Споделете в социалните мрежи:

За сайта

Този сайт е посветен на психологията - науката, която изучава умствената дейност на човек, влиянието на външни фактори върху него и взаимодействието между индивидите, на базата на подробен поведенчески анализ. Психологията изучава и въздействието на външните фактори върху психичната система на човека и връзката между събитията и емоционалната дейност..

Случайна книга

Tarabrina N.V. - Семинар по психология на посттравматичния стрес

Тест за акцентиране на знаци

Човек има както положителни, така и отрицателни черти на характера. В зависимост от житейските обстоятелства акцентът може да се измести в различни посоки, докато това зависи само от личността до каква степен ще позволи да се проявят определени качества. За определяне на индивидуални характеристики се използва тестът на Личко за акцентиране на характера, който ще оцени очевидни и скрити психологически отклонения от нормата.

Типът акцентуация на личността се определя главно при подрастващите, тъй като през този период се извършва формирането на личността, полагат се основните основи на индивидуалността. По време на интервюто се разкриват следните качества:

• емоционална студенина;
• подозрение;
• агресивност и конфликт;
• демонстративно привличане на внимание;
• тенденция към депресия.

Тези и други черти могат да преобладават в зависимост от ситуацията. Ако възрастен е в състояние да контролира емоциите, тогава тийнейджърът все още не е напълно наясно със своята същност, което изисква подробна диагноза. Следователно, определянето на акцентирането на характера се счита за важна стъпка в познаването на себе си, за това се препоръчва да се направи онлайн тест тук и сега.

Свързани материали:

Тестови секции

Популярни статии

Безплодие от първа степен или първично безплодие е сериозен проблем в съвременния свят. Основният симптом

Често много бъдещи майки са изложени на риск от т. Нар. От уста на уста. Да, точно това е рискът без преувеличение. След като чух истории на ужасите за раждане, бременност и т.н.

Както знаете, бебешката кожа е много чувствителна към околната среда и редица външни фактори. Ето защо тя се нуждае от специални грижи, които отнемат много време.

Тест за акцентиране на характера (въпросник на Шмишек)

Предлагаме ви да направите тест за акцентуация на характера или въпросника Шмишек и да разберете кои видове акцентуация са най-изразени във вас.

Както подсказва името на теста, въпросникът е разработен от Шмишек въз основа на доминиращите черти на характера, идентифицирани от Леонхард за един или друг тип. Този тест за акцентуация се състои от 97 въпроса, отнасящи се до 10 вида акцентуации (въпросникът не обхваща екстравертираните и интровертни типове).

88 въпроса се отнасят директно до акцентите, а други 9 определят честността (надеждността) на отговорите, които давате. Този индикатор е посочен в колоната "False". Ако е достатъчно високо, това предполага, че вероятно не сте били напълно честни със себе си..

Анкета за Шмишек (онлайн версия на теста за акцентиране на характера)

По принцип акцентирането се счита за чертата (или онези черти), за които сте набрали повече от 19 точки (силни). Обърнете внимание и на добавянето към декодирането на резултатите от въпросника Shmishek, представен в рамките на теста.

Допълнение към преписа или Колко акцентуации сте изразили?

За разлика от темперамента, където един тип, като правило, надделява над останалите, акцентуациите на човек могат да бъдат изразени много, няколко, един - или изобщо няма нищо изразено. Нека разгледаме по-подробно различни варианти.

• Изразява се едно акцентиране - поведението, характерът, мисленето и / или чувствата на такъв човек, като правило, са най-съвместими с тези, дадени в описанието от този тип.
• Много или повечето от акцентуациите са получени над 19 точки - това показва многостранна, макар и до известна степен противоречива личност със сложен характер (често такива хора имат проблеми в общуването).
• Не се произнася нито едно акцентиране (всички или повечето акцентуации показват резултат по-малък от 7) - това може да означава, че човекът се е опитал да даде „правилните“ отговори според него, за да спази стандартите и каноните, приети в обществото. Такива резултати могат да бъдат за тези, които се стремят да не се открояват в нищо, не защитават своята гледна точка и се опитват да се държат по-тихо от водата под тревата. Подобни резултати могат да се наблюдават при онези, които, напротив, са склонни да се превъзнасят, да демонстрират собственото си превъзходство, слагайки своеобразна маска на идеален човек..
• Изразяват се 2-3 акцентуации, а останалите са средни или слаби. В този случай е важно да се обърне внимание на комбинацията от някои акцентации. Така че, според интерпретацията на въпросника Shmishek, ако човек има ниски резултати по скалите на демонстративност, хипертимичност и циклотимичност, това показва липса на енергия (включително за решаване на проблеми, енергична дейност и т.н.). Напротив, високите резултати на тези скали показват активна личност, винаги пълна с енергия..
• Друга интересна комбинация е комбинация от акцентуации, свързани със зоната на чувствата: заседнали, възбудими, тревожно-страшни, екзалтирани и емоционални типове. Субект с ниски оценки по всички тези скали обикновено не проявява живи чувства в повечето ситуации. Съответно за притежателите на високи резултати ситуацията е обратна - взрив на различни чувства към различни, дори не особено значими събития. Интересно е, че представителите на двете групи могат да имат проблеми в общуването: първите изглеждат студени, прекалено вглъбени в себе си, а вторите - твърде импулсивни и не винаги адекватно реагиращи на случващото се.

Тест на Леонхард-Шмишек: определете вида на акцентиране на вашия характер

Класическият тест ще ви помогне да определите кои черти на вашия характер доминират над другите.

Германският психиатър Карл Леонхард, автор на концепцията за подчертаните личности и едноименната книга, твърди, че основните характеристики, които определят индивидуалността и характера на даден човек, са многобройни, но броят им не е безкраен..

Акцентуациите са свръх изразени черти на характера, крайни варианти на нормата. Акцентираните личности са здрави хора, носители на такива черти. Те потенциално съдържат както възможности за постигане, така и отрицателен заряд..

Например, педантичен човек при неблагоприятни условия може да развие обсесивно-компулсивно разстройство; при благоприятни условия такъв човек ще стане примерен работник, пише Леонхард. Във всекидневието демонстративните личности могат да бъдат непосилни царе на драмата, но са надарени с фантазия и артистичност..

Въпросникът на Леонхард-Шмишек се състои от 88 кратки въпроса, разширената версия - от 97 или 98, в зависимост от източника. На всеки въпрос трябва да се отговори „да“ или „не“.

Тест на Леонхард - онлайн определяне на типа личност.

