Скала на депресия на Zung

Използвайки скалата Tsung, тестваният субект или лекар може да направи скрининг за депресия в общата медицина. Тестът на Tsung има висока чувствителност и специфичност и избягва допълнителни икономически и времеви разходи, етични проблеми.

Тестването отчита 20 фактора, които определят четирите нива на депресия. Тестът съдържа десет положително формулирани и десет отрицателно формулирани въпроса. Всеки въпрос се оценява по скала от 1 до 4 (въз основа на тези отговори: „никога“, „понякога“, „често“, „постоянно“).

Резултатите са разделени на четири диапазона:

25-49 - Нормално състояние
50-59 - Лека депресия
60-69 - Умерена депресия
70 и повече - Тежка депресия Използвайки скалата на Tsung, субект или лекар може да направи скрининг за депресия в общата медицинска практика. Тестът на Tsung има висока чувствителност и специфичност и избягва допълнителни икономически и времеви разходи, етични проблеми.

Тестването отчита 20 фактора, които определят четирите нива на депресия. Тестът съдържа десет положително формулирани и десет отрицателно формулирани въпроса. Всеки въпрос се оценява по скала от 1 до 4 (въз основа на тези отговори: „никога“, „понякога“, „често“, „постоянно“). Резултатите са разделени на четири диапазона:

25-49 - Нормално състояние
50-59 - Лека депресия
60-69 - Умерена депресия
70 и повече - Тежка депресия

Тест за депресия на Зунг

Депресията е много належащ проблем за огромен брой хора и всъщност за цялото население на планетата. Състоянието на депресия потиска, намалява производителността и има изключително негативен ефект върху състоянието на човек като цяло. А психичното здраве и хармонията със себе си и мислите си са ключът към активен начин на живот и нормално функциониране на човешкото тяло..

Ето защо е толкова важно да се идентифицират болестите и супресивните състояния на етапите на формиране, за да не се превърнат в пренебрегвани случаи. Тогава е много по-лесно да възстановите състоянието, освен това можете да направите без придружаващи условия. Много по-лесно е да се предотврати развитието на проблема, защото предупредените средства са въоръжени.

Депресивни разстройства

Депресията е състояние на пълна депресия и апатия. Най-често се появява на фона на продължително излагане на фактори и чести стресови ситуации и изключително рядко се появява наведнъж. Понякога е много трудно да се подозира депресия в човек, тъй като може да се скрие зад маска за лошо настроение и особености на темперамента и характера. За да помогнете на човек, е необходимо да знаете причините за развитието на това разстройство, както и да знаете симптомите и проявите.

Причините, които формират депресивното състояние, включват много фактори, които се добавят един към друг. Доста трудно е да се изолира една-единствена причина, но има няколко най-често срещани точки:

  • продължителни стресови ситуации и психологически стрес;
  • загуба на любим човек;
  • разпад на връзките или разпадане на семейството;
  • неуспехи в работата или училище, трудности в кариерното израстване;
  • липса на мотивация;
  • психологическа травма в детска възраст;
  • ниска самооценка, критичност и самокритичност;
  • соматични фактори и много други.

Симптомите на разстройството не са по-лесни. Както бе споменато по-горе, депресията се прикрива като някои други прояви на емоционалния компонент на човека. Най-важните симптоми, които могат да бъдат открити при човек с възможна депресия, са:

  • чувство на безпокойство, отчаяние;
  • умора и емоционална лабилност, независимо от обстоятелствата;
  • загуба на интерес към предишни любими дейности;
  • случаи на панически атаки, чувство на страх (най-често, неразумно);
  • намалена концентрация и производителност;
  • нарушение на съня или безсъние;
  • липса на цел за съществуване и суицидни чувства (при клинични форми на депресия).

Между другото, струва си да се разгледа фактът, че депресията може да бъде временна, като физическа и психологическа реакция на някои събития. В такива случаи депресивното състояние е напълно нормална реакция, ако след това има независимо възстановяване..

Скала на Зунг за депресия

Скалата за самооценка на нивото на депресия е разработена от американския психиатър Уилям Зунг и се използва активно от специалисти в областта на психологията и психотерапията. С помощта на тази скала може да се извърши както самопреглед, така и медицински преглед. Тестът има висока точност и ефективност.

Тестът е адаптиран от Балашова Т.И. (за рускоезична аудитория) и съдържа 20 въпроса за определяне на 4 нива на депресия: 10 отрицателно формулирани и 10 положително формулирани въпроса. Всеки въпрос има 4 възможни отговора, но основното е да отговорите на въпросите честно и без колебание.

Вземете теста Zunga сега!

Тестът за самооценка на депресията на Zung е много полезен и ефективен тест, който ще ви помогне да определите вашето ниво на депресия и психическо здраве; или можете просто да го използвате, за да научите нещо ново за себе си.

