

Лечението на ехолалия не е толкова очевидно, колкото може да изглежда. Това се дължи на факта, че ехолалията може да има различни причини, които трябва да бъдат установени и разбрани..

Ако детето не знае какви думи да използва - това е един случай и ако се успокои от факта, че повтаря реплики от филми - това вече е различна ситуация..

Важно е проблемите на детето да се изучават от опитен психолог, който може да определи какво е в основата на повторенията на речта..

Съществуват обаче някои техники, които родителите могат успешно да използват, за да намалят честотата на ехолалия в по-старото детство или когато са диагностицирани с ASD..

Когато ехолалията е причинена от лоши речеви умения

Тази причина е най-често срещаната: детето не знае какво да каже, затова просто повтаря след възрастния. Тази ситуация не изисква "лечение" на ехолалия като такава: необходимо е да се преодолее забавянето в развитието на речта.

Ако детето няма достатъчно лексика, за да го използва спонтанно за въпроси, отговори и диалог, работете върху увеличаване на речника.

Ако малкото дете използва ехолалия, за да отговаря на въпроси, трябва да определите дали изобщо знае как да отговори на тях. Ако не, това невежество трябва да бъде наситено със способността да се отговори правилно в диалог с въпроси на събеседника.

В тази ситуация работата на специалист се свежда до развиване на умения, които са в зародиш. Силни нови умения трябва да изместят временно заместващата ехолалия.

Когато детето използва ехолалия, за да отправя искания

Може би сте запознати със ситуацията, когато детето ви казва: „Вземете ли го на ръце?“ (което означава, разбира се, "Вземете ме на ръце"). В този случай той използва фраза, която е чул от вас при определени обстоятелства, и не мисли за точното й значение. Кажете правилната версия и помолете детето да я повтори, така че правилните думи да бъдат депозирани в паметта.

Ако детето се подобрява в разбирането на речта, можете също да реагирате на грешките му като отделни фрази. Той ви казва: "Искате ли бисквитка?" Вашият отговор: „Не искам, но вие искате. Кажете ми правилно: дайте ми бисквитките. " Този подход допълнително подчертава разликата между това, което детето казва и какво има предвид..

Когато детето отговаря на въпроси с ехолалия

Много често в отговор на въпрос детето повтаря последната си дума..

Ето няколко стъпки, за да научите малкото дете на самата идея за въпрос и отговор (може да отнеме няколко седмици, за да преминете към следващата стъпка):

1. Изберете един тип въпрос (например „искаш ли това?“ Или „какво е това?“)
2. Задайте въпрос и веднага си отговорете сами, без да правите паузи. Това става така: „Искате ли морков? Да ". В идеалния случай детето ще започне да имитира думата „Да“. Продължете тази практика, докато детето последователно повтаря последната дума-отговор след вас..
3. Задайте въпроса отново, но този път добавете само първата буква от отговора към него. „Искате ли морков? D-d-d... ". Правейки това, насърчавате бебето да каже целия отговор самостоятелно. Ако не успеете, кажете сами думата „Да“, но след това все пак се върнете към само първата буква. Уверете се, че първата буква е достатъчна, за да може детето да произнесе останалата част от отговора.
4. Задайте въпроса отново, но сега просто артикулирайте първата буква, без да я казвате на глас. Посочете устата си, за да може детето да види, че сте готови да издадете звук..
5. Откажете изцяло подканите, като постигнете стабилен отговор на въпроса си.
6. Когато се овладее един тип въпрос, преминете към друг. Продължавайте да учите, докато детето ви има голям запас от готови въпроси и отговори. Този подход увеличава шансовете бебето спонтанно да използва натрупаните знания..

Когато едно дете повтаря вашата фраза

Този тип ехолалия ще ви накара да промените решението си за това какъв внимателен родител и усърден логопед сте. Ето как изглежда такава ехолалия:

Логопед: "Миша, как казва кучето?"

Миша: „Уф-уф. Браво, Миша! "

В този момент осъзнавате, че сте произнасяли фразата „Браво, Миша“ всеки път, когато бебето е дало верния отговор и тя е останала в паметта му.

Важно е да се потуши тази ехолалия, тъй като тя не носи никаква полезна функция. Те обикновено започват работа по този начин: повтарят след детето думите му, правят пауза и след това използват други похвали. Ето как звучи диалогът:

Логопед: "Миша, как казва кучето?"

Миша: „Уф-уф. Браво, Миша! "

Логопед: „Уф-ууф. (пауза) Кучето казва уау уау, прав си. ".

Ако този подход не реши проблема, трябва да се върнете назад в обучението на няколко етапа назад. Предложете на детето въпроса и отговорете заедно: „Как кучето говори? WOF WOF ". Ако се опита да добави „Браво, Миша!“, Прекъснете го и повторете „уау уау“ отново. Детето ще се нуждае от време, за да се преквалифицира: с течение на времето такава ехолалия ще изчезне.

Когато ехолалията служи за самостимулиране

Някои деца използват ехолалия за забавление и облекчаване на безпокойството. Наричаме това използване на ехолалия самостимулиращо се, защото служи за получаване на удоволствие..

В този случай ехолалията е друг пример за стереотипите или „стимовете“, наблюдавани при аутизъм. Някои деца се „стимулират“ с люлеене напред-назад или размахване на ръце. Други използват реч за това..

Това поведение често може да се види, когато децата се притесняват от нещо. Ако едно дете трябва да се справи с непредсказуем външен свят, ако не разбира какво се случва около него и по каква причина, то може да се приюти в нещо познато и предсказуемо - например в рецитирането на целия филм наизуст. Това е обнадеждаващо и успокояващо: филмът е известен предварително и винаги ще остане същият, независимо какво се случва..

Други деца с ASD могат да използват забавена ехолалия като стимул, когато се чувстват отегчени или отдръпнати от заобикалящия ги свят. Те избягват в собствения си свят, където „Пепеляшка“ играе в киното в главите им и могат да го гледат колкото искат, като повтарят думите си след героите като забавление.

Имайте предвид, че по същество това е начин за получаване на удоволствие, който сам по себе си не вреди. На детето трябва да бъде позволено да прекарва част от времето, използвайки ехолалия за забавление - точно както младият футболист може да прекара няколко часа, ритайки топката. Има обаче ситуации, когато такава ехолалия не може да бъде разрешена..