Ако сте съгласни с твърдението, изберете „Да“, ако не сте съгласни - „Не“.

Онлайн психотерапия

Галина:
Иля Юриевич! Благодаря ви много за вашите сесии, в които имах късмета да участвам. Благодарение на тях станах по-уверен в много въпроси и ситуации, които преди предизвикваха безпокойство и безпокойство. Научихте ме как да се справя с това за кратък период от време. Приятно е да се справите с професионалист на високо ниво!

Анна:
Иля Юриевич, трудно е да се намерят думи, които да изразят моята благодарност към вас за вашата помощ. Спомних си в какво състояние и с какви мисли срещнах последната година, 2017 г. Спомням си онези чувства на горчивина, безпокойство, които не ме напускаха при никакви обстоятелства. Накрая се отказах от това желание за самоунищожение и сега мога да дишам по различен начин. Благодари ти!

Владимир:
Благодаря ви много за вашата консултация! Всъщност забелязах, че спомените се появяват в момент, когато съм в лошо настроение или раздразнителност, но не можах да разбера, че това е защитен механизъм. Когато той се появи за следващ път, ще се опитам да говоря за това какво точно причинява дразнене, вместо да потъвам в спомени..

Татяна:
Благодаря ви, Иля Юриевич, за консултацията. Всъщност тя ми позволи да разгледам житейската си ситуация от друг ъгъл. Благодаря отново!

Даря:
Много благодаря за помощта! Много се радвам, че ми помогнахте да разбера себе си и ми показа нов начин да подобря живота си.!
Още отзиви.

Тестов въпросник на Шмишек и Леонхард. Метод за акцентиране на личността и темперамента

Тестов въпросник на Шмишек и Леонхард

Инструкции

Ще ви бъдат представени изявления относно вашия характер. Отговорете, без колебание, можете да изберете един от двата отговора: „да“ или „не“, няма други отговори. Трябва да отбележите отговора си във формуляра за отговор, като поставите кръст в полето „да“ или „не“ срещу номера, съответстващ на номера на въпроса.

Тест

1. Настроението ви като цяло весело и леко ли е??

2. Податливи ли сте на негодувание??

3. Плачеше ли понякога бързо?

4. Винаги ли смятате, че сте прави в това, което правите, и няма да си почивате, докато не се убедите в това?

5. Смятате ли се за по-смел, отколкото като дете?

6. Може ли настроението ви да се промени от дълбока радост до дълбока тъга??

7. В центъра на вниманието ли сте??

8. Имате ли дни, в които сте в мрачно и раздразнително настроение без достатъчна причина и не искате да говорите с никого?

9. Сериозен човек ли си?

10. Можете ли да се развълнувате много?

11. Предприемач ли сте?

12. Бързо ли забравяте, ако някой ви нарани??

13. Мил човек ли си??

14. Опитвате ли се да проверите, след като пуснете писмото в пощенската кутия, дали остава да виси в слота??

15. Винаги ли се опитвате да бъдете съвестни по време на работа?

16. Имали ли сте някога страх от гръмотевични бури или кучета като дете??

17. Мислите ли, че другите хора не изискват достатъчно един от друг?

18. Настроението ви силно ли зависи от житейските събития и преживявания??

19. Винаги ли си прям с приятелите си??

20. Чувствате ли се често депресирани??

21. Имали ли сте някога истеричен пристъп или изтощение на нервната система??

22. Склонни ли сте към състояния на интензивна вътрешна тревожност или копнеж?

23. Трудно ли ви е да седите дълго време на стол?

24. Биете ли се за вашите интереси, ако някой се отнася несправедливо с вас??

25. Бихте ли могли да убиете човек?

26. Независимо дали косо висящата завеса или неравнопоставената покривка ви притеснява до такава степен, че искате веднага да отстраните тези недостатъци?

27. Изпитвали ли сте страх като дете, когато сте били сами в апартамент??

28. Имате ли често промени в настроението без причина??

29. Отнасяте ли се винаги усърдно към дейностите си?

30. Можете ли да се ядосате бързо??

31. Можеш ли да бъдеш безразсъдно забавен?

32. Можете ли понякога да бъдете напълно пропити с чувство на радост?

33. Подходящ ли си за забавление?

34. Изказвате ли обикновено на хората своето откровено мнение по даден въпрос?

35. Влияе ли ви гледката на кръв?

36. Желаете ли да се занимавате с дейности, свързани с голяма отговорност?

37. Склонни ли сте да отстоявате човека, с когото сте постъпили несправедливо?

38. Трудно ли ви е да влезете в тъмно мазе?

39. Правите ли старателна и мръсна работа толкова бавно и внимателно, колкото любимата си работа?

40. Общителен човек ли си?

41. С готовност ли рецитирате поезия в училище?

42. Избягали ли сте от дома като дете??

43. Взимате ли трудно живота??

44. Случвало ли ви се е да имате конфликти и неприятности, които толкова да ви изтощават нервите, че да не ходите на работа?

45. Можем ли да кажем, че когато се провалиш, не губиш чувството си за хумор??

46. ​​Ще направите ли първата стъпка към помирение, ако някой ви обиди??

47. Харесвате ли животни?

48. Ще напуснете ли работата или дома, ако нещо не е наред с вас??

49. Измъчвате ли се от неясни мисли, че ще се случи някакво нещастие с вас или вашите роднини??

50. Мислите ли, че настроението зависи от времето??

51. Би ли ви затруднило да играете на сцената пред многобройна публика?

52. Можеш ли да си изгубиш нервите и да дадеш воля, ако някой умишлено грубо те ядоса?

53. Общувате ли много?

54. Ако сте разочаровани от каквото и да било, ще се отчайвате ли??

55. Харесвате ли организационна работа?

56. Упорито ли се стремите към целта си, дори ако има много препятствия по пътя??

57. Можете ли да бъдете толкова пленени от филм, че сълзите ви се появяват в очите??

58. Ще ви бъде ли трудно да заспите, ако цял ден сте мислили за бъдещето си или някакъв проблем??

59. Трябваше ли да използвате съвети през учебните години или да копирате домашна работа от приятели?

60. Трудно ли ви е да отидете на гробището през нощта?

61. Уверявате ли се, че всяко нещо в къщата е на мястото си??

62. Трябвало ли е да си лягате в добро настроение, но да се събуждате в унило настроение и да останете в него няколко часа?

63. Можете ли лесно да се приспособите към нова ситуация??