Тест за депресия - скала на Зунг

Скалата на Zunga за самоотчитане на депресията е преведена на много езици, адаптирана и валидирана в различни етнически и културни среди. В Русия тестът е адаптиран от Т.Н. Балашова от Наркологичния отдел на Н.Н. Бехтерев. Тестът измерва нивото на депресия на пациентите и определя степента на депресивно разстройство. Използвайки скалата на Zunga, субектът или лекарят могат да направят самоизследване или скрининг за депресия. Тестът Zunga Scale има висока чувствителност и специфичност и избягва допълнителни икономически и времеви разходи, свързани с медицински преглед на етичните проблеми.

  • 20–49 - нормално състояние;
  • 50–59 - лека депресия;
  • 60–69 - умерена депресия;
  • 70 и повече - тежка депресия.

Вашият резултат:

В момента нямате симптоми на депресия.

Имате лека депресия от ситуационен или невротичен произход; леко, но изразено понижение на настроението.

Имате субдепресивно състояние или маскирана депресия; значително намаляване на настроението.

Съветваме ви да се консултирате с психотерапевт. Можете да намерите добри специалисти в раздела "Отзиви"

Имате диагноза тежка депресия; дълбок спад в настроението.

Нуждаете се от цялостно лечение на депресията. Можете да намерите клиника за лечение на депресия в раздела "Отзиви"

Благодарим ви, че участвахте в тестването.

  • Добави коментар

Коментари

michael написа в сряда, 29/01/2014 - 13:31 Постоянна връзка

  • отговарям

Ksenia написа в понеделник, 17/03/2014 - 11:25 Permalink

  • отговарям

Марина написа в сряда, 26/03/2014 - 15:31 Permalink

  • отговарям

vasya написа в понеделник, 09/06/2014 - 00:48 Постоянна връзка

  • отговарям

Maroussia написа в неделя, 05/17/2015 - 19:25 Постоянна връзка

  • отговарям

Оскар писа в неделя, 10/01/2016 - 17:45 Permalink

  • отговарям

Maryasha написа в четвъртък, 12/06/2014 - 13:46 Постоянна връзка

  • отговарям
  • отговарям
  • отговарям

Tanyusha написа в сряда, 18/06/2014 - 16:56 Постоянна връзка

  • отговарям
  • отговарям

irina написа в събота, 19/07/2014 - 23:59 Постоянна връзка

  • отговарям
  • отговарям

alice написа в вторник, 29/07/2014 - 16:55 Постоянна връзка

  • отговарям

Елена писа в понеделник, 03/11/2014 - 23:59 Permalink

  • отговарям

Настя написа в вторник, 04/11/2014 - 12:54 Постоянна връзка (Постоянна връзка)

  • отговарям
  • отговарям

alfia написа в сряда, 05/11/2014 - 07:59 Постоянна връзка

  • отговарям

Ksenia написа в петък, 14/11/2014 - 19:15 Permalink

  • отговарям
  • отговарям

Светлана написа в сряда, 19/11/2014 - 21:50 Постоянна връзка

Как да използваме скалата на Zang за самоотчитане на депресия?

Умора, лошо настроение, тъга, хронична умора, раздразнителност са симптоми, които могат да бъдат признак на депресивно разстройство. Това заболяване има различна степен на тежест и скалата за самооценка на депресията на Zang помага да се оцени тази тежест. Ако се притеснявате от поне един от горепосочените симптоми повече от 2 месеца подред, вземете теста на Zang за депресия онлайн на нашия уебсайт и след това, ако желаете, покажете го на психотерапевт.

Скала на Zanga (Tsunga) за самоотчитане на депресията и нейния автор

Лекарят анализира клинични интервюта със своите пациенти и разработва това тестване през 1965 г., а през 1992 г. то е адаптирано за вас и мен в Изследователския институт Бехтерев към Катедрата по наркология.

Резултатът от работата на автора беше въпросник, който помага да се идентифицира наличието и тежестта на психичните заболявания. Всеки може да го направи сам: няма нужда да ходите на психиатър и е безплатно.

От какво се състои скалата на Zang за самооценка на депресията и как да я получите онлайн?

Тестът за депресия на Zunga включва 20 въпроса, свързани с настроението и начина на живот. Половината от тях са формулирани положително, а другата половина отрицателно. Затова трябва да бъдете внимателни, когато четете и формулирате отговори..

За всяка дипломна работа трябва да изберете една от четирите опции за отговор. Тези отговори са много важни за правилната интерпретация на резултатите. Всеки от тях ви позволява да спечелите от 1 до 4 точки, а общият брой точки ще покаже наличието и тежестта на заболяването:

  • нормалното състояние е от 20 до 20 точки;
  • леко разстройство - от 50 до 59;
  • умерена тежест - от 60 до 69;
  • 70 и повече - това е тежка степен на разстройство.

За кого този тест не е подходящ?

За съжаление, с атипичната форма на заболяването, този въпросник няма да разкрие нито един от неговите признаци: увеличаване на продължителността на съня, увеличаване на апетита и наддаване на тегло в резултат..