Например, когато дете е в класната стая и учителят дава урок, разсейващата ехолалия не е разрешена. Подобна е ситуацията и със стаите, в които е необходимо да се поддържа тишина (например библиотека, театър, кино). Ако не научите как да гасите ехолалия, детето няма да може да посещава часове и да бъде част от обществото.

• Ако причината е стресът, трябва да намерите алтернативни начини за потушаване на емоциите или да обясните ситуацията. Можете да използвате социални истории, така че детето да има ясна представа какво се случва около него и каква реакция се очаква от него. Освен това можете да научите бебето на самоуспокояващи техники, използвайки дишане и предмети - „котви“.
• Ако причината е скуката или откъсването, трябва да върнете детето навреме в нашия свят. За целта учителят може от време на време да се обръща към детето с въпроси, за да задържи вниманието на детето. Ако разбирате, че не може да се избегнат стимовете, направете ги по-слабо изразени и забележими - дайте на детето си гумена топка, която можете да завъртите и стиснете в ръцете си, или мъниста-броеница за груба сила.
• Ако детето не осъзнава, че използва ехолалия, а просто следва навика, трябва да бъде научено на правилата за саморегулация: кога можете да говорите на глас и кога не. Използвайте визуално напомняне, за да помогнете на детето си да запомни, че времето в клас не е за стимове. Често осъзнаването на детето за поведението му и установяването на граници, ако те не решат проблема, му позволяват да го държи под контрол.

Как да използвам ехолалия за разработване на готови модели на реч с лично местоимение I

Много дефектолози и психолози се фокусират върху метода „говорене за детето”, който е особено ефективен за деца с АСД в първите етапи на ехолалия..

Всъщност трябва да озвучите желанията и описанията на реалността на детето от НЕГОВИЯ ЧОВЕК - предоставяйки му ЗА ПОВТОРЯВАНЕ (!) Готови фрази при често срещани ежедневни обстоятелства.

Например, за начало придружете всички действия за самообслужване и описване на текущия момент с I-конструкции:

• Какво правиш? - Ям. Тръгвам по пътя. Вървя с крака. Плувам. Къпя се във ваната. Облякох се. Слагам чорапи на краката си. Върнах обувките си обратно. мия си ръцете.

Също така, придружавайте с I-конструкции всички моменти, когато е особено важно детето бързо да се научи да обяснява своите чувства и желания:

• Детето е палаво. Вие предлагате: "Обяснете с думи: какво искате?" - Уморен съм. Искам почивка. Искам да ям. Искам да спя. Жаден съм. Искам ръцете си. Искам да се люлея.

Постепенно можете да включите вашите предположения за емоциите, които детето очевидно изпитва, в списъка с I-конструкции:

• Татко се прибра от работа - "Радвам се татко".
• Вие и вашето бебе намерихте играчка в процеса на игра на криеница - „Радвам се на куклата“.
• Детето претърсва стаите за бабата след посещението й - „Къде е бабата? Липсва ми баба ми ".
• Дете се страхува от куче на улицата - "Страхувам се от куче".
• Детето прегръща силно мама, като я вижда отново в края на деня в детската градина - „Обичам те / обичам мама“.

Именно Вие казвате тези думи: "Ям", "Искам да ме обработват" и т.н. Според опита на много специалисти и теорията за формирането на речта при деца с АСД, в тези моменти детето помни формулировките според обстоятелствата и емоциите. Те са фиксирани в паметта, от която след това може да се формира реч в ASD - макар и не по най-обичайните начини и темпо..

Ехолалия при АСД проява на положителна динамика ли е??

Както вече беше отбелязано, невротипичните деца също преминават през етапа на ехолалия като преход към спонтанна реч, но това не трае много дълго за тях. За деца с ASD този преход отнема повече време, но все пак често се случва.

Според много експерти, ако при ехолалия разнообразието и интензивността се увеличават през деня, то това е добър знак по пътя към независимата реч. Освен това, когато чуете доста ясно и гладко произношение от дете, когато повтаряте думи и фрази.

Много често децата с ASD страдат от граматика, асимилация на лични местоимения, предлози, склонение на прилагателни и спрежение на глаголи. Но множество словесни блокове въпреки това се анализират от мозъка и се използват не напразно, а за да се превърнат в спонтанна реч.

Този преход при деца с аутизъм обикновено се случва в по-късна възраст, с големи усилия и често без напълно гладък краен резултат..

Вербалните възрастни с аутизъм обаче подкрепят хипотезата, че натрупаните по време на ехолалия фрази в крайна сметка се разделят на части, които се комбинират помежду си, за да създадат нови комбинации. Например Темпъл Грандин, известна жена с аутизъм, описва преживяването по следния начин:

„Това се случва: когато на твърдия ми диск се записват все повече фрази, тогава мога да ги комбинирам по различни начини и речта ми вече не прилича на включен диктофон. Това е постепенен процес: всеки ден говорите все по-добре и по-добре и по-добре ".

Ехолалия при 4-годишно дете

Ехолалия е повторение на чути думи или фрази автоматично, без дълбоко разбиране на значението му..

Това могат да бъдат изказвания, чути от възрастни, по телевизията или радиото..

По време на употреба ехолалията може да бъде незабавна или забавена.

Непосредствената ехолалия се проявява в повторението на думите веднага след като детето ги чуе.

Забавено - като произнася, като че ли, запомнени фрази след определено време.

Понякога децата могат да повтарят изявления, които са чували преди ден, седмица или дори месеци..

Защо обърнахме внимание именно на тази възраст 4 години?

Това е много просто, до определена възраст, проявата на ехолалия може да се счита за норма..

Ето защо, ако признаците на ехолалия не изчезнат до 4-годишна възраст, струва си да се разбере, че това може да е нарушение на развитието на речта.

Какво би могло да причини тази патология?

Причината обикновено са различни неврологични и психични разстройства.

Ехолалия се наблюдава при шизофрения и интелектуални увреждания. Също така, този симптом може да бъде придружен от следните невропсихиатрични патологии:

Симптоми, които показват ехолалия:

* Повторете речта на някой друг веднага или след определено време. Често казаните фрази не са на място.

* Речта е твърде тиха или силна.

* Няма отговор на име.

* Когато говори, детето не гледа събеседника, а наоколо.

Какъв преглед си струва да се подложи, за да се потвърди диагнозата?

* ядрено-магнитен резонанс (ЯМР);

* невросонография (само за деца под 1 година).