64. Имате ли предразположение към главоболие?

65. Често ли се смеете?

66. Можете ли да бъдете приятелски настроени с хората, без да разкривате истинското си отношение към тях??

67. Може ли да ви нарекат жив и жизнен човек?

68. Страдате ли тежко от несправедливост?

69. Страстен любител на природата ли сте??

70. Имате ли навика да проверявате преди лягане или преди да си тръгнете дали газта и светлината са изключени, дали вратата е затворена??

71. Срамежлив ли си?

72. Случва ли се да се чувствате на седмото небе, въпреки че няма обективни причини за това??

73. Участвахте ли с желание в младостта си в любителски художествени кръгове, в театрална група?

74. Искате ли понякога да погледнете в далечината?

75. Песимист ли сте към бъдещето??

76. Може ли настроението ви да се промени от върховна радост до дълбока тъга за кратък период от време??

77. Лесно ли се вдига настроението ви в приятелска компания??

78. Понасяте ли гняв дълго време?

79. Много ли се притеснявате, ако мъката се е случила на друг човек?

80. Имахте ли навик в училище да пренапишете лист в тетрадка, ако поставите петно ​​върху него?

81. Можем ли да кажем, че сте по-недоверчиви и внимателни, отколкото лековерни?

82. Често ли сънувате лоши сънища??

83. Замисляли ли сте някога да се хвърлите през прозореца против волята си под приближаващ влак?

84. Ставате ли радостни в весела обстановка?

85. Можете ли лесно да се разсеете от натоварващи въпроси и да не мислите за тях??

86. Трудно ли ви е да се овладеете, ако се ядосате??

87. Предпочитате ли да мълчите (да) или говорите (не)?

88. Бихте ли могли, ако трябва да участвате в театрален спектакъл, с пълно проникване и прераждане, да влезете в ролята и да забравите за себе си?

Тестова форма за отговор

Пълно име на оценяваните	_________________________________________
Възраст (цели години)
Позиция
Подразделение
Дата на завършване

Не.	Да	Не	Не.	Да	Не	Не.	Да	Не	Не.	Да	Не	Не.	Да	Не	Не.	Да	Не	Не.	Да	Не	Не.	Да	Не	Количество	Резултат
1	12	23.	34	45	56	67	78
2	13	24	35	46	57	68	79
3	четиринадесет	25	36	47	58	69	80
4	15	26	37	48	59	70	81
пет	шестнадесет	27	38	49	60	71	82
6	17	28	39	50	61	72	83
7	18.	29	40	51	62	73	84
8	деветнадесет	тридесет	41	52	63	74	85
девет	20.	31	42	53	64	75	86
десет	21.	32	43	54	65	76	87
единадесет	22.	33	44	55	66	77	88
Не.	Да	Не	Не.	Да	Не	Не.	Да	Не	Не.	Да	Не	Не.	Да	Не	Не.	Да	Не	Не.	Да	Не	Не.	Да	Не	Количество	Резултат

Благодаря ви за отговорите!

Ключът към теста на въпросника Шмишек и Леонхард

Описание

Тестовият въпросник на Шмишек и Леонхард е предназначен да диагностицира вида на акцентуацията на личността, публикуван от Шмишек през 1970 г. и е модификация на „Методологията за изучаване на личностните акцентуации на К. Леонхард“. Техниката е предназначена за диагностициране на акцентации на характера и темперамента. Според К. Леонхард акцентуацията е „изостряне“ на някои индивидуални свойства, присъщи на всеки човек.

Акцентираните личности не са патологични; с други думи, те са нормални. Те потенциално съдържат както възможностите за социално положителни постижения, така и социално отрицателен заряд..

10-те типа акцентирани личности, идентифицирани от Леонхард, са разделени на две групи: акцентуации на характера (демонстративни, педантични, останали, възбудими) и темпераментни акцентуации (хипертимични, дистимични, тревожно-страшни, циклотимични, афективни, емоционални).

Тестът е предназначен да идентифицира подчертаните черти на характера и темперамента на юноши, юноши и възрастни. Характерологичният тест Shmishek е подходящ за отчитане на акцентирането на характера в учебния процес, професионалния подбор, психологическото консултиране, кариерното ориентиране.

Ключът към теста

За всяка скала се изчисляват плюсовете (положителни отговори на посочените въпроси) и минусите (отрицателни отговори на въпросите, съответстващи на скалата). След това получените резултати (плюсове и минуси) по скалата се сумират и резултатът се умножава по коефициент - всеки вид акцентуация има свой собствен. В резултат на обработката на резултатите от теста ще бъдат получени 10 показателя, които съответстват на тежестта на една или друга личностна акцентуация според Леонхард.

Тип	Сгъване (+)	Изваждане (-)
Акцентиране на характера
1. Демонстрация, истерия × 2 (получената стойност на скалата се умножава по 2)	7, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73, 85, 88	51
2. Задръстване, твърдост × 2	2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 81	12, 46, 59
3. Педантизъм × 2	4, 14, 17, 26, 39, 48, 58, 61, 70, 80, 83	36
4. Дисбаланс, възбудимост × 3	8, 20, 30, 42, 52, 64, 74, 86	Не
Акцентиране на темперамента
5. Хипертим × 3	1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77	Не
6. Дистимичен × 3	9, 21, 43, 75, 87	31, 53, 65
7. Тревожност, страх × 3	16, 27, 38, 49, 60, 71, 82	пет
8. Циклотимичност × 3	6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 84	Не
9. Афективност, екзалтация × 6	10, 32, 54, 76	Не
10. Емоционалност, лабилност × 3	3, 13, 35, 47, 57, 69, 79	25

Тълкуване на резултата

Максималният показател за всеки вид акцентуация (за всяка скала на въпросника) е 24 точки. Получените данни могат да бъдат представени под формата на "профил на акцентуациите на личността":

Според някои източници знак за акцентуация се счита за стойност, надвишаваща 12 точки. Други причини за практическото прилагане на въпросника показват, че сумата от точки в диапазона от 15 до 18 говори само за тенденция към един или друг вид акцентуация. И само в случай на надвишаване на 19 точки, личността се подчертава.

По този начин заключението за тежестта на акцентуацията се прави въз основа на следните показатели на скалите:

0–12 - свойството не се изразява;

13–18 - средната степен на проява на собствеността (тенденция към един или друг тип акцентуация на личността);

19-24 - знак за акцентиране.