Ако тези три симптома продължават повече от два месеца, трябва да посетите лекар. Никита Валериевич Батурин е добър специалист по откриване на всяка форма на депресия..

Какво да правим с резултатите?

След като сте получили точки, трябва да запишете резултата, тъй като сайтът не предвижда това. Ако имате умерено до тежко депресивно разстройство, посетете психиатър и следвайте техните препоръки. По време на лечението повторете теста, водете дневник на депресията и проследявайте положителната динамика. Пожелаваме ви здраве!

Информационна статия! Преди употреба трябва да се консултирате със специалист.

Скала на Tsung за оценка на депресията

Скалата на Tsung (Zung) за самооценка на депресията е тест за самооценка. Тестът е разработен в университета Дюк от психиатъра Уилям Цунг.

Това е широко приет тест за предварителна самодиагностика на депресията. С помощта на скалата Tsung психолозите провеждат скринингов тест за оценка на тежестта на депресията.

Този тест беше преведен на руски в Изследователския институт Бехтерев.

Въпреки факта, че резултатите от теста Tsunga могат доста надеждно да определят степента на депресивно разстройство, важно е да се помни, че истинската диагноза на депресията и предписването на антидепресанти могат да бъдат извършени само от психиатър или психотерапевт..

Тестването задава 20 въпроса, които включват четири възможни отговора. Всеки въпрос се оценява по скала от 1 до 4. И въз основа на вашите отговори тестът определя едно от четирите възможни нива на депресия - "нормално", "лека депресия", "умерена депресия", "тежка депресия".

В психиатрията има три степени на депресия - лека, умерена и тежка. Резултатите от теста Tsunga и действителната клинична тежест може да не съвпадат.

Тест за депресия на Zunga - депресия, диагностика на депресия онлайн

Висококвалифициран психотерапевт ще определи нивото на вашата депресия и ще проведе курс на психотерапия. Онлайн консултация на психотерапевт чрез Skype, Viber, WhatsApp >>

Изберете как тези изявления ви подхождат.

През последните 2 седмици.

Онлайн психотерапия


Галина:
Иля Юриевич! Благодаря ви много за вашите сесии, в които имах късмета да участвам. Благодарение на тях станах по-уверен в много въпроси и ситуации, които преди предизвикваха безпокойство и безпокойство. Научихте ме как да се справя с това за кратък период от време. Приятно е да се справите с професионалист на високо ниво!

Анна:
Иля Юриевич, трудно е да се намерят думи, които да изразят моята благодарност към вас за вашата помощ. Спомних си в какво състояние и с какви мисли срещнах последната година, 2017 г. Спомням си онези чувства на горчивина, безпокойство, които не ме напускаха при никакви обстоятелства. Накрая се отказах от това желание за самоунищожение и сега мога да дишам по различен начин. Благодари ти!

Владимир:
Благодаря ви много за вашата консултация! Всъщност забелязах, че спомените се появяват в момент, когато съм в лошо настроение или раздразнителност, но не можах да разбера, че това е защитен механизъм. Когато той се появи за следващ път, ще се опитам да говоря за това какво точно причинява дразнене, вместо да потъвам в спомени..

Татяна:
Благодаря ви, Иля Юриевич, за консултацията. Всъщност тя ми позволи да разгледам житейската си ситуация от друг ъгъл. Благодаря отново!

Даря:
Много благодаря за помощта! Много се радвам, че ми помогнахте да разбера себе си и ми показа нов начин да подобря живота си.!
Още отзиви.

Самодиагностика на депресията по скалата на Зунге

Депресията е често срещано психично заболяване, което най-често се появява след негативни събития в живота на човека. Има обаче моменти, когато у човека се развива депресивно състояние без видима причина. Както знаете, депресивните прояви са много разнообразни и обхващат широк спектър от симптоми.Емоционалните смущения в депресията се проявяват под формата на постоянно ниско фоново настроение, постепенна загуба на интереси (до апатия), чувство на безнадеждност, ниско самочувствие и чувство за вина. характеризиращо се с забавяне на асоциативните процеси, влошаване на концентрацията, изпитвано чувство на безпомощност до пълна неработоспособност.В допълнение депресията често е придружена от соматични симптоми. Най-често пациентите с депресия имат проблеми със съня и апетита, намалено полово влечение, силно главоболие и различни храносмилателни проблеми.

За да може всеки човек самостоятелно да определи наличието или отсъствието на депресивно състояние, психиатърът Уилям Зунге разработи клиничен тест, наречен днес Скала за самооценка на депресията на Зунге. В други източници тази диагностична техника се нарича скала на ниско настроение - субдепресия (SNS). Този тест е специално разработен за диференциране на всички видове депресивни състояния, както и за групова скринингова диагностика. Тестът на Zunge също се представя добре в контекста на първичната диагноза. В допълнение, тази депресивна скала се използва в опити за наркотици..