Ехолалия

Статии от медицински експерти

• Код на ICD-10
• Епидемиология
• Причините
• Патогенеза
• Симптоми
• Форми

• Усложнения и последици
• Диагностика
• Диференциална диагноза
• Лечение
• Към кого да се свържете?
• Предотвратяване
• Прогноза

Ехолалията е неврологично разстройство, характеризиращо се с неконтролирано повторение на думи и фрази. Помислете за неговите характеристики, методи за лечение и профилактика.

Според Международната класификация на болестите от 10-та ревизия, ехолалията е включена в група: XVIII Симптоми, признаци и отклонения от нормата, идентифицирани в клинични и лабораторни изследвания, некласифицирани другаде.

R47-R49 Симптоми и признаци, включващи реч и глас

• R48 Дислексия и други нарушения на разпознаването и разбирането на символи и знаци, некласифицирани другаде (изключение: специфични нарушения в развитието на схоластичните умения):
  • R48.0 Дислексия и алексия
  • R48.1 Агнозия
  • R48.2 Апраксия
  • R48.8 Други и неуточнени нарушения на разпознаването и разбирането на символи и знаци

Много често заболяването е свързано с ранни симптоми на аутизъм или особености на формирането на детската реч. Има два етапа в развитието на говорните умения при дете: от 6 месеца до 12 и от 3 до 4 години. На тази възраст децата повтарят всичко, което чуят, и това се счита за нормално. Имитирането на собствената ви реч е единственият начин да тренирате и подобрите своето произношение на звуци. Така се формират основите на взаимодействие с външния свят и речникът се разширява. Ако нарушенията са започнали на един от тези етапи, това може да доведе до развитие на ехолалия.

Код на ICD-10

Епидемиология

Честотата на неврологичните разстройства има тенденция да се увеличава. Епидемиологията на ехолалия показва възрастовия аспект, така че за 10 000 деца 2-6 имат симптоми на патология. Такова нарушение в повечето случаи се открива с помощта на ранна диагностика, тоест на първите етапи, които са най-подходящи за корекция..

Подобна качествена аномалия провокира нарушения в социалното взаимодействие и комуникация. Това се дължи на неконтролируемо повтарящите се думи и фрази, което прави процеса на адаптация към обществото невъзможен. Болестта може да бъде придружена от прогресивна умствена изостаналост.

Причини за ехолалия

Ехолалия възниква на етапа на развитие на речта, когато детето започва да опознава света около себе си и активно да формулира. Има два такива етапа, които продължават от 6 месеца до една година и от 3 до 4 години. Именно в тези възрастови интервали децата активно повтарят думите на другите, изучавайки основите на речта и опитвайки се да влязат в диалог.

• Психични разстройства.
• Различни неврологични патологии.
• Увреждане на челните дялове на мозъка.
• Умствена изостаналост.
• Аутистично разстройство.
• Синдром на Turrett.
• Имбецилност.
• Шизофрения.
• Синдром на Rett.
• Рак на мозъка.
• Дислексия.
• Дисфазия.

Всяко от горните нарушения може да бъде диагностицирано при деца, следователно, когато става въпрос за ехолалия при възрастни, те означават неоткрити нарушения в детска възраст. В допълнение към основните причини, болестта може да се влоши или да бъде причинена от определени провокиращи фактори:

• Самоликвидация в процеса на общуване - повтаряйки чутото, детето има определен диапазон от емоции и асоциации. Ако подобни изображения се появяват твърде често и са погрешни, това се превръща в проблем в комуникацията..
• Емоции в комуникационния процес - ехолалията е показател за настроението на пациента, тъй като повтарящите се фрази имат емоционални образи.
• Обработка и подреждане на информация - повтаряйки чутото, пациентът нарежда настъпилите събития, споделя тази информация и емоции с другите.

Независимо от възрастта на пациента, болестта винаги е придружена от психични и неврологични патологии. Когато се диагностицира с аутизъм, ехолалията действа като вид комуникация. Това е опит за поддържане на разговор или влизане в диалог, преди да е настъпило осъзнаване на казаното..

До 4-годишна възраст автоматичното повтаряне на думи след други е нормално. Но при по-възрастните този симптом изисква медицинска помощ, тъй като показва сериозна патология. В медицинската практика много често има случаи, когато болестта се превръща в провокатор на истерични припадъци поради недоразумение..

Патогенеза

Механизмът на развитие на разстройство на речевото поведение може да бъде свързан както с функционални, така и с органични промени в мозъка. Патогенезата включва редица процеси, които определят появата на симптоми на ехолалия. Това може да бъде причинено от съществуващи или минали заболявания, вродени патологии.

Симптомите на заболяването се проявяват при свръхвъзбуждане на неврони в моторната област на челния лоб на мозъка. Това е установено с помощта на транскраниална магнитна стимулация. Дефектът се характеризира с нарушения във функционирането на нервните структури на мозъка, затруднения в социалната и емоционалната сфера, подлежащи на нормално мислене и внимание. Тъй като ехолалията може да бъде ранен симптом на аутизъм, в някои случаи има дисбаланс на инхибиране и възбуда, излишък на локални връзки в определени части на мозъка и други патологии..

Симптоми на ехолалия

Неконтролираното повтаряне на отделни думи или цели изречения от монолога на събеседника са симптоми на ехолалия. Източник за повторение може да бъде или човек, който е наблизо, или текст на книга, телевизионна или радиопрограма..

Болестта има два вида, които се различават по своите симптоми:

• Незабавно - пациентът възпроизвежда току-що чутите думи и фрази. Този тип е необходим за поддържане на комуникация с другите, тоест действа като вид разговор.
• Забавено - повторението настъпва след определен период от време, може да бъде 10-15 минути, ден, седмица или месец. Придружени от различни допълнителни психични разстройства.

За неврологичната патология е характерно самостимулирането, тоест повтарянето на фрази, свързани с определени емоции. По този начин пациентът се потапя в комфортна за него атмосфера. Повтарящите се фрази са изненадващи за другите, тъй като не са свързани с текущите събития.

Друг симптом на заболяването е функцията на предаване на настроението чрез положителни или отрицателни преживявания. Например фразата „без сладкиши“ предизвиква негативни емоции и пациентът ще я повтаря при всяка неприятна ситуация. Необходима е и систематизация на информацията. Преди лягане се чува всичко чуто през деня, тоест пациентът споделя емоциите и преживяванията си с другите. Изглежда като разединена история, колекция от думи и фрази..