Описание на видовете акцентуации на личността

1. Демонстративен тип. Характеризира се с повишена способност за потискане, демонстративно поведение, жизненост, подвижност, лекота при установяване на контакти. Той е склонен към фантазия, измама и преструвки, насочени към украсяване на личността му, авантюризъм, артистичност и поза. Води се от желанието за лидерство, нуждата от признание, жаждата за постоянно внимание към личността му, жаждата за власт, похвала; перспективата да бъде незабелязан го тежи. Той демонстрира висока адаптивност към хората, емоционална лабилност (лесна смяна на настроението) при липса на наистина дълбоки чувства, склонност към интриги (с външната мекота на начина на общуване). Отбелязват се безкраен егоцентризъм, жажда за възхищение, съчувствие, почит, изненада. Обикновено похвалите на другите в негово присъствие го правят особено неприятен, той не може да го понесе. Стремежът към компания обикновено е свързан с необходимостта да се чувствате лидер, да заемете изключителна позиция. Самочувствието далеч не е обективно. Той може да дразни със самочувствието и високите си претенции, самият той систематично провокира конфликти, но в същото време активно се защитава. С патологична способност за репресия той може напълно да забрави това, за което не иска да знае. Това го отприщва в лъжа. Обикновено той лъже с невинно лице, защото това, за което говори в момента, е вярно за него; очевидно вътрешно той не осъзнава лъжата си или е много плитко, без забележимо угризение на съвестта. Умее да пленява другите с ексцентричност на мислене и действия.

2. Заклещен тип. Характеризира се с умерена общителност, скучност, склонност към морализиране, негласност. Често страда от предполагаема несправедливост спрямо него. В тази връзка той е предпазлив и недоверчив към хората, чувствителен към недоволство и скръб, уязвим, подозрителен, отмъстителен, оцелява от случилото се дълго време, не е в състояние „лесно да се отдалечи“ от обидите. Характеризира се с арогантност, често инициира конфликти. Високомерието, твърдостта на нагласите и възгледите, силно развитата амбиция често водят до упорито отстояване на неговите интереси, които той защитава с особена сила. Стреми се да постигне високи резултати във всеки бизнес, който предприема, и проявява голяма упоритост в постигането на целите си. Основната характеристика е склонност към афект (любов към истината, докосване, ревност, подозрение), инерция при проява на афекти, в мисленето, в двигателните умения.

3. Педантичен тип. Характеризира се с ригидност, инертност на психичните процеси, затруднено ставане, дълъг опит от травматични събития. Рядко влиза в конфликти, действайки по-скоро като пасивна, отколкото като активна страна. В същото време той реагира много силно на всяка проява на разстройство. В службата той се държи като бюрократ, представяйки много формални изисквания на другите. Точен, точен, обръща специално внимание на чистотата и реда, скрупульозен, добросъвестен, склонен стриктно да следва плана, при извършване на действия не бърза, усърден, фокусиран върху висококачествена работа и специална точност, склонен към чести самоконтроли, съмнения относно коректността на извършената работа, мрънкане, формализъм... С нетърпение предава лидерството на други хора.

4. Възбудим тип. Недостатъчната управляемост, отслабването на контрола върху задвижванията и импулсите се комбинират при хора от този тип със силата на физиологичните задвижвания. Характеризира се с повишена импулсивност, инстинкт, грубост, скука, мрачност, гняв, склонност към грубост и малтретиране, към търкания и конфликти, в които самият той е активна, провокираща страна. Раздразнителен, бърз, често сменя мястото на работа, сваден в екип. Има ниско ниво на контакт в комуникацията, бавността на вербалните и невербалните реакции, тежестта на действията. За него никоя работа не става привлекателна, работи само според нуждите, показва същото нежелание за учене. Той е безразличен към бъдещето, живее изцяло в настоящето, като иска да извлече много забавления от него. Повишената импулсивност или произтичащата реакция на възбуда се потискат трудно и могат да бъдат опасни за другите. Той може да бъде властен, като избира най-слабия за общуване..

5. Хипертимичен тип. Хората от този тип се отличават с голяма мобилност, общителност, приказливост, тежест на жестовете, мимики, пантомими, прекомерна независимост, склонност към пакости, липса на чувство за дистанция в отношенията с другите. Те често спонтанно се отклоняват от първоначалната тема на разговора. Навсякъде вдигат много шум, обичат компаниите на своите връстници, стремят се да им командват. Те почти винаги имат много добро настроение, благополучие, висока жизненост, често цъфтящ външен вид, добър апетит, здравословен сън, склонност към лакомия и други радости от живота. Това са хора с високо самочувствие, весели, несериозни, повърхностни и в същото време делови, изобретателни, блестящи събеседници; хора, които знаят как да забавляват другите, енергични, активни, инициативни. Голямото желание за независимост може да бъде източник на конфликт. Те се характеризират с изблици на гняв, раздразнение, особено когато срещнат силно противопоставяне, се провалят. Склонни са към неморални действия, повишена раздразнителност, проекция. Не са достатъчно сериозни относно задълженията си. Те трудно издържат на условията на строга дисциплина, монотонни дейности, принудителна самота.

6. Дистимичен тип. Хората от този тип се отличават със своята сериозност, дори депресия на настроението, бавност, слабост на волевите усилия. Те се характеризират с песимистично отношение към бъдещето, ниско самочувствие, както и слаб контакт, сдържаност в разговора, дори мълчание. Такива хора са дивани, индивидуалисти; общество, шумната компания обикновено се избягва, водят уединен начин на живот. Те често са намусени, потиснати, склонни да се фиксират върху сенчестите страни на живота. Те са съвестни, оценяват тези, които са приятели с тях и са готови да им се подчиняват, имат засилено чувство за справедливост, както и бавно мислене.

7. Тревожен тип. Хората от този тип се характеризират с нисък контакт, незначително настроение, плахост, страх, неувереност в себе си. Децата от тревожен тип често се страхуват от тъмнината, животните, страхуват се да останат сами. Те се отклоняват от шумните и оживени връстници, не обичат прекалено шумните игри, изпитват чувство на срамежливост и срамежливост, трудно преминават през тестове, изпити, тестове. Те често се притесняват да отговорят на класа. Те охотно се подчиняват на настойничеството на старейшините си, нотациите на възрастните могат да им причинят угризения, вина, сълзи и отчаяние. Те рано развиват чувство за дълг, отговорност, високи морални и етични изисквания. Те се опитват да прикрият чувството за собствена малоценност при самоутвърждаване чрез онези видове дейности, при които могат по-пълно да разкрият своите способности. Чувствителността, чувствителността, срамежливостта, характерни за тях от детството, им пречат да се сближат с тези, с които искат, особено слаба връзка е реакцията на отношението на другите към тях. Непоносимостта към подигравките, подозренията са придружени от неспособност да се отстояваш, да защитаваш истината пред несправедливите обвинения. Те рядко влизат в конфликт с другите, като играят в тях предимно пасивна роля; в конфликтни ситуации те търсят подкрепа и подкрепа. Имат приветливост, самокритичност, старание. Поради своята беззащитност, те често служат като „изкупителни жертви“, мишени за шеги.