Тази скала позволява не само да се оцени нивото на депресия на човек, но и да се идентифицира степента на това разстройство. Скалата на Zunge е тествана за първи път през 1965 г. в Англия. Към днешна дата това популярно проучване е преведено на повече от тридесет езика. Тестът е разработен не само въз основа на реални диагностични критерии за депресия, но е и резултат от проучване на пациенти с депресия. Оценката на тежестта на заболяването се основава на самооценката на човека. Скалата на Zunge е изключително надеждна и лесна за извършване на диагностичната процедура.

Въпросникът включва двадесет въпроса, на всеки от които субектът дава отговор въз основа на честотата на проява на определени признаци в него. Всеки въпрос засяга симптом на депресия.

Общо се измерват 7 фактора:

  1. Емоционална разруха;
  2. Раздразнителност или нерешителност;
  3. Соматични симптоми;
  4. Самоубийствени мисли;
  5. Психомоторни симптоми
  6. Нарушения на настроението;
  7. Специфични признаци.

Обикновено времето, необходимо за самооценка на депресията с помощта на тази скала, отнема около 20-30 минути. Предлагаме ви да вземете адаптирана версия на теста на Zunge, който ще ви отнеме само около 15 минути..

Когато самодиагностицирате депресията с помощта на скалата на Зунга, трябва да се има предвид, че самочувствието не винаги дава абсолютно надеждни резултати. Нашата психика е проектирана по такъв начин, че човек винаги иска да изглежда по-добре, отколкото е в действителност. Освен това всички пациенти с депресия се характеризират с пристрастна оценка на тяхното състояние. Ето защо, за по-точна диагноза на депресията, човек трябва да се свърже с опитен психотерапевт или психиатър..

Скала на депресия на Zung

Целта на техниката: диференциална диагноза на депресивни състояния и състояния, близки до депресията (или измерване на тежестта на понижено настроение - субдепресия).

Тестът е адаптиран в Наркологичния отдел на Н.Н. Бехтерев - Т. И. Балашова. Въз основа на скалата за самооценка на депресията на Zung. Скалата на Zung (Zung) за самоотчитане на депресията е публикувана през 1965 г. във Великобритания и впоследствие получава международно признание (преведена на 30 езика). Техниката е разработена въз основа на диагностични критерии за депресия и резултатите от проучване на пациенти с това разстройство. Оценката на тежестта на депресията се основава на самооценката на пациента..

Въпросникът е разработен за диференциална диагноза на депресивни състояния и състояния, близки до депресията (или с други думи, измерване на тежестта на понижено настроение - субдепресия), за скринингова диагностика при масови изследвания и за предварителна, долекарска диагноза.

Чувствителността на скалата е потвърдена чрез сравняване на резултатите от тестването на пациенти с депресивно и недепресивно състояние преди и след терапията, както и групи пациенти, различаващи се по пол, възраст, раса, образователно ниво, социален и материален статус..

Когато се анализират резултатите, оценката се извършва на седем фактора, съдържащи групи симптоми, отразяващи чувство на психична празнота, разстройства на настроението, общи соматични и специфични соматични симптоми, симптоми на психомоторни разстройства, мисли за самоубийство и раздразнителност / нерешителност. Скалата на Zunga се използва за клинична диагностика на депресия, както и при клинични изпитвания на антидепресанти..

Пълното тестване с обработка отнема 20-30 минути. Субектът маркира отговорите във формуляра.

Нивото на депресия (LE) се изчислява по формулата:

къде? pr - сумата от зачеркнати числа към "директните" твърдения номер 1, 3, 4, 7, 8, 9, 10, 13, 15, 19;

?arr - сумата от числата "обратни", зачеркнати, до извлечения номер 2, 5, 6, 11, 12, 14, 16, 17, 18, 20.

в извлечението, номер 2, числото 1 е зачеркнато, поставяме общо 4 точки;

при извлечение номер 5 отговорът 2 е зачеркнат, поставяме 3 точки в сумата;

при извлечение номер 6 отговорът 3 е зачеркнат - поставяме 2 точки в сумата;

твърдението номер 11 има зачеркнат отговор 4 - слагаме 1 точка в общия брой и т.н..

Резултатите от проучването разкриват висока реактивна тревожност при жени, депресия с лека до умерена тежест.

Нивото на депресия и реактивна тревожност при жените, които изоставят дете, е по-високо, отколкото при майките, които вземат информирано решение да отгледат дете въпреки трудните житейски обстоятелства.

Използването на теста на Wilcoxon показа, че разликите са значителни на ниво 0,01.

Обработка и интерпретация на резултатите от теста

В резултат на това получаваме UD, който варира от 20 до 80 точки..

Нормативните данни, получени за 200 здрави субекта, показват, че средната стойност на индекса за намаляване на настроението е 40,25 ± 5,99 точки.

-- Ако UD не е повече от 50 точки, тогава се диагностицира състояние без депресия; лица, които нямат депресивно настроение по време на преживяването.