Първи признаци

В повечето случаи първите признаци на ехолалия стават видими на възраст 3-5 години. Най-често те се появяват при момчета, при момичета, болестта има по-сложен ход. Така че, когато отговаря на всеки въпрос, пациентът повтаря своя фрагмент или изцяло. Тихата или силна реч, липсата на реакция към собственото име и неправилната интонация също се считат за признаци на нарушение на речта.

Ако дефектът е един от признаците на аутизъм, тогава освен нарушения на социалното поведение и комуникация се наблюдават и редица други патологични симптоми. Пациентът не възприема събеседника, поради което контактът очи в очи е нарушен. Има оскъдно изражение на лицето, което много често не отговаря на ситуацията, жестове се използват за посочване на всякакви нужди. Детето не разбира емоциите на другите и не проявява интерес към връстниците. Стереотипното поведение се проявява под формата на ежедневни ритуали, мания за определени дейности, многократни повторения на движенията.

Ехолалия при възрастни

Съществуват редица патологични състояния, които могат да причинят развитието на ехолалия. При възрастни заболяването има придобит характер. Симптомите му се проявяват при шизофренични разстройства, различни мозъчни лезии, неврологични и психични заболявания. Поради трудности в комуникацията с непознати, невъзможност да изразят собствените си емоции и да работят, пациентите са обект на увреждане.

Ехолалия при възрастни най-често се развива на фона на шизофрения. В този случай автоматичното повторение е придружено от оскъдни жестове и мимики. Пациентите не са в състояние да възприемат елементарни правила и норми, не разбират поведението си и намеренията на другите. Всичко това прави невъзможно изграждането на приятелства или романтични отношения. Може да се наблюдава и привързаност към определена среда и ежедневие. Най-малките промени причиняват сериозно безпокойство и истерични припадъци.

Ехолалия при деца

Разстройство, характеризиращо се с неконтролирано повторение на думи, фрази или пълни изречения на други хора, е ехолалия. При децата тя бива два вида: незабавна и забавена. Много често се бърка с първите признаци на аутизъм, тъй като в някои случаи това е възможно. Болестта е свързана с нарушение на процеса на формиране на речта.

Има два възрастови периода, в които детето започва да говори, повтаряйки всичко, което е чуло - това е от 6 месеца до 1 година и от 3 години до 4. Такава имитация е необходима за обучение на произношението на звуците, разширяване на речника и овладяване на основите на взаимодействие с обществото чрез комуникация.

Ако речевото разстройство продължава или се проявява при по-големи деца, това показва ехолалия. Тя може да има различна степен на тежест. Следователно, колкото по-скоро е диагностициран, толкова по-добре може да бъде коригиран. Този метод на лечение ви позволява да намерите разбирателство с пациента и да се опитате да го адаптирате към обществото..

Форми

Към днешна дата има два вида ехолалия: незабавна и забавена. Първият е незабавното повторение на чутите думи. Това е демонстрация, че големият е чул чужда реч, но се нуждае от време за нейното приемане и разбиране. При нормално развитие процесът на формиране на разбиране за чутото отнема няколко месеца. Но при нарушение на речта това може да отнеме години. Забавеното повторение се характеризира с възпроизвеждане на думи и фрази след определен период от време. Те могат да бъдат произнесени във всяка ситуация и по всяко време..

Нека разгледаме по-подробно основните видове ехолалия:

Пациентът повтаря това, което току-що е чул, демонстрирайки физическата способност да възпроизвежда речта и да запомня звуци. Следващият етап е процесът на разбиране на казаното, който отнема от няколко месеца до няколко години. Много учени интерпретират това като вид комуникационен метод, опит за поддържане на диалог и реагиране, преди да осъзнаят казаното. Изглежда по следния начин: „Чувам ви, но все още се опитвам да разбера казаното.“.

Много често при тази форма на речево разстройство се появяват истерични припадъци. Те се развиват на фона на неразбиране. Например, когато пациентът бъде помолен да иска вода или сок. В повечето случаи отговорът ще бъде последната дума, тоест сок. Когато пациентът го получи, започва истерия, тъй като отговорът е бил още преди реализацията на предложените варианти.

Повтарянето на научени фрази в специфичен социален контекст е норма. В този случай говорим за цитиране на стихотворения, интересни поговорки или откъси от творби. Забавена форма на ехолалия е повтаряне на фрази на други хора за дълъг период от време. Това може да се случи за минути, дни, месеци или дори години, независимо от времето или мястото..

Има редица причини за забавено речево разстройство:

• Самостимулацията е основната й цел да се наслаждава на казаното. Тоест пациентът повтаря думи и фрази, които му харесват. Това могат да бъдат цитати от филми, програми, книги и много други. Ако забавената ехолалия се използва като забавление, то това нарушава реалната комуникация. Следователно основната задача на терапията е насочена към превключване на вниманието към конструктивни дейности..
• Комуникация с настроение - Автоматичното повторение може да предаде определени емоции. Това могат да бъдат някои фрази, свързани с разочарование или радост, както и думи, които отговарят на общия тон на разговора..
• Обобщаването е метод за обработка на информацията, получена през деня, т.е.групиране на спомени с помощта на повторения.

Към днешна дата са разработени няколко метода за коригиране на комуникационния процес. За това се използват визуални и тактилни практики, тоест свързването на различни сетива за подобряване на разбирането.

Ехолалия и ехопраксия

Неволното повтаряне на движения или думи на другите е ехокинезия. Подобно на много невропсихиатрични патологии, той няма ясна етиология. Ехолалия и ехопраксия са нейните форми, които зависят от проявата на симптомите. Нека разгледаме всеки от тях по-подробно:

Автоматично повторение на действия и движения на други хора. Той има няколко форми, най-често пациентът повтаря елементарните движения, които вижда с очите си. Това може да бъде пляскане с ръце, вдигане на ръце, дърпане на дрехи и др. Наблюдава се при шизофрения, органични мозъчни заболявания и увреждане на челните му дялове.

Неволно повтаряне на думи, извършвано чрез напълно дублиране или преплитане на отделни речеви редове. Най-често пациентите повтарят въпросите, които са отправени към тях. Въпреки механичния характер на разстройството, пациентите са в състояние да разберат и обработят получената информация. Има две форми: забавена и незабавна, среща се както при деца, така и при възрастни. Може да се появи след черепно-мозъчна травма, шизофрения, имбецилност, умствена изостаналост и органични мозъчни заболявания.