8. Циклотимичен тип. Характеризира се с промяна в хипертимичните и дистимичните състояния. Те се характеризират с чести периодични промени в настроението, както и зависимост от външни събития. Радостните събития предизвикват у тях картини на хипертимия: жажда за активност, повишена приказливост, скок на идеи; тъжно - депресията, бавността на реакциите и мисленето, начинът им на общуване с хората около тях също често се променят. В юношеството могат да се открият два варианта на циклотимична акцентуация: типични и лабилни циклоиди. Типичните циклоиди в детска възраст обикновено създават впечатление за хипертимия, но след това се появява летаргия, загуба на сила, което преди е било лесно, сега изисква прекомерни усилия. Преди това шумни и оживени, те се превръщат в летаргични диванни картофи, има спад в апетита, безсъние или, обратно, сънливост. Те реагират на коментари с раздразнение, дори грубост и гняв, дълбоко в душата им, но изпадането в униние, дълбоката депресия, опитите за самоубийство не са изключени. Те учат неравномерно, случващите се пропуски се компенсират с трудност, пораждат отвращение към класовете. При лабилните циклоиди промените в настроението обикновено са по-кратки, отколкото при типичните циклоиди. „Лошите“ дни са белязани от по-силно лошо настроение, отколкото летаргия. По време на периода на възстановяване се изразява желанието да имаш приятели, да бъдеш в компанията. Настроението влияе върху самочувствието.

9. Екзалтиран тип. Поразителна черта от този тип е способността да се възхищавате, да се възхищавате, както и усмивка, чувство на щастие, радост, удоволствие. Тези чувства често могат да възникнат в тях по причина, която не предизвиква особен ентусиазъм у другите, те лесно се радват на радостни събития и в пълно отчаяние - от тъжни. Те се характеризират с висок контакт, приказливост, влюбеност. Такива хора често спорят, но не водят до открити конфликти. В конфликтни ситуации те са едновременно активни и пасивни. Те са привързани към приятели и семейство, алтруисти са, имат чувство на състрадание, добър вкус, показват яркост и искреност на чувствата. Те могат да бъдат алармисти, податливи на моментни настроения, импулсивни, лесно преминават от състояние на наслада в състояние на тъга, имат умствена лабилност.

10. Емотивен тип. Този тип е свързан с екзалтираните, но проявите му не са толкова бурни. Те се характеризират с емоционалност, чувствителност, безпокойство, приказливост, страх, дълбоки реакции в областта на фините чувства. Най-изразената черта е хуманност, съпричастност с други хора или животни, отзивчивост, доброта, състрадание към чуждите успехи. Те са впечатлителни, сълзливи, те приемат всякакви житейски събития по-сериозно от другите хора. Тийнейджърите реагират остро на сцени от филми, където някой е в опасност, такива сцени могат да му причинят силен шок, който няма да бъде забравен дълго време и може да наруши съня. Рядко влизат в конфликти, носят в себе си недоволство, не се „изпръскват“. Те се характеризират с повишено чувство за дълг, старание. Те уважават природата, обичат да отглеждат растения, да се грижат за животните.

Тест "Акцентиране на характера на Личко"

АКЦЕНТИРАНЕ НА ХАРАКТЕРА

Характерът е набор от стабилни личностни черти, които определят отношението на човека към хората, към изпълняваната работа. Характерът се проявява в активност и комуникация (като темперамент) и включва онова, което придава на поведението на човека специфичен, характерен нюанс (оттук и името "характер").

Характерът на човека е това, което определя неговите значителни действия, а не случайни реакции към определени стимули или преобладаващи обстоятелства. Постъпката на човек с характер е почти винаги съзнателна и умишлена, може да бъде обяснена и оправдана, поне от позицията на характера.

Опити за изграждане на типология на героите са правени многократно през цялата история на психологията. Един от най-известните и най-ранните от тях е този, предложен от германския психиатър и психолог Е. Кречмер в началото на този век. Малко по-късно подобен опит е направен от американски колега W. Sheldon, а в наши дни от E. Fromm, K. Leonhard, A.E. Личко и редица други учени.

Всички типологии на човешките характери произхождат от редица идеи. Основните са следните:

1. Характерът на човек се формира доста рано в онтогенезата и през останалата част от живота му се проявява като повече или по-малко стабилен.

2. Тези комбинации от личностни черти, които са включени в характера на човека, не са случайни. Те образуват ясно различими, позволяващи да се идентифицират и изградят типология на героите.

3. Повечето от хората в съответствие с тази типология могат да бъдат разделени на групи.

Съществуват редица класификации на знаците, които се основават главно на описания на акцентуациите на характера. По отношение на акцентуациите има две класификации на типовете. Първият е предложен от К. Леонхард през 1968 г., вторият е разработен от А.Е. Личко през 1977г.

Акцентиран тип личност според К. Леонхард

Тип акцентиране на характера според А. Е. Личко

Класификацията на Lichko се основава на наблюдение на юноши.

Акцентиране на характера като екстремна версия на нормата

Акцентиране на характера, според А.Е. Личко, е прекомерно укрепване на индивидуалните черти на характера, при което има отклонения в психологията и човешкото поведение, които не надхвърлят нормалните граници, граничещи с патологията. Такива акцентации като временни състояния на психиката най-често се наблюдават в юношеска и ранна юношеска възраст..

При юношите много зависи от вида на акцентуацията на характера - характеристиките на преходни поведенчески разстройства („пубертетни кризи“), остри афективни реакции и неврози (както по отношение на картината, така и по отношение на причините за тях). Типът акцентуация също до голяма степен определя отношението на юношата към соматични заболявания, особено дългосрочни. Акцентуацията на характера действа като важен фонов фактор при ендогенни психични заболявания и като предразполагащ фактор при реактивни невропсихиатрични разстройства. Типът акцентуация на характера трябва да се има предвид при разработването на рехабилитационни програми за юноши. Този тип служи като една от основните насоки за медицински и психологически препоръки, за съвети относно бъдещата професия и заетост, а последната е много важна за устойчивата социална адаптация. Познаването на типа акцентуация на характера е важно при съставянето на психотерапевтични програми за най-ефективно използване на различни видове психотерапия (индивидуална или групова, дискусия, директива и др.).