-- Ако AP е повече от 50 точки и по-малко от 59, тогава се прави заключение за лека депресия на ситуационен или невротичен генезис; леко, но изразено понижение на настроението.

-- Със стойността на UD от 60 до 69 точки се диагностицира като субдепресивно състояние или маскирана депресия; значително намаляване на настроението.

-- С ДД над 70 точки се диагностицира като истинско депресивно състояние; дълбок спад в настроението.

УКАЗАНИЯ: „Прочетете внимателно всяко от изреченията по-долу и зачеркнете съответното число вдясно, в зависимост от това как се чувствате напоследък.

Не мислете дълго върху въпросите, защото няма правилни или грешни отговори

1 - никога или рядко

4 - почти винаги или постоянно "

1. Чувствам се депресиран и тъжен 1 2 3 4

2. Най-добре се чувствам сутрин 4 3 2 1

3. Имам периоди на плач или

близост до сълзи 1 2 3 4

4. Имам лош сън 1 2 3 4

5. Апетитът ми не е по-лош от обикновено 4 3 2 1

6. Обичам да гледам привлекателни жени / мъже, да говоря с тях, да съм около 4 3 2 1

7. Забелязвам, че отслабвам 1 2 3 4

8. Притеснен съм от запек 1 2 3 4

9. Сърцето бие по-бързо от обикновено 1 2 3 4

10. Уморявам се без причина 1 2 3 4

11. Мисля така ясно, както винаги 4 3 2 1

12. Лесно ми е да правя каквото мога 4 3 2 1

13. Чувствам се тревожен и не мога да седя неподвижно 1 2 3 4

14. Имам надежди за бъдещето 4 3 2 1

15. Дразня се повече от обикновено 1 2 3 4

16. Лесно ми е да взема решение 4 3 2 1

17. Чувствам се полезен и необходим 4 3 2 1

18. Живея доста пълноценно 4 3 2 1

19. Чувствам, че на други хора ще им е по-добре, ако умра 1 2 3 4

20. Все още съм доволен от това, което винаги ме е радвало 4 3 2 1

Специфичността на подбора на групи и динамиката на състоянието на жените показват, че наблюдаваме депресия, резултат от изоставянето на детето..

В резултат на това получаваме UD, който варира от 20 до 80 точки..

Нормативните данни, получени за 200 здрави субекта, показват, че средната стойност на индекса за намаляване на настроението е 40,25 ± 5,99 точки.

-- Ако UD не е повече от 50 точки, тогава се диагностицира състояние без депресия; лица, които нямат депресивно настроение по време на преживяването.

-- Ако AP е повече от 50 точки и по-малко от 59, тогава се прави заключение за лека депресия на ситуационен или невротичен генезис; леко, но изразено понижение на настроението.

-- Със стойността на UD от 60 до 69 точки се диагностицира като субдепресивно състояние или маскирана депресия; значително намаляване на настроението.

-- С ДД над 70 точки се диагностицира като истинско депресивно състояние; дълбок спад в настроението.

Таблица 8. Резултатите от нивото на депресия (UD) според метода на диференциална диагностика на депресивни състояния от В. Зунг (адаптация на Т. И. Балашова) (Скала на депресивно настроение - субдепресия (SSS)) в експерименталната група

Ниво на депресия (LE)

Специфичността на подбора на групи и динамиката на състоянието на жените показват, че наблюдаваме депресия, резултат от изоставянето на детето..

Състоянието на депресия, тревожност възниква в резултат на конфликта между майчиното чувство към детето и невъзможността да го отгледате.

Изследването на жени - отказници по метода на В. Зунг за диференциална диагностика на депресивни състояния (адаптация от Т. И. Балашова) (Скала на депресивно настроение - субдепресия (SHSNS)) показа следните резултати:

Повече от 50 точки и по-малко от 59 получиха 3 жени от 20 анкетирани. Въз основа на това заключаваме за лека депресия на ситуационен или невротичен генезис; леко, но изразено понижение на настроението.

Значителна част от субектите са набрали от 60 до 69 точки. Състояние по време на диагнозата като субдепресивно състояние или маскирана депресия; значително намаляване на настроението. От 20-те анкетирани 14 жени-отказници показват тези данни.

Повече от 70 точки вкараха 3 жени отказници. Състоянието им се диагностицира като истинско депресивно състояние; дълбок спад в настроението. (Съгласно фигура 2.3.5).

Фигура 2.3.5. Хистограма на резултатите от нивото на депресия (UD) според метода на диференциална диагностика на депресивни състояния от В. Зунг (адаптация на Т. И. Балашова)

Състоянието на депресия и тревожност, което се появява при жени, които изоставят новородените, се обяснява с наличието на конфликт между майчините чувства към дете и невъзможността да се отгледа дете.