В някои случаи ехолалия и ехопраксия се появяват едновременно. С ранното и правилно диагностициране на тези нарушения има шанс да се коригира поведението на пациента.

Симптоми и лечение на ехолалия при деца

Какво е?

Заболяването се нарича неврологично разстройство на речевата функция, което се характеризира с неконтролирано повторение на изслушаните думи и фрази. До 4-годишна възраст детето се учи да говори. Копирането на чужда реч не е аномалия. Хлапето практикува произношение на звуци, овладявайки говорни умения. На родителите изглежда, че той възпроизвежда чутото, без да се замисля. Но по този начин детето се опитва да влезе в диалог. Подобно речево поведение бързо преминава.

Причините за ехолалия може да са свързани с органично увреждане на мозъка

Ако ехолалия при деца се наблюдава на възраст над 4 години, това е причина да се консултирате с тесен специалист. Симптомът може да показва забавяне на развитието, неврологично разстройство.

Причини за заболяването

Когато детето има неврологични, психични разстройства и други аномалии, те провокират речева аномалия. Разграничават се няколко фактора, поради които се развива патология. Те включват:

• увреждане на фронталната част на мозъка;
• генетични заболявания;
• олигофрения;
• неврологични разстройства;
• новообразувание в мозъка;

Идентифицирането на причината за заболяването е ключът към избора на правилната терапевтична тактика.

Симптоми

Симптом на ехолалия - нарушение на говора при дете

С развитието на ехолалия при деца се появяват отклонения в речта. Какво трябва да предупреди родителите:

• Детето повтаря думи или фрази, които е чуло от чужда реч.
• Опити за систематизиране на получената информация и изговаряне на високи изречения или думи.
• Детето повтаря края на думата няколко пъти.
• Ако бебето бъде повикано високо по име, то не реагира на това..
• Детето не поддържа зрителен контакт с другия човек.
• Той повтаря фрази или думи, които свързва с приятни спомени..
• Бебето ви говори твърде тихо или твърде силно.

Такива симптоми са пряко свързани с формата на разстройството. Ако възрастните забелязват такива признаци при детето си, е необходимо да се консултирате с невролог. Лекарят ще го наблюдава, за да започне лечение своевременно..

Невролозите различават няколко форми на ехолалия. Болестта е забавена и незабавна.

• Автостимулация: Детето повтаря фрази, за да се разсее от стреса и да се справи със стреса. По този начин той получава силни положителни емоции..
• Изразяване на настроението му: бебето казва думите, които е чуло по-рано, но те не са свързани с текущата ситуация.
• Обобщение: с една дума детето се опитва да обработи и организира получената информация за целия ден.

Тази опция обикновено е проява на аутизъм. Но лекарят поставя точна диагноза.

Ако родителите забележат един или повече от изброените признаци, трябва незабавно да се свържете със специалист. Лекарят ще разбере причините за патологията и ще избере лечението.

Непосредствената поява се характеризира с факта, че детето веднага повтаря фрази, които е чуло от друг човек. На въпроса "Искате ли да пиете?" той отговаря "Вие сте жадни." Хлапето не разбира значението на това, което е чуло, но се опитва да демонстрира способността си да говори и да повтаря звуци.

Не се счита за патология, ако не продължи дълго. В противен случай ехолалията при деца се счита за проява на невропсихиатрично заболяване..

Диагностика

За да идентифицират заболяването, родителите трябва да се консултират с невролог или психолог относно симптомите. Освен това лекарите могат да отровят дете на логопед и логопед.

При съмнение за ехолалия се използват следните диагностични методи:

• Клинични изследвания на кръв и урина.
• Генетични анализи.
• Ултразвук на мозъка.
• Тест на слуха: извършва се, за да се изключи загуба на слуха.
• Електроенцефалография: Измерва електрическата активност на мозъка.
• ЯМР: открива нарушения на развитието на мозъка.

След като лекарят комуникира с детето и проведе изследване, специалистът ще отговори дали има патология. Ако заболяването не е потвърдено, все още се извършва корекция на говора.

Как да се държим с дете

Ако бебето показва прояви на заболяването, възрастните трябва да бъдат изключително внимателни. Те трябва да се придържат към препоръките:

• Опитайте се да произнасяте думи спокойно, ясно, без да бързате.
• Изчакайте, докато бебето даде кратък отговор на въпроса: да или не.
• Не излагайте детето на стресови ситуации, не позволявайте да крещи и да псува пред него.
• Проявете разбиране и търпение.
• Провеждайте редовни класове в спокойна обстановка.
• Не прекъсвайте речта на детето си, ако то повтаря думи.
• Опитайте се да разберете същността на казаното.
• Разширете речника на детето, така че то да има голям избор от думи за разговор.
• Награда, когато изразява емоциите си по подходящ начин.
• Повтаряйте фрази, които бебето често казва, но ги модифицирайте.

Тези правила са много важни за родителите, както и за възпитателите и учителите, които общуват със "специални" отделения.

Лечение от лекар

Ехолалията при деца изисква сложна терапия

Специалистът предписва лекарства за елиминиране не самата ехолалия, а нейните причини. Обикновено за бебета се препоръчват следните групи лекарства:

• Антипсихотици: предписват се, ако шизофренията е причина за ехолалия. Лекарят избира лекарството и дозировката въз основа на симптомите и възрастта на пациента.
• Психостимуланти: насърчават активирането на психичната сфера на тялото, подобряват когнитивните функции. Обикновено такива лекарства се предписват при патология, причинена от травматично увреждане и невроинфекции..
• Успокоителни: Използват се при нарушения на съня, хиперактивност и неспокойно поведение.
• Ноотропи. Лекарствата нормализират метаболизма на тъканите в нервните клетки. Те помагат за подобряване на мозъчната функция. След няколко месеца употреба на ноотропи, родителите могат да забележат промени към по-добро: вниманието към речта се увеличава, речникът се разширява забележимо и хиперактивността намалява..

Ако лекарството не даде желания резултат, лекарят препоръчва повторния му курс след почивка..

За лечение на ехолалия специалистите избират комбинирана техника. Включва медикаментозна терапия с психотерапевтична и логопедична корекция. В класната стая децата усвояват правилното изразяване на своите емоции и мисли, взаимодействат с останалите деца.

Прогнози

Обикновено заболяването може да бъде коригирано. Ако родителите спазват всички предписания на лекуващия лекар, то най-често до 7-годишна възраст детето не се различава от своите връстници. Прогнозата до голяма степен зависи от навременната диагноза и адекватната терапия. Но при наследствени патологии, които се проявяват с психични разстройства или умствена изостаналост, ехолалията не може да бъде излекувана напълно. Възможно е да научите такова дете на някои умения за самообслужване..