Обикновено акцентуациите се развиват по време на формирането на характер и се изглаждат с израстването на човек. Чертите на характера с акцентации може да не се появяват постоянно, но само в някои ситуации, в определена обстановка и почти да не бъдат открити при нормални условия. Социалната дезадаптация с акцентуации или напълно липсва, или е краткотрайна.

В зависимост от тежестта се различават две степени на подчертаване на характера: явна и скрита.

Изрично акцентиране. Тази степен на акцентиране се отнася до крайните варианти на нормата. Тя се отличава с наличието на доста постоянни черти на определен тип характер. Експресивността на черти от определен тип не изключва възможността за задоволителна социална адаптация. Заеманата позиция обикновено съответства на способностите и възможностите. В юношеството чертите на характера често се изострят и под действието на психогенни фактори, насочени към „мястото на най-малкото съпротивление“, могат да възникнат временни нарушения на адаптацията и отклонения в поведението. Когато растат, чертите на характера остават доста изразени, но те са компенсирани и обикновено не пречат на адаптацията.

Скрито акцентиране. Очевидно тази степен трябва да се отдаде не на крайността, а на обичайните варианти на нормата. В обикновени, познати условия черти от определен тип характер са слабо изразени или изобщо не се проявяват. Характеристики от този тип обаче могат ярко, понякога неочаквано да излязат наяве под въздействието на онези ситуации и психически травми, които поставят повишени изисквания към „мястото на най-малката съпротива“.

Видове акцентуации на характера на подрастващите според А.Е. Личко

Въпреки рядкостта на чистите типове и преобладаването на смесени форми, се разграничават следните основни типове акцентуации на характера:

1) лабилен - рязка промяна в настроението в зависимост от ситуацията;

2) циклоидна - тенденция към рязка промяна в настроението в зависимост от външната ситуация;

3) астенични - тревожност, нерешителност, умора, раздразнителност, склонност към депресия;

4) страхливият (чувствителен) тип - срамежливост, срамежливост, повишена впечатлителност, склонност да изпитвате чувство за малоценност;

5) психастенични - висока тревожност, подозрителност, нерешителност, склонност към самоанализ, постоянни съмнения и разсъждения, тенденция към формиране на ритуални действия;

6) шизоид - изолация, изолация, трудности при установяване на контакти, емоционална студенина, проявяваща се в отсъствието на състрадание, липса на интуиция в процеса на общуване;

7) заседнал (параноичен) - повишена раздразнителност, постоянство на негативни афекти, болезнено негодувание, подозрение, повишена амбиция;

8) епилептоид - недостатъчна управляемост, импулсивно поведение, непоносимост, склонност към злонамерено меланхолично настроение с натрупване на агресия, проявяващо се под формата на пристъпи на ярост и гняв (понякога с елементи на жестокост), конфликт, вискозно мислене, прекомерна изчерпателност на речта, педантичност;

9) демонстративна (истерична) - изразена тенденция към изместване на факти и събития, неприятни за субекта, към измама, фантазия и преструвки, използвани за привличане на внимание, характеризиращи се с липса на разкаяние, авантюристичност, суета, „полет в болест“ с неудовлетворена нужда от разпознаване;

10) хипертимична - постоянно приповдигнато настроение, жажда за активност с тенденция да се разпилява, да не завършва работата, повишена приказливост (скок на мислите);

11) дистимичен, напротив, преобладаване на ниско настроение, изключителна сериозност, отговорност, концентрация в мрачните и тъжни страни на живота, склонност към депресия, недостатъчна активност;

12) нестабилен (екстравертен) тип - тенденция към лесно поддаване на влиянието на другите, постоянно търсене на нови впечатления, компании, способност за лесно установяване на контакти, които обаче са повърхностни;

13) конформни - прекомерна подчиненост и зависимост от мнението на другите, липса на критичност и инициативност, склонност към консерватизъм.

Развитие и трансформация на акцентуациите на характера

В развитието на акцентуациите на характера могат да се разграничат две групи динамични промени:

Първата група са временни, преходни промени. Те са същите по форма, както при психопатиите..

1) остри афективни реакции:

а) Интрапунитивните реакции са освобождаване от афект чрез автоагресия - самонараняване, опит за самоубийство, самонараняване по различни начини (отчаяни безразсъдни действия с неизбежни неприятни последици за тях, увреждане на ценни лични вещи и др.). Най-често този тип реакция се проявява при два на пръв поглед диаметрално противоположни типа акцентуации на чувствителния и епилептоидния.

б) Екстрапунитивните реакции предполагат освобождаване на афект чрез агресия към околната среда - атака срещу нарушители или "изместване на гнева" върху случайни лица или предмети, които попадат под мишница. Най-често този тип реакция може да се наблюдава с хипертимни, лабилни и епилептоидни акцентуации..

в) Имунната реакция се проявява в това, че афектът се освобождава от непредпазливо бягство от афектогенната ситуация, въпреки че този полет не коригира това положение по никакъв начин и често дори го влошава. Този тип реакция е по-често при нестабилни, както и при шизоидни акцентуации.

г) Демонстративни реакции, когато афектът се прехвърля в "представление", при постановка на сцени с насилие, в образ на опити за самоубийство и т.н. Този тип реакция е много характерна за акцентуацията на истероидите, но може да се случи и при епилиптоидни и лабилни.

2) преходни психоподобни поведенчески разстройства („пубертетни поведенчески кризи“).

а) престъпност, т.е. при простъпки и леки престъпления, достигаща до престъпник, наказуем от съда;

б) поведение на злоупотреба с вещества, т.е. в желанието да се опияните, да се почувствате еуфорично или да изпитате други необичайни усещания чрез употребата на алкохол или други упойващи средства;

в) бягство от дома и скитничество;

г) преходни сексуални отклонения (ранна сексуална активност, преходна юношеска хомосексуалност и др.).

3) развитие на фона на акцентуации от естеството на различни психогенни психични разстройства - неврози, реактивни депресии и др. Но в този случай въпросът вече не се ограничава до „динамиката на акцентуациите“; има преход към качествено ново ниво - развитието на болестта.