Младите майки изпитват силен морален натиск от обществеността, тъй като тяхната бременност се разглежда от обществото като асоциално поведение. Това се дължи на материални проблеми, липса на образование, професия, собствено жилище, зависимост от родителите си, липса на родителски умения. В допълнение към медицинските усложнения, непълнолетните майки изпитват дълбоки емоционални преживявания. Бременността на тази възраст не е планирана и нежелана и в резултат на това има негативно отношение на младата майка към нероденото дете.

Емоционалното състояние на тази група се характеризира с лошо настроение, депресия, склонност да се чувствате откъснати от живота, дълбоко нещастни и самотни. Един от проблемите на жените от тази група е и в определени затруднения в отношенията с другите, ниско самочувствие и липса на увереност в техните способности, стремеж към одобрението на значими близки и зависимост от техните мнения..

ТЕСТ: Скала за депресия на Zung

Тестът Zunga Scale има висока чувствителност и специфичност и избягва допълнителни икономически и времеви разходи, свързани с медицински преглед на етичните проблеми.

Тестът Zunga Scale има висока чувствителност и специфичност и избягва допълнителни икономически и времеви разходи, свързани с медицински преглед на етичните проблеми.

Скала на депресия на Zung

Отбележете състоянието си по предложената скала.

Изчислете общия брой точки.

За повечето хора, страдащи от депресия, тази цифра е между 50 и 69.

Максимално възможната сума е 80.

състояние

Понякога и никога

Понякога

Често

Почти винаги или постоянно

1. Чувствам се депресиран и обезсърчен

2. Най-добре се чувствам сутрин.

3. Плача без причина или сълзите ми се стичат

Скала за самооценка на депресията на Tsung / SSSS

МЕТОД ЗА ДИФЕРЕНЦИАЛНА ДИАГНОСТИКА НА ДЕПРЕСИВНИТЕ СЪСТОЯНИЯ
В. ЗУНГА (адаптация на Т. И. Балашова)

Тестът е адаптиран в Наркологичния отдел на Н.Н. Бехтерев - Т. И. Балашова. Въз основа на скалата за самооценка на депресията на Zung. Скалата на Zung (Zung) за самоотчитане на депресията е публикувана през 1965 г. във Великобритания и впоследствие получава международно признание (преведена на 30 езика). Той е разработен въз основа на диагностични критерии за депресия и резултатите от проучване на пациенти с това разстройство. Оценката на тежестта на депресията се основава на самооценката на пациента..

Въпросникът е разработен за диференциална диагноза на депресивни състояния и състояния, близки до депресията (или с други думи, измерване на тежестта на понижено настроение - субдепресия), за скринингова диагностика при масови изследвания и за предварителна, долекарска диагноза.
Проведено е валидиращо проучване при пациенти с депресия, както амбулаторно, така и в болница, страдащи от психични или органични заболявания..

Външната валидност на скалата се потвърждава от клинични данни и резултатите от факторния анализ.

Не.ИЗЯВЛЕНИЕНикога или рядкоПонякогаЧестоПочти винаги или постоянно
1Чувствам се депресиран, копнеж
2Най-добре се чувствам сутрин.
3Имам периоди на плач или близост до сълзи
4Сънувам лош нощен сън.
петАпетитът ми не е по-лош от обикновено
6Обичам да гледам привлекателни жени, да им говоря, да съм наоколо
7Забелязвам, че отслабвам.
8Притеснява ме запекът
деветСърцето бие по-бързо от обикновено.
десетУморявам се без причина
единадесетМисля така ясно както винаги.
12Лесно ми е да правя каквото мога
13Чувствам се притеснен и не мога да седя неподвижно.
четиринадесетИмам надежди за бъдещето
15По-раздразнителен съм от обикновено
шестнадесетЛесно ми е да взема решения
17Чувствам се полезен и необходим.
18.Живея достатъчно пълноценно
деветнадесетЧувствам, че на други хора ще им е по-добре, ако умра
20.Все още съм доволен от това, което винаги ме е радвало

27 Определяне на типа ориентация по отношение на училището и ученето (нивото на формиране на вътрешната позиция на детето на ученика) Адаптиран стандартен разговор Т.А. Nezhnovoy Тълкуване на съдържанието на отговорите и критерии за оценка. [4]

А - ориентация към съдържанието на образователната дейност (2 точки);
Б - ориентация към външните атрибути на училищния живот (1 точка);
B - фокус върху извънкласните дейности (0 точки).

1. Искате ли да отидете на училище?

2. Защо искате да ходите на училище?

3. Подготвяте ли се за училище? Как се подготвяте (как се подготвяте) за училище?

4. Ако не трябваше да ходите на училище и детска градина, какво бихте правили у дома, как бихте прекарали деня си?