Ситуацията с шизофренията също е трудна. Дългосрочната терапия може да доведе разстройството до стадия на ремисия и да подобри речевата функция. Но по време на обостряне проявите на шизофрения могат да се появят отново заедно с ехолалия..

Последиците от патологията

Ако нарушението на речта остане нерешено, детето ще има проблеми в зряла възраст. Ще му бъде трудно да общува в училище, да учи или да изгражда лични отношения..

Бебето ще има други нарушения:

• речта се развива с голямо закъснение;
• паметта, вниманието и мисленето се формират недостатъчно;
• бебето ще изостава в емоционалното развитие.

Важно е да се свържете своевременно със специалист с проблема. Лекарят ще подбере адекватно лечение и ще предотврати усложнения.

Някои родители установяват, че детето им повтаря неконтролируемо думите или изреченията, които чува. Това състояние е норма до 3 години. Но има моменти, когато ехолалията се превръща в проява на сериозни заболявания..

За да коригират нарушението, родителите трябва да посетят лекар навреме. Лекарят провежда диагностика, по време на която открива причината за патологията. Той предписва сложна терапия, включително медикаментозна подкрепа, логопедични сесии и психотерапевтични техники. Родителите трябва да бъдат търпеливи и готови да помогнат на детето си.

Ехолалия - методи за лечение, възможни последици от заболяването

Ехолалия е специфично речево поведение, при което пациентът автоматично повтаря чути фрази, думи, срички или дори отделни гласни или съгласни. При децата това състояние се отбелязва много по-често, отколкото при възрастните, поради особеностите на „запознаването със света“ на децата, което ще разгледаме по-долу.
В психиатричната практика ехолалията е разделена на две основни категории:

1. непосредствена - характеризира се с мигновено възпроизвеждане на думи или фрази на други. Например с незабавна ехолалия на въпроса "искаш ли играчка?" детето бързо отговаря „искате играчка!“, но след това се оказва, че не е искало играчка;
2. забавено (забавено) - изразява се в повторение на словоформи не моментално, а след известно време - няколко часа, дни или дори седмици. В същото време фразите се повтарят спонтанно, независимо от околните фактори..

Ехолалия на която и да е от горните форми също може да бъде разделена на истинска (точно повторение на думите) и смекчена (повторение на думи с някаква трансформация).

В ранните етапи на развитие непосредствената ехолалия в речта на децата често служи само като индикация, че бебето е чуло думите, отправени към него, и че може да разбере и възпроизведе устната реч. Тази форма обаче може също да показва липса на речеви центрове (при деца) или наличие на моторна афазия - нарушение на двигателната реч (при възрастни).

Във всеки случай, непосредствената имитация на речта се оценява като по-благоприятна форма на заболяването в сравнение със забавената. Забавената ехолалия най-често се появява поради нарушение на някои психични процеси.

Като страничен ефект ехолалията може да придружава следните състояния:

• аутизъм, ASD;
• Синдроми на Rett и Turrett;
• кататонична шизофрения;
• забавяне на развитието;
• патологии на централната или периферната нервна система, както и други неврологични нарушения;
• лезии на челните дялове на мозъка;
• нарушения на зрителната или слухова функция - недоразвитие на речта доста често се наблюдава сред деца с увредено зрение и глухи деца поради ограничението на сетивното (зрително или слухово) познание;
• имбецилност, умствена изостаналост и др..

При глобални психични разстройства забавената ехолалия при деца и възрастни обикновено се проявява в комбинация с девиантно поведение. Следователно корекцията на говора при аутизма е не по-малко важна от работата със социализация..

Трябва ли да отида на лекар

Трябва ли родителите незабавно да посетят лекар, когато открият ехолалия при детето си? Отговорът на този въпрос зависи от възрастта на бебето..

Активното формиране на речевата функция настъпва от 6-7 месеца до една година, както и в интервала от 3 до 4 години. През това време повтарянето на думи и фрази допринася за развитието на сигналната система и подобрява комуникационните умения..

Тоест, ехолалията при бебета на възраст под 4 години в повечето случаи е физиологична норма..

Но ако имитацията на речта продължава и след 4 години, тогава трябва да се консултирате със специалист. Ехолалия, съчетана със забавяне на психо-моторното развитие, показва патологични процеси..

Видове нарушения

Разграничете забавена и незабавна ехолалия.

При незабавна форма на нарушение пациентът мигновено повтаря последната дума на събеседника. Не са редки случаите, когато деца с непосредствена ехолалия изричат ​​думи, чути по телевизията и радиото. Това е нормално поведение за много малки деца, които тепърва се учат да говорят. Непосредственото повторение на чужди думи за по-големи деца показва, че детето не е разбрало казаното и възпроизвежда чужда реч, за да спечели време да разбере тази дума.

При аутизъм, интелектуални увреждания и други разстройства непосредствената ехолалия означава, че детето е чуло събеседника, но не е могло да разбере значението на думата. При деца с аутизъм това повторение на чуждата реч е уникален начин за поддържане на разговора..

Забавената ехолалия се удължава с течение на времето. Детето може да повтаря чужди думи и цели фрази след няколко минути, часове или дори дни. Фразите се повтарят напълно спонтанно, независимо от действието на околните фактори.

Форми на заболяването

Патологията се проявява в две форми:

• Незабавно;
• Забавено.

С незабавна имитация на реч, детето почти веднага произнася думата или фразата, които е чуло от възрастни или други деца. Той може да повтаря думите, изречени по телевизията, по радиото.

Непосредственият тип ехолалия е характерен за периода на формиране на речта. При патология, повтарянето на фрази, децата запълват сегмента, който им е необходим, за да разберат чутото.

При забавена ехолалия децата повтарят чутите речеви изрази след определен период от време, който може да отнеме от 10-15 минути до 5-7 дни, а понякога се изчислява в месеци.

ПОПУЛЯРНО С ЧИТАТЕЛИ: Ацетонемичен синдром при деца, причини, симптоми, методи на лечение

Такава ономатопея се счита за компенсаторна, т.е. изпълнява редица функции, като например:

• Автостимулация. Повтаряйки думи и фрази, детето се опитва да усети емоции, които някога е изпитвало в миналото;
• Прехвърляне на настроението ви на другите. С помощта на повтаряне на думи бебето не демонстрира знанията си за обозначаването на концепцията, а емоционалното си натоварване;
• Обобщение и систематизиране на информацията. Повтаряйки изречения и думи, бебето възпроизвежда в паметта си вече случилото се и се опитва да го разбере.