Втората група динамични промени с акцентуации на характера включва относително постоянните му промени. Те могат да бъдат няколко вида:

1. Преход на „явно“ акцентиране в скрито, латентно. Под влиянието на израстването и натрупването на житейски опит подчертаните черти на характера се изглаждат, компенсират

2. Формиране въз основа на акцентуации на характера под въздействието на благоприятни условия на средата на психопатичните развития, достигащи нивото на средата на патологията („маргинални психопатии“, според О. В. Кербиков). Това обикновено изисква комбинираното действие на няколко фактора:

- наличието на първоначално акцентиране на характера,

- неблагоприятните условия на околната среда трябва да бъдат такива, че да адресират точно „мястото на най-малка съпротива“ на този тип акцентуация,

- действието им трябва да бъде достатъчно дълго и най-важното,

- трябва да падне в критична възраст за формиране на този тип акцентуация.

3. Трансформацията на видовете акцентуации на характера е едно от основните явления в тяхната възрастова динамика. Същността на тези трансформации обикновено се състои в добавянето на характеристики от близък, съвместим тип и дори във факта, че характеристиките на последните стават доминиращи. Напротив, в случаите на първоначално смесени видове, характеристиките на единия от тях могат да излязат на преден план, така че те напълно да засенчат характеристиките на другия..

Преобразуването на типове е възможно само съгласно определени закони - само към съвместни типове. Никога не съм виждал трансформация на хипертимичния тип в шизоиден тип, лабилния тип в епилептоиден тип или наслояване на нестабилните черти на психастенична или чувствителна основа..

Дългосрочните неблагоприятни социални и психологически влияния в юношеството, тоест по време на формирането на повечето видове характер, са мощен трансформиращ фактор. Те включват, на първо място, различни видове грешно образование. Можете да посочите следното от тях: 1) хипопротекция, достигаща изключителна степен на пренебрегване; 2) специален тип хипозащита, описан от А. А. Вдовиченко, наречен снизходителна хипопротекция, когато родителите оставят тийнейджър на себе си, всъщност не се интересуват от поведението му, но в случай на неправомерно поведение и дори престъпления, те го предпазват по всякакъв начин, отклонявайки всички обвинения, се стремят да го освободят с всякакви средства от наказания и др.; 3) доминираща хиперпротекция („хиперпротекция“); 4) снизходителна хиперпротекция, достигаща крайната степен на възпитание на „идола на семейството“; 5) емоционално отхвърляне, в краен случай достигащо степента на тормоз и унижение (възпитание като „Пепеляшка“); 6) образование в условия на жестоки отношения; 7) в условия на повишена морална отговорност; 8) в условията на "култа към болестите".

Психопатиите са такива характерни аномалии, които според П. Б. Ганнушкин (1933) „определят цялостния психически облик на индивида, налагайки неговия властен отпечатък върху целия му психически състав“, „през целия живот. не претърпявайте никакви драстични промени "и" намеса. адаптиране към околната среда ".

Тези критерии служат и като основни насоки при диагностицирането на психопатии при юноши. Съвкупността от патологични черти на характера се появява особено ясно на тази възраст. Тийнейджър, надарен с психопатия, открива своя тип характер в семейството и в училище, с връстници и със старейшини, в училище и на почивка, в работа и в забавления, в ежедневни и познати условия и в извънредни ситуации. Навсякъде и винаги хипертимичният тийнейджър кипи от енергия, шизоидът е ограден от околната среда с невидим воал, а истеричният иска да привлече вниманието. Тиранин вкъщи и примерен ученик в училище, тих човек под строг авторитет и необуздан побойник в среда на състрадание, беглец от къща, в която цари потискаща атмосфера или семейство е разкъсано от противоречия, разбирайки се добре в добро училище-интернат - не бива всички да бъдат причислявани към психопати, дори и цял тийнейджър периодът настъпва под знака на нарушена адаптация.

Нарушенията на адаптацията или, по-точно, социалната дезадаптация, в случаите на психопатия, обикновено преминават през цялото юношество.

тъй като акцентуациите на характера граничат със съответните видове психопатични разстройства, тяхната типология се основава на подробна класификация на такива разстройства в психиатрията, отразяваща, въпреки това, характеристиката на характера на психически здрав човек, поради факта, че повечето акцентуации на характера се формират от юношеството и често най-много ясно се проявява и в него е препоръчително да се разгледа класификацията по акцентуация на примера на юноши.

Хипертимичен тип. Юношите от този тип се отличават с подвижност, общителност и склонност към пакости. Те винаги вдигат много шум в събитията, които се случват около тях, харесват неспокойни компании от връстници, с добри общи способности, проявяват неспокойствие, липса на дисциплина, учат неравномерно. Настроението им винаги е добро, приповдигнато. Те често имат конфликти с възрастни, родители и учители. Тези тийнейджъри имат много различни хобита, но тези хобита обикновено са повърхностни и бързо преминават. Юношите от хипертим тип често надценяват способностите си, са твърде уверени в себе си, стремят се да се покажат, да се похвалят, да впечатлят другите.

Циклоиден тип. Характеризира се с повишена раздразнителност и склонност към апатия. Тийнейджърите от този тип предпочитат да са вкъщи сами, вместо някъде да бъдат с връстниците си. Те понасят дори малки проблеми, реагират изключително раздразнително на коментари. Настроението им периодично се променя от повишено до депресивно (оттук и името на този тип) с периоди от около две до три седмици.

Лабилен тип. Този тип е изключително променлив в настроението и често е непредсказуем. Причините за неочаквана промяна в настроението могат да бъдат най-незначителните, например някой случайно е изпуснал обидна дума, неприятелски поглед на някого. Всички те „са способни да потънат в униние и мрачно настроение при липса на сериозни проблеми и провали“. Много от тяхната психология и поведение зависи от моментното настроение на тези тийнейджъри. Според това настроение настоящето и бъдещето за тях могат да бъдат оцветени или с дъга, или с мрачни цветове. Такива юноши, когато са в депресивно настроение, отчаяно се нуждаят от помощ и подкрепа от онези, които биха могли да подобрят настроението им, могат да ги разсейват, развеселят и забавляват.