ВъпросиСъдържание на отговоритеТочки
A - Наистина искам2
Б - така че, не знам1
Б - не искам0
О - Искам да се науча да чета, пиша, да стана грамотен, умен, да знам много, да науча нови неща и т.н..2
Б - Харесвам новата форма, книги, химикалки, моливи, куфарче и т.н..1
Б - Писна ми от детската градина, те не спят в училище, там е забавно, всички деца ходят на училище, каза мама и т.н..0
A - Уча в тренировъчна група, научавам писма с майка си, решавам проблеми и т.н..2
Б - купиха ми униформа, училищни пособия и т.н..1
Б (споменава неучилищни дейности)0
А - би писал (а) букви, чел (а) и т.н..2
Б - би рисувал, извайвал (а), проектирал (а) и т.н..1
Б - щеше да играе, да се разхожда, да помага в къщата, да се грижи за животните0

Резултат

7–8 точки - вътрешната позиция на ученика е достатъчно оформена;
4–6 точки - начален етап от формирането на вътрешната позиция на ученика;
0-3 точки - вътрешната позиция на ученика не се формира.
Необходимо е да се обсъдят резултатите от разговора с родителите, да се дадат препоръки.

28 Диагностика на образователната мотивация на учениците [7]

Техниката е предназначена за диагностициране на образователната мотивация на учениците. Техниката е разработена от Н.Ц. Бадмаева въз основа на методологията за изучаване на мотивационната сфера на учениците от М. В. Матюхина, модифицирана, като се вземат предвид допълнителните мотиви за учене, идентифицирани от Н. Т. Бадмаева (комуникативният мотив и мотивът за творческа самореализация).

Методологията е стандартизирана и показва достатъчна дискриминационна и повторна тестова надеждност и съществена валидност..

Инструкции за тестване

Извършват се три серии тестове.

Първи епизод

На субектите се дават карти, на всяка от които е написано едно от съжденията. От субекта се изисква да избере всички карти с мотиви, които са много важни за ученето..

Втора поредица

От всички карти трябва да бъдат избрани само 7 карти, на които според мнението на субекта са написани особено важни съждения.

Трети епизод

От всички карти трябва да бъдат избрани само 3 карти, върху които са написани преценки, които са особено важни за тествания субект.

Тестови материали

1. Разбирам, че студентът трябва да учи добре.

2. Стремя се бързо и точно да изпълнявам изискванията на учителя.

3. Искам да завърша училище и да уча по-нататък.

4. Искам да бъда културен и развит човек.

5. Искам да получа добри оценки.

6. Искам да получа одобрение от учители и родители.

7. Искам другарите ми винаги да имат добро мнение за мен.

8. Искам да имам много приятели в клас.

9. Искам да бъда най-добрият ученик в класа.

10. Искам отговорите ми в уроците да бъдат винаги най-добрите.

11. Искам родителите и учителите да не се карат.

12. Не искам да получавам лоши оценки.

13. Обичам да научавам нови неща.

14. Харесва ми, когато учителят разказва нещо интересно.

15. Обичам да мисля, разсъждение в урока.

16. Обичам да поемам трудни задачи, да преодолявам трудностите.

17. Интересно ми е да разговарям с учителя по различни теми..

18. Обичам да изпълнявам учебна задача в група, а не сам..

19. Обичам да решавам проблеми по различни начини.

20. Обичам всичко ново и необичайно.

21. Искам да уча само "4" и "5".

22. Искам да постигна голям успех в бъдеще.

Ключът към теста

· Задължение и отговорност: 1 - 2 решения;

· Самоопределение и самоусъвършенстване: 3 - 4;

· Благосъстояние: 5 - 6;

· Избягване на повреда: 11 - 12;

· Образователни и познавателни (учебно съдържание): 13 - 14;

· Образователни и когнитивни (учебен процес): 15 - 16;

· Комуникативни: 17 - 18;

· Творческа самореализация: 19 - 20;

Постижение на успеха: 21 - 22.

Обработка на резултатите от теста

При обработката на резултатите се вземат предвид само случаи на съвпадение, когато в две или три серии субектът е имал едни и същи отговори, в противен случай изборът се счита за случаен и не се взема предвид..

29 Техника „НАУЧЕТЕ ФИГУРИТЕ“. [3]

Тази техника е за разпознаване. Този тип памет се появява и развива при деца в онтогенезата един от първите. Развитието на този тип зависи значително от формирането на други видове памет, включително запаметяване, запазване и възпроизвеждане..

В методологията на децата се предлагат снимки, придружени от следните инструкции:

„Преди да сте пет снимки, подредени в редове. Картината вляво е отделена от останалите с двойна вертикална линия и изглежда като една от четирите картини подред вдясно от нея. Необходимо е да се намери и насочи към подобна картина възможно най-скоро ".

Първо, за тест, детето е помолено да реши този проблем на снимките, показани в реда под номер 0, след това - след като експериментаторът се убеди, че детето е разбрало всичко правилно, му се дава възможност да реши този проблем в снимки с числа от 1-10.

Експериментът се провежда, докато детето не реши всичките 10 проблема, но не повече от 1,5 минути, дори ако детето по това време не се е справило с всички проблеми.