Непосредствената форма на ехолалия на възраст до 4-5 години не трябва да предизвиква безпокойство у родителите при липса на други признаци на нарушение на централната нервна система.

Ако се установи забавена имитация на реч, вече трябва да сте нащрек и ако тя не изчезне, подложете се на преглед.

Ехолалия при деца (ехолалия в детската реч)

При деца без нарушения на психичното развитие функциите на непосредствена имитация на речта в ранна възраст са следните:

• поддържане на разговор. Например, едно дете вече знае, че диалогът се състои от размяна на фрази, но собственият му речник все още е малък и е трудно да се намерят правилните думи. Следователно бебето просто повтаря чутото, за да покаже, че е готово да взаимодейства със събеседника;
• желание за изразяване на съгласие. Според наблюденията на психолозите, непосредствената имитация на речта често се използва от деца, които вече са научили думата „не“, но все още не знаят думата „да“. Повтаряйки чутото, те ясно дават да се разбере, че са съгласни с човека;
• овладяване на речта. Тук ситуацията е подобна на процеса на овладяване на чужди езици, когато ученик повтаря дадена дума отново и отново, за да я разбере и запомни. Дете, което тепърва започва да владее говоримия език, действа по същия начин.

Обикновено симптомът на повторение на чутото е типичен за бебетата, тъй като уменията за говорене се формират на два етапа: 6–12 месеца. и 3-4 години. Такива малки деца са склонни да повтарят всичко, което са чували, за да обогатят речника си и да образуват „база“ за взаимодействие със света. Ако детето вече е навършило четиригодишна възраст, но ехолалията към този момент все още продължава да бъде основната му форма на реч, е необходимо да се потърси помощ от специалисти - психолог, невропсихиатър, логопед, корекционен учител.

Причините

Основната причина за патологична ехолалия се счита за органични или функционални лезии на различни части на мозъка, в резултат на което има дисбаланс между процесите на възбуждане и инхибиране..

Ехолалията може да бъде един от симптомите на заболявания като:

• Аутизъм;
• Енцефалопатия;
• Болест на Пик, при която челните дялове на мозъка атрофират;
• Шизофрения;
• Синдром на Rett. Генетична аномалия, характеризираща се със забавено двигателно развитие, психични отклонения;
• Синдром на Турет. Болестта също е генетично обусловена, проявява множество двигателни и гласови тикове;
• Новообразувания в мозъка;
• Олигофрения;
• Невроинфекция.

Ехолалията може да се комбинира с дисфазия (характеризираща се с трудности при произнасяне или разбиране на думи) и дислексия (намалена способност за овладяване на умения за писане и четене). При такива нарушения интелектуалното развитие най-често е в нормални граници..

Потенциален риск от истерика

Доста често в общността за аутизъм има сценарий, при който причината за истерия е неразбиране поради непосредствена ехолалия. Възрастен пита дете: "Искате ли грозде или ябълки?" Отговорът е почти винаги последната дума: „Ябълки“. Възрастният решава, че детето наистина иска ябълки. Тогава детето започва да крещи диво, когато му дадат ябълка, защото детето е отговорило още преди да е осъзнало двата варианта, но всъщност е искало грозде. Картичките с карти или PECS са чудесен начин да предложите на детето си нещо, което да избира, или да се подготвите за промяна, за да предотвратите истериките..

Симптоми

Чести симптоми на ехолалия са повтарянето на речта на непознати или близки след известно време. При имитация на физиологична реч може да няма други специални промени в поведението и благосъстоянието на детето..

Патологичната ехолалия е показана от придружаващи прояви като:

• Речта е твърде тиха или, напротив, прекалено силна;
• Липса на зрителен контакт със събеседника. Тоест детето предпочита да погледне по време на разговор, да се огледа;
• Липса на мимики или липса на изражение;
• Липса на отговор на обаждане по име;
• Изкривена интонация;
• Периодични халюцинации.

ПОПУЛЯРНО С ЧИТАТЕЛИ: Как се прилага рициново масло за пърхот и косопад

В допълнение към ехолалията, децата с аутизъм проявяват стереотипно поведение. Тоест за такива деца ритуалите, които се повтарят след определен период от време или при специални обстоятелства, са от особено значение..

Децата с аутизъм често се фокусират върху един урок, общуват малко със своите връстници и имат малък речник.

Как да се лекува ехолалия при деца и възрастни?

Въпреки че лексиката и сричковото имитиране на речта в детството е неразделна част от формирането на речта, дългосрочното запазване на това явление се счита за повод за безпокойство. Много е важно да се диагностицира патологичната ехолалия навреме за по-бързото й излекуване..

За да се диагностицира патологичната форма на това състояние, е необходимо да се извърши цялостен анализ на редица психични функции. Този метод ви позволява да идентифицирате неврологичните заболявания на пациента и / или специални психични състояния, при които ехолалията действа като допълнителен симптом.

В повечето случаи корекцията на ехолалия се извършва с помощта на специални тренировъчни програми и упражнения с помощта на визуални пособия, таблици, видео и аудио материали и др. Ако пациентът има аутизъм или други особености на психичното развитие, лечението се провежда съвместно с други терапевтични методи.

Лечението на ехолалия във всеки отделен случай трябва да бъде предписано от специалист (невропсихиатър, дефектолог, учител в специално училище, логопед и др.) - резултатът директно зависи от неговата професионална грамотност. При разработването на терапевтичен режим е необходимо да се вземе предвид възрастта на пациента, особеностите на неговото развитие и тежестта на патологията..

Родителите на деца с ехолалия трябва да се придържат към определени правила в ежедневната комуникация с дете:

• не прекъсвайте повтарящите се думи или фрази, но се опитайте да разберете какво точно се опитва детето да комуникира с тези повторения, дори ако те изглеждат безсмислени. Не можете да пренебрегнете интонацията на повтарящи се думи, израженията на лицето на детето - всичко това ще ви позволи да установите пълноценен контакт помежду си;
• постепенно увеличавайте броя на думите в речника на хлапето, като ненатрапчиво добавяте нови конструкции към речта му. Поддържайте разговора, като формирате нови смислени фрази въз основа на думите, повтаряни от детето. Формулирайте въпроси, на които може да се отговори кратко (да или не);
• за да може детето по-добре да разбере какво се изисква от него, е необходимо да се използват визуални помагала - таблети, картинки, албуми със семейни снимки и други инструменти за невербална комуникация.

Важно е да запомните, че ехолалията често е основният инструмент за самоизразяване на дете с речеви проблеми и изпълнява много полезни функции - от самоуспокояващо и облекчаващо безпокойството до опити за изграждане на диалог и изразяване на емоциите им.

Последиците от ехолалия

Ехолалията не трябва да се третира като несериозно речево разстройство. При липса на навременна корекция детето се отбелязва;

• Късно развитие на речевата функция;
• Нарушени когнитивни умения - способност за запаметяване, логическо мислене, дългосрочна памет;
• Възрастово изоставане в емоционалното развитие.

В резултат на това ехолалията може да повлияе негативно на комуникацията с връстници и ученето и да доведе до проблеми в личния и професионалния живот в зряла възраст..

Корекция и лечение

Ехолалията, която е естествена част от формирането на речта на детето, сама по себе си ще изчезне до четиригодишна възраст. Наличието на аутизъм, шизофрения, забавяне в развитието на други генезиси може да забави този период. Понякога заболяването не реагира напълно на лечение. Лечението на леки случаи се извършва изключително с помощта на работата на корекционен учител, но дори и така, това може само да намали тежестта на проявите, без да дава пълна гаранция за резултата.

1. Първата стъпка е ясно да се установи, че ехолалията не е безсмислено и безмислено повторение на чужди или наизустени думи. Винаги е в една или друга степен форма на комуникация с външния свят, опит за предаване на нещо, за влияние върху състоянието на човека. Експертите смятат, че тя трябва да бъде коригирана безотказно. Понякога обаче това може дори да навреди, защото пропускате допълнителна възможност да общувате с детето си и то ще става все по-изолирано в себе си. Вие сами можете да станете внимателен учител по корекция и да се справите, разбирайки детето си много по-добре, когато експертите казват, че това е безнадежден случай. Освен това ехолалията не се лекува с лекарства..
2. Съществуват редица техники, които ще ви позволят да постигнете тази цел по възможно най-краткия начин, без да заключвате детето си в себе си. Между другото, не забравяйте да проверите слуха му, напълно възможно е някои от проблемите да идват от там и тогава успешното лечение моментално ще се почувства.
3. Възрастните трябва да се грижат за себе си в речта си - не говорете с повишен глас, произнасяйте всичко ясно. Скандалите в семейния живот са просто неприемливи - те могат да изострят симптомите. Също така, когато говорите с детето си, опитайте се да намалите отговора му до недвусмислено „да“ или „не“. Имай търпение.

Диагностика

При постоянни признаци на имитация на реч при деца над 4 години, трябва да се консултирате с детски невролог. Опитен лекар поставя диагнозата вече въз основа на преглед и разговор с пациента, оплаквания от родители.

Причините за патологията се определят след провеждане:

• Електроенцефалограми. Изследването разкрива огнища на патологично възбуждане в мозъка;
• Ултразвуково сканиране;
• ЯМР. Предписва се за откриване на новообразувания (кисти, тумори) и за определяне на кръвообращението в съдовете, както и вътречерепно налягане;
• ДНК тестване. Необходимо при съмнение за генетични аномалии.

Консултацията и прегледът с отоларинголог ви позволяват да определите дали детето има загуба на слуха, тъй като при това заболяване имитацията на речта може да бъде един от неговите симптоми.

Необходим е и преглед с логопед, за да се идентифицират всички промени в речевата функция.

Как да използваме ехолалия за развитие на бебето

Лечението на ехолалия при деца може да бъде доста продължителен и трудоемък процес. Това е така, защото възниква по различни причини, които е важно да се дефинират и разберат. Ехолалия може да бъде предизвикана от лоши речеви умения. В този случай можете да го използвате, за да научите детето, тъй като то ще повтаря всички думи и фрази за възрастни. С течение на времето, когато бебето се научи да разбира значението на думите, които казва, този проблем ще изчезне сам. Освен това картините могат да се използват за обучение на дете, тъй като това допринася за по-лесно запаметяване и разбиране на нови думи.

Ако детето използва ехолалия, за да отговори на въпроси, е необходимо да се определи дали знае как да отговори на тях. Ако той не разбира напълно значението на фразите, тогава той не може да реагира нормално в диалог на въпросите на събеседника. В този случай работата на специалист предполага развитие на необходимите умения..

Понякога детето използва ехолалия, за да изрази молбата си. В този случай той повтаря фраза, чута преди това от родителите си, без да се замисля за нейното значение. Родителите трябва да произнесат правилната версия и да помолят детето да я повтори, така че тази фраза да се депозира в паметта му.

Обобщаване на деня

Забавената ехолалия също може да бъде начин за обработка на спомени, които ви преследват. Синът ми идваше от детската градина и повтаряше фрази и изречения, които чуваше през деня: добри, лоши и ужасни.

Особено обичаше да повтаря думите на учителя към деца, които се държаха лошо, дори перфектно възпроизведе интонацията на учителя: „Кевин, ние не ходим боси в училище“, „Джоуи, ние пипаме нежно“, „Томи, ние не си вкарваме ръцете тоалетна чиния. Това не е водопад ".

Имах чувството, че получавам ежедневния бюлетин по радиото в детската градина. Синът ми разговаря с мен, като ми казваше, че в училището имаше обич и подкрепяща атмосфера и че харесва своите учители и съученици. И затова, както казах по-рано, забавената ехолалия е най-добрият приятел на майка ми..

Комуникация и реч

Самостимулиращо поведение

Забавената ехолалия понякога е самостимулиращо се поведение, чиято единствена цел е да зарадва говорещия. Най-големият ми син винаги се радва да повтаря изречения, които е чел в книги. Разбрах, че той вижда книгата в главата си и просто се забавлява, като „препрочита“ любимите си пасажи отново и отново. Редът "Джордж, каква е тази миризма?" ясно заимствана от любопитната книга на Джордж скункс, която неизменно предизвиква омерен смях.

Той също така обича да повтаря откъси от любимите си видеоклипове, сякаш ги гледа в главата си. Когато се използва за лично забавление, забавената ехолалия може да попречи на реалната комуникация. Възрастен може да използва тази ехолалия като намек за леко превключване на детето към по-конструктивно занимание..