Психастеноид. Този тип се характеризира с повишена подозрителност и настроение, умора и раздразнителност. В детството, заедно с известна срамежливост, той проявява склонност към разсъждения, а не според интелектуалните си интереси на възрастта си. На същата възраст възникват различни фобии: страх от непознати, нови предмети, тъмнина, оставане на самот у дома и т.н. Умората е особено често при изпълнение на трудна задача. Несигурността и тревожната подозрителност относно бъдещето на себе си и на близките е доминиращата черта. Този тип е привлекателен от една страна със своята точност, сериозност, добросъвестност, надеждност, лоялност към дадените обещания, но отблъскващото в него е нерешителност, липса на инициатива, известен формализъм, склонност към безкрайни разсъждения, наличие на натрапчиви идеи, „самозаблуда“.

Чувствителен тип. Той се характеризира с повишена чувствителност към всичко: към това, което харесва, и към онова, което разстройва или плаши. Тези тийнейджъри не обичат големите компании, твърде хазарта, активните игриви игри. Обикновено са срамежливи и плахи пред непознати и затова често създават впечатление, че са оттеглени. Те са отворени и общителни само с тези, които са им познати, те предпочитат да общуват със своите връстници, за да общуват с деца и възрастни. Те са послушни и показват голяма привързаност към родителите си. В юношеството такива юноши могат да изпитват трудности при адаптирането към кръга на своите връстници, както и „комплекс за малоценност“. В същото време същите тези юноши доста рано развиват чувство за дълг, откриват се високи морални изисквания към себе си и към хората около тях. Те често компенсират недостатъците в своите способности, като избират сложни дейности и повишено старание. Тези тийнейджъри са придирчиви в намирането на приятели и познати за себе си, проявяват голяма привързаност в приятелството, обожават приятели, които са по-възрастни от тях..

Психастеничен тип. Тези юноши се характеризират с ранно интелектуално развитие, склонност към мислене и разсъждение, към самоанализ и оценка на поведението на други хора. Такива юноши обаче често са по-силни с думи, отколкото с дела. Самочувствието им се съчетава с нерешителност и категорични съждения - с прибързани действия, предприети точно в онези моменти, когато се изискват предпазливост и предпазливост.

Шизоиден тип. Най-съществената му характеристика е изолираността.Тези юноши не са особено привлечени от връстниците си, предпочитат да бъдат сами, да бъдат в компанията на възрастни. "Психичната самота дори не тежи на шизоидния тийнейджър, който живее в собствения си свят, с неговите необичайни интереси за деца на тази възраст." Такива юноши често демонстрират външно безразличие към другите хора, липса на интерес към тях. Те не разбират добре състоянията на другите хора, техните преживявания, не знаят как да съчувстват. Вътрешният им свят често е изпълнен с различни фантазии, специални хобита. Във външната проява на своите чувства те са доста сдържани, не винаги разбираеми за другите, предимно за връстниците си, които по правило не ги харесват много..

Епилептоиден тип. Тези тийнейджъри често плачат, тормозят другите, особено в ранна детска възраст. „Такива деца обичат да мъчат животни, да бият и дразнят по-малките и слабите, да се подиграват на безпомощните и неспособните да отвърнат. В детска компания те претендират не просто за лидерство, а за ролята на владетел. В групата на децата, които контролират, такива юноши установяват свои твърди, почти терористични заповеди, а личната им власт в такива групи се основава главно на доброволното подчинение на други деца или на страха. В условията на строг дисциплинарен режим те често се чувстват в най-добрия си вид, „те знаят как да угодят на своите началници, да постигнат определени предимства, да завладеят. постове, даващи в ръка. власт, установете диктат над другите ".

Хистероиден тип. Основната характеристика на този тип е егоцентризмът, жаждата за постоянно внимание към себе си. При юноши от този тип се изразява тенденция към театралност, поза и рисуване. Такива деца трудно издържат, когато техният приятел е похвален в тяхно присъствие, когато на другите се обръща повече внимание от тях самите. „Желанието да привлекат погледи, да слушат възторг и похвала, става за тях спешна нужда.“ Такива юноши се характеризират с претенции за изключителна позиция сред своите връстници и за да въздействат на другите, за да привлекат вниманието към себе си, те често действат в групи като подбудители и подбудители. В същото време, тъй като не могат да действат като истински лидери и организатори на бизнеса, да получат неформален авторитет за себе си, те често и бързо се провалят..

Нестабилен тип. Понякога той е неправилно описан като слабоволен, върви по течението. Юношите от този тип проявяват повишена склонност и жажда за развлечения и безразборно, както и за безделие и безделие. Те нямат сериозни, включително професионални интереси, почти не мислят за бъдещето си.

Конформен тип. Този тип демонстрира безразсъдно, некритично и често опортюнистично подчинение на каквито и да било власти, на мнозинството в групата. Такива юноши обикновено са склонни към морализиране и консерватизъм и основното им житейско кредо е „да бъдат като всички останали“. Това е тип опортюнист, който заради собствените си интереси е готов да предаде другар, да го остави в трудни моменти, но каквото и да прави, той винаги ще намери оправдание за постъпката си, а често и повече от един.

Хипотим. Неговата доминираща черта е постоянно лошо настроение, склонност към депресивни афекти. Настроението на Hyptim се променя също толкова постоянно, колкото това на hipertim, но само тези се променят със знак минус. В детството такова дете почти винаги е летаргично, живее без особени радости, обижда се на всички и най-вече на родителите си. Хипотим е надарен със съвест и критичен поглед към света, но в същото време е склонен към негодувание, уязвим, търси проява на заболявания, различни заболявания, показва почти пълна липса на интереси и хобита.

Параноичен. Доминиращата черта на характера от този тип е висока степен на решителност. Такъв тийнейджър подчинява живота си на постигането на определена цел (и достатъчно голям мащаб), докато е в състояние да пренебрегне интересите на хората около себе си, включително родителите си. За да постигне целта си, той е в състояние да се откаже от благосъстоянието, забавленията и комфорта. Заедно с висока енергия, независимост, независимост, агресивност, раздразнителност, гневът му е присъщ, когато срещне препятствие по пътя към постигането на целта си.

Акцентирането на характера при излагане на неблагоприятни условия може да доведе до патологични разстройства и промени в поведението на личността, до психопатия.

Психопатията (от гръцки psyche - душа и патос - „болест“) е патология на характера, при която субектът има почти необратима проява на свойства, които пречат на адекватната му адаптация в социалната среда. За разлика от акцентуациите, психопатиите са постоянни, проявяват се във всякакви ситуации и възпрепятстват социалната адаптация на индивида. Реакцията на личността с остри черти на характера, в сравнение с реакциите на психопат, е по-тясно свързана с психотравматични фактори, докато известен самоконтрол остава. Няма ограничения за психопат..