30 Методология „ОБЩА ОРИЕНТАЦИЯ НА ДЕЦА В СВЕТА НА ОКОЛНАТА СРЕДА И СЪСТОЯНИЕТО НА ДОМАШНИТЕ ЗНАНИЯ“. [4]

Използва се за оценка на общата ориентация в света около децата от 1 до 5 клас и за установяване на запасите от ежедневните им знания, използвани са други списъци с въпроси, които следват.

Въпроси.

  1. Какво е вашето фамилно име, собствено име и бащино име?
  2. На колко години са майка ти и баща ти?
  3. Как се казваш на баба ти и дядо ти?
  4. Как се казва столицата на вашата държава, в която живеете?
  5. Как се казва улицата, на която живеят вашите роднини? (В отговор на този въпрос трябва правилно да назовете поне една улица и да кажете кой от роднините живее на тази улица.)
  6. Какъв е номерът на къщата и номера на апартамента, където живеят вашите роднини или приятели?
  7. Как се наричат ​​птиците, които могат да бъдат намерени в близост до дома ви? (Тук трябва да бъдат посочени поне две различни птици.)
  8. Кой месец обикновено се появява сняг и кога започва да се топи?
  9. По кое време обикновено заминавате за училище и се прибирате от училище? (Правилният отговор включва посочване на часове и минути.)
  10. Назовете инструментите, които имате в дома си. (Правилният отговор на този въпрос е този, който изброява поне три различни инструмента.)

31 Методология "СРАВНЕНИЕ НА КОНЦЕПЦИИТЕ". [7]

Техниката се използва при изследване на операции за сравнение, анализ и синтез в мисленето на деца и юноши..

Описание на метода.

Материал: няколко двойки сравнителни думи, отпечатани на лист хартия.

Сутрин вечер.Ябълково-черешово.
Кравешки кон.Куче лъв.
Пилотен танкер.Врабче врана.
Ски.Млечна вода.
Трамвайни автобуси.Злато сребро.
Река-езеро.Количка за шейни.
Велосипед мотоциклет.Врабче пиле.
Куче котка.Брезов дъб.
Врана риба.Приказна песен.
Лъвски тигър.Живопис-портрет.
Самолетен влак.Ездач.
Грешка-измама.Ябълкова котка.
Молив за зареждане.Глад-жажда.

Субектът чете или слуша дадените двойки думи и отговори за всяка двойка на въпроса: "По какво си приличат?", И след това на въпроса: "По какво са различни?" Всичките му отговори са изцяло записани в протокола..

Изследователят, използвайки първите примери, може да обясни на субекта моментите, които той не разбира, и също така трябва да настоява за спазването на субекта на последователността на задачата: първо, описание на приликите и след това на разликите.

Оценка на резултатите.

Той отчита степента, до която субектът може да различи съществени признаци на сходство и различност на понятията. Невъзможността да се разграничат тези признаци показва слабостта на обобщенията и тенденцията към специфично мислене..

Освен това изследователят трябва да обърне внимание на това как субектът изпълнява изискванията по отношение на дадената последователност..

Когато изпълнява задачи, това, което му е по-лесно - намиране на прилики или разлики.

Предучилищните и младшите ученици, вместо да открояват общото, обикновено сочат към разликите в предметите, тъй като зад операцията на разликата стои визуално - ефективно и визуално - образно мислене. Зад посочването на общото се крие операцията по въвеждане в абстрактна категория. По този начин фактът, че разликата узрява по-рано и след това съобщението, показва промяна в психологическите операции, преход от визуални форми на мислене към словесно - логическо обобщение. Следователно за учениците задачите от такива категории ще бъдат особено трудни: например „врана е риба“, думи, които трудно намират общи.

При по-малките ученици възниква операция за обобщение, която приема формата на подчертаване на общи черти, но много често крие и визуално сравнение или въвеждане на обекти в обща визуална ситуация, задачите на категорията са трудни за тях, например „ездач - кон“, думите са в конфликт те са много трудни за сравнение.

Също така се оценява последователността на хода на изказванията на субекта. Притежавайки инертно, вискозно мислене, субектът се плъзга, когато сравнява думите от прилики с разлики или обратно, като се разсейва от незначителни, вторични моменти, като им обръща голямо внимание, може да загуби нишката на разсъжденията и т.н..

32 Методология "Как да закърпим килима?" [4]

Целта на тази техника е да се определи до каква степен детето е в състояние да запази образите на това, което е видяло в краткосрочната и оперативната памет, да ги използва на практика, решавайки зрителни проблеми. Тази техника използва картините, показани на фиг. 4. Преди да го покаже, на детето се казва, че тази снимка показва два килима, както и парчета плат, които могат да бъдат използвани за закърпване на дупки на килимите, така че моделите на килима и пластира да не се различават. За да се реши проблемът, от няколко парчета материя, представени в долната част на фигурата, е необходимо да изберете такъв, който е най-подходящ за модела на килима..

Дата на добавяне: 2018-06-27; изгледи: 